קטלוג הקורס

המטרות של המחלקה לאנגלית הן משולשות: 

‍

• לפתח מיומנויות מתקדמות בקריאה ביקורתית, בעל פה ובכתב אצל תלמידים, 
• ללמד אותם להכיר בערך והשימוש בשפה ובסגנון המתאימים, וכן
• לספק הערכה ורגישות לספרות ולערכים האנושיים שהיא ממחישה. 

‍

לשם כך התלמידים לומדים כיצד לחקור, לנתח ולבנות טיעון, לקרוא ולחשוב בבהירות ולכתוב היטב ובביטחון. במהלך תהליך זה הם מתמצאים בניתוח השפה והסגנון באמצעות מטלות רגילות בעל פה ובכתב. ביטוי שכנוע נכון, כמו גם כישורי חיבור רשמיים מובנים, מודגש בכל רמת קורס. מגוון יצירות משמשות כדי להכיר לתלמידים את מיטב הספרות הקלאסית והעכשווית. תוך כדי התהליך, הם מעודדים להרהר על הרצף המוסרי והאנושי המתואר בטקסטים אלה ולשתף ולפתח חוויה זו בתוך קהילת ה-ASP.

‍

לכל אחד מהקורסים יש מטלת/דרישה לקריאה בקיץ; מידע ספציפי יותר, הנחיות מטלות מדויקות ורשימת טקסטים מומלצים ניתן למצוא בדף הקריאה של ASP בכתובת http://aspsummerreading.weebly.com .

שיבוץ תלמידים ברמה מסוימת מבוסס על המלצת המורה ו/או המחלקה.

קריאת קיץ נדרשת: סיפורים קצרים נבחרים.

‍

קורס זה בונה מיומנויות יסוד בקריאה ביקורתית, ניתוח ספרותי וכתיבה טיעונית, אשר יתמכו בהצלחת התלמידים בשנים הבאות. טקסטים עשויים לכלול: סיפורים קצרים נבחרים; שר הזבובים, וויליאם גולדינג; שירה נבחרה; רומיאו ויוליה, וויליאם שייקספיר; טקסטים עיון בדיוניים נבחרים; מעגלי ספרות על רומנים וזיכרונות כמו: לילה, אלי ויזל; של עכברים וגברים, ג'ון סטיינבק; להרוג מלגלג, הארפר לי; תקרית מוזרה של הכלב בלילה, מארק האדון; המשורר X, אליזבת אסבדו; כל האור שאיננו יכולים לראות, אנתוני דואר.

אנגלית 9 (102) תוכננה עבור סטודנטים שיכולים להפיק תועלת מתמיכה נוספת בשיפור מיומנויות הקריאה האקדמית, התקשורת בעל פה והכתיבה שלהם. היא שומרת על מיקוד ספרותי בכך שתלמידים לומדים מגוון ז'אנרים; שירה, רומנים, דרמה וטקסטים עיון, ויפתחו מיומנויות בניתוח ספרותי. במידת האפשר, התלמידים לומדים את אותם טקסטים או דומים לאלה באנגלית 9 (101).

‍

קריאת קיץ נדרשת: על התלמידים לרכוש ולקרוא את היומן האמיתי לחלוטין של אינדיאני במשרה חלקית, שרמן אלקסי.

‍

טקסטים עשויים לכלול: יומנו האמיתי לחלוטין של אינדיאני במשרה חלקית, שרמן אלקסי; מגוון סיפורים קצרים; מגוון טקסטים עיון; שירה ממלחמת העולם הראשונה; רומיאו ויוליה, וויליאם שייקספיר; להרוג מלגלג, הארפר לי; רומנים אחרים.

קריאת קיץ נדרשת: ג'יימס מאת פרסיבל אוורט

‍

קורס זה מפתח עוד מיומנויות יסוד בקריאה ביקורתית, ניתוח ספרותי וכתיבה טיעונית, אשר יתמכו בהצלחת התלמידים בשנים הבאות. 

‍

טקסטים עשויים לכלול: סופרות נראטיביות נבחרות ; כור ההיתוך, ארתור מילר ; שירה נבחרה; מחזה נבחר מ וויליאם שייקספיר ; הדברים שהם נשאו, טים אובריאן .

קריאת קיץ נדרשת: סיפורים קצרים נבחרים 

‍

קורס זה מאזן תוכנית כתיבה קפדנית מבוססת מיומנויות החוקרת סיפורת, שירה ודרמה במקביל למאמרים הסברתיים וטיעונים כנקודות מוצא לחקר הסטודנטים ולבחינה של העולם הסובב אותם.

‍

טקסטים עשויים לכלול: אויב העם , הנריק איבסן; הטרגדיה של יוליוס קיסר, וויליאם שייקספיר; עולם חדש אמיץ, אלדוס האקסלי; יציאה מערבה , מוחסין חמיד; מאמרי הסבר וטיעונים נבחרים; סקר ממוקד של שירה.

קריאה חובה: ג'ון גרדנר, אמנות הבדיה

‍

בין אם הוא כותב יצירתי נלהב או פשוט אוהב את המילה הכתובה, קורס זה יציע לתלמידים את ההזדמנות לזהות, להגדיר ולבנות את הקול הנרטיבי שלהם באמצעות סדרה של תרגילים ממוקדי מדיום וז'אנר. 

‍

טקסטים עשויים לכלול יצירות של משוררים קנוניים, סופרים ומסאים כמו ג'ון קיטס, סילביה פלאת', וולט ויטמן, וויליאם קרלוס וויליאמס, הנרי ג'יימס, ג'יימס בולדווין, לואי ספולוודה, ארנסט המינגווי, טוני מוריסון ועוד. התלמידים יכתבו שירה, סיפורים קצרים, מחזות, חיבורים סיפוריים, דרמה ועוד, וכן סדנאות עם עמיתים בשלבים שונים בתהליך הכתיבה.

קריאת קיץ חובה: אוסף טקסטים ממגוון סופרים וז'אנרים, כולם נוגעים לנושא מרכזי.

‍

בקורס זה, התלמידים חוקרים ומשתתפים בשיחות על סוגיות מורכבות בעולם האמיתי דרך מגוון עדשות, תוך התחשבות במספר נקודות מבט. תוך כדי התהליך, התלמידים לומדים להעריך את אמינות המקורות, לסנתז מידע ממגוון מקורות, לפתח קווי חשיבה משלהם במאמרים כתובים מבוססי מחקר, ולהעביר מצגות בעל פה וחזותיות, הן באופן אישי והן כחלק מצוות. מצגות ומאמרים בעל פה שיושלמו במהלך הקורס יהוו חלק מהציונים של התלמידים בבחינת AP, והמיומנויות שפותחו בתהליך יכינו אותם לבחינת AP סמינר שתיערך במאי. תוכן הקורס יתמקד בנושאים הנובעים מתחומי עניין של תלמידים, סוגיות מקומיות ו/או אזרחיות, ונושאים גלובליים/בינלאומיים.

קריאת קיץ נדרשת: מגוון מאמרי הסבר וטיעונים של סופרים מייצגים שונים הבוחנים נקודות מבט בנושא דומה.

‍

סטודנטים בקורס זה מפתחים ומשכללים את הכישורים הדרושים להצלחתם בבחינת השפה והקומפוזיציה האנגלית של AP שניתנה במאי. לשם כך, הקורס משכלל את כישורי הקריאה הביקורתיים של הסטודנטים על ידי בחינת טקסטים עיון אקטואליים המייצגים מגוון ז'אנרים שניתן היה לקרוא אותם בשיעור מבוא ובשיעור רטוריקה באוניברסיטה. ההתמקדות בכיתה מדגישה ניתוח של אלמנטים רטוריים והשפעותיהם, כמו גם מפתחת מיומנות ביצירת חיבורים אנליטיים וטיעונים מבוססי ראיות. לאורך כל הדרך, הסטודנטים שואפים לפתח קול אישי באמצעות בחינת החלטות הסגנון של מגוון רחב של כותבים. 

‍

הטקסטים כוללים חיבורים הסברתיים וטיעונים נבחרים המייצגים מגוון דיסציפלינות ותקופות היסטוריות. מחברים מייצגים כוללים: וירג'יניה וולף, ג'יימס בולדווין, פרדריק דאגלס , סקוט ראסל סנדרס, ג'ורג' אורוול, גלוריה אנזולדואה, סטיבן ג'יי גולד, מרי וולסטונקראפט, דבורה טננן, זיידי סמית', פגי אורנשטיין, ג'ואן דידיון, ברברה קינגסולבר, אי.בי. ווייט, ראלף וולדו אמרסון, שרלוט פרקינס ואחרים.

קריאת קיץ נדרשת: הדבר סביב צווארך , צ'ימנדה נגוזי אדיצ'י, וטקסט אחד או שניים מרשימת הקריאה הנכנסת של כיתות י"א ו-י"ב.

‍

קורס זה מציין את הקורס הראשון מתוך הקורס השנתיים ספרות IB באנגלית. התלמידים קוראים מגוון רחב של טקסטים, שנכתבו במקור באנגלית וגם בתרגום, המייצגים ז'אנרים ספרותיים שונים ואזורים ותרבויות שונות בעולם. מוקד מרכזי במחקר ובניתוח הוא מציאת קשרים בין יצירות ספרותיות לבין נושאים ודאגות גלובליות חשובות מהחיים האמיתיים, והשוואת האמצעים שבאמצעותם נושאים חשובים אלו נחקרים. הערכות עיקריות הנדרשות על ידי IB כוללות את הפרט בעל פה, שהושלם השנה, את החיבור (לתלמידי HL בלבד), ושתי בחינות בכתב שהושלמו בסוף השנה השנייה.  

‍

טקסטים עשויים לכלול: The Thing Around Your Neck , Chimamanda Ngozi Adichie; אבות ובנים , איוון טורגנייב; ארקדיה, טום סטופארד או קופנהגן, מייקל פריין; כרוניקה של מוות ידוע מראש , גבריאל גרסיה מארקס; הפרספוליס השלמה, מרג'אן סטראפי; שירה של אליזבת בישופ, קרול אן דאפי או שיימוס היני; מאמרים מאת זיידי סמית'.

‍

קריאת קיץ נדרשת: Born A Crime , טרבור נואה, או אמא אמריקאית , דיאן פולי

‍

קורס זה מזמין את התלמידים לצאת למסע ספרותי לחקור את הנושא המורכב של הורות באמצעות מבחר מגוון של רומנים, מחזות, סיפורים קצרים ושירים. באמצעות ניתוח מעמיק של יצירות ידועות, התלמידים יעסקו בהיבטים הרב-גוניים של הורות, יחסים משפחתיים והדינמיקה המתפתחת בתוך המבנה המשפחתי. בתהליך, התלמידים יפתחו מיומנויות קריאה ביקורתיות לניתוח ולפרשת ספרות, וישפרו את כישורי הכתיבה שלהם באמצעות חיבורים אנליטיים, תגובות רפלקטיביות ומשימות יצירתיות.

‍

טקסטים עשויים לכלול: גטסבי הגדול , פ. סקוט פיצג'רלד; האאוטסיידר, אלבר קאמי; מהומה רבה על כלום, וויליאם שייקספיר; עיניהם צפו באלוהים, זורה ניל הרסטון; "אישורים," שיימוס היני.

קריאת קיץ נדרשת: אחת מהרשימה הבאה: ג'יין אייר, שרלוט ברונטה; או ציפיות גדולות, צ'ארלס דיקנס; או Wuthering Heights , אמילי ברונטה. 

‍

קורס זה מכין את התלמידים לבחינת הספרות והלחן האנגלית במיקום מתקדם המתנהלת במאי. לשם כך, הקורס עוסק בסטודנטים בקריאה מדוקדקת ובניתוח ביקורתי של ספרות דמיונית כדי להעמיק את הבנתם את הדרכים שבהן סופרים משתמשים בשפה כדי לספק משמעות והנאה כאחד. במהלך הקריאה, התלמידים לוקחים בחשבון את המבנה, הסגנון והנושאים של היצירה, כמו גם את השימוש בשפה, בדימויים, בסמליות ובטון. מטלות הכתיבה כוללות חיבורים הסברתיים, אנליטיים וטיעונים הדורשים מהתלמידים לנתח ולפרש יצירות ספרותיות המייצגות תקופות זמן ותנועות רבות. 

‍

טקסטים עשויים לכלול: תמונתו של דוריאן גריי, אוסקר ויילד ; המלך ליר , וויליאם שייקספיר; ראש עיריית קסטרברידג' , תומס הארדי; סולה , טוני מוריסון; וילנד, או הטרנספורמציה, צ'ארלס ברוקדן בראון; כל כך רחוק מאלוהים , אנה קסטילו; מחקר מקיף של שירה ומשוררים המייצגים מגוון תקופות וסגנונות, מהמאה השש עשרה ועד ימינו.

קריאת קיץ נדרשת: ויליאם שייקספיר , אותלו (The Arden Shakespeare)

‍

התלמידים לומדים שירה ופרוזה וסיפורת ועיון, תוך השוואה וניגוד בין מוסכמות תוכן וסגנוניות באמצעות דיון בכיתה, הצגה פורמלית יותר בעל פה ובכתב. הטקסטים מתאימים לחקירה של סוגים שונים של עוינות שחברות מחוללות ונלחמות בו זמנית. התלמידים יחזקו מיומנויות בתקשורת ניתוח בצורה יותר ויותר מדויקת ומתוחכמת, ויפגינו הערכה לתובנה של המצב האנושי שמציעה הספרות.

‍

טקסטים עשויים לכלול: שירה נבחרה, חיבורים נבחרים, סיפורים קצרים נבחרים; אותלו, וויליאם שייקספיר; אלוהי הדברים הקטנים, ארונדהטי רוי; Never Let Me Go, Kazuo Ishiguro; סיפורה של שפחה, מרגרט אטווד. 

קריאת קיץ נדרשת: וויליאם שייקספיר, אותלו (שייקספיר הארדן) וההתעוררות , קייט שופן. 

‍

קורס זה מציע לסטודנטים מוכנים הזדמנות להרחיב ולהעמיק את הבנתם בספרות ככלי למודעות עצמית. מחקרים מתמקדים בעיקר בהשפעה של בחירות על הסביבה הקרובה של הפרט, כמו גם על התרבות הגדולה שבה הוא או היא גרים. הקורס מזמין את הסטודנטים לעסוק במחקר מפורט של יצירות על פני ז'אנרים ובתוך הז'אנרים ולחדד את כישורי הניתוח הביקורתי שלהם באמצעות מחקר, דיון, חיבורים ופרשנויות בעל פה/בכתב. הקורס מציג הן מחברות והן מחברות שנקודות המבט והסגנונות שלהן הן אמריקאיות ובריטיות באופן מובהק. כך יובילו התלמידים ליצירת הקבלות בין ההשלכות של החלטות שמתקבלות על ידי דמויות בדיוניות וחייהן שלהם.   

‍

טקסטים עשויים לכלול: 

‍

לימוד מפורט-סמסטר ראשון (חלק שני): שייקספיר, אותלו ; שירים נבחרים של ג'ון דון ולואיז גלוק; משחקים בחושך: הלבנה והדמיון הספרותי, טוני מוריסון; שגרירות קמבודיה , זיידי סמית'; ההצעה, אנטון צ'כוב

סמסטר שני-לימוד ז'אנר (חלק שלישי): סיפורת: גטסבי הגדול, פ. סקוט פיצג'רלד ; שרידי היום, קאזו אישיגורו ; שיעור לפני המוות, רציני ג'יי גיינס ; ההתעוררות , קייט שופן; פראני וזואי , JD Salinger

לימודי חברה 101 ו-201 מספקים סקר של נושאים מרכזיים בעולם המודרני ובהיסטוריה האמריקאית. התלמידים יחדדו את כישורי הכתיבה, המחקר וההצגה תוך בחינת ההקשר הרחב יותר של החוויה האנושית. 

‍

קורס זה מכסה נושאים בהיסטוריה עולמית בין השנים 1450-2000. הקורס מתמקד בתחומי לימוד חשובים, ביניהם היכרות עם העידן המודרני, העולם בתחילת המאה ה-15, העולם המקושר, מהפכה במחשבה ומעשה, המהפכה התעשייתית, הלאומיות והאימפריאליזם, העולם הסוער והעולם העכשווי. התלמידים ילמדו כיצד לכתוב חיבורים היסטוריים, כיצד לבצע מחקר היסטורי בסיסי, כיצד לפרש מסמכים היסטוריים וכיצד להציג את הבנתם את המידע ההיסטורי. 

‍

טקסטים: היסטוריה עולמית מודרנית , ח.מ.ח לימודי חברה; קריאות סלקטיביות ממקורות ראשוניים ומשניים אחרים.

לימודי חברה 101 ו-201 מספקים סקר של נושאים מרכזיים בעולם המודרני ובהיסטוריה האמריקאית. התלמידים יחדדו את כישורי הכתיבה, המחקר וההצגה תוך בחינת ההקשר הרחב יותר של החוויה האנושית. 

‍

קורס זה מציג בפני התלמידים נושאים מרכזיים בהיסטוריה האמריקאית. הנושאים ההיסטוריים מוצגים באופן כרונולוגי המציג בפני התלמידים את האירועים, האנשים והתהליכים המרכזיים בהתפתחותה של ארצות הברית. התלמידים נלמדים כיצד לכתוב סוגים שונים של חיבורים היסטוריים, כיצד לבצע מחקר מעמיק יותר ויותר, כיצד לפרש מגוון רחב של מסמכים היסטוריים וכיצד להציג את הבנתם את המידע ההיסטורי. 

‍

טקסטים: האמריקנים , Houghton Mifflin Harcourt, 2012. ; קריאות סלקטיביות ממקורות ראשוניים ומשניים אחרים.

קורס זה נועד לתת לתלמידים הבנה מעמיקה יותר של עולמם והערכה לאחיהם על ידי בחינת תרבויות מרובות והגורמים הבסיסיים לאתגרים שכולנו מתמודדים איתם כיום. בתוך כך, המטרה היא לזהות תחומים ואתגרים לביצוע שינויים מתקדמים, לרבות שינויי אקלים, הבדלי תרבות, גידול אוכלוסיה, פיתוח גלובלי ושימוש וחלוקת משאבים. הקורס מסתיים עם סטודנטים כתיבת תוכנית עסקית לארגון המסוגל להתמודד עם בעיה אמיתית בעולם. 

במקביל נעבוד על שיפור מיומנויות הכתיבה וההצגה. מבחינה מושגית, התלמידים יקבלו הבנה עמוקה, משמעותית ורלוונטית של התקדמות חברתית, קונפליקט ומצב האדם. הערכה מבוססת על עבודה בכתב ויצירה, מצגות בעל פה והשתתפות. 

‍

טקסט: גיאוגרפיה חיה , מכון לימודים של המורים (דיגיטלי)

AP ממשלת ארצות הברית ופוליטיקה מציגה לסטודנטים רעיונות פוליטיים מרכזיים, מוסדות, מדיניות, אינטראקציות, תפקידים והתנהגויות המאפיינים את התרבות הפוליטית של ארצות הברית. הקורס בוחן מושגים ונושאים בעלי משמעות פוליטית, שבאמצעותם התלמידים לומדים ליישם נימוקים משמעתיים, להעריך את הסיבות וההשלכות של אירועים פוליטיים ולפרש נתונים כדי לפתח טיעונים מבוססי ראיות. קורס זה יוצע בשנים לסירוגין עם AP ממשל ופוליטיקה השוואתית. 

‍

טקסטים: מגלבי, דייוויד ב', פול סי לייט וכריסטין ל' נמצ'ק. ממשלה על ידי העם , 2020

AP ממשל ופוליטיקה השוואתית מציגה לסטודנטים את המגוון העשיר של החיים הפוליטיים מחוץ לארצות הברית. הקורס משתמש בגישה השוואתית כדי לבחון את המבנים הפוליטיים והאתגרים המגוונים של שש מדינות נבחרות: סין, איראן, מקסיקו, ניגריה, רוסיה ובריטניה. התלמידים משווים את האפקטיביות של גישות לנושאים גלובליים רבים על ידי בחינת כיצד ממשלות שונות פותרות בעיות דומות. הם גם יעסקו בפרקטיקות משמעתיות המחייבות אותם לקרוא ולפרש נתונים, לערוך השוואות ויישומים ולפתח טיעונים מבוססי ראיות. 

‍

טקסט: קסלמן, מארק. מבוא לפוליטיקה השוואתית: אתגרים פוליטיים ואג'נדות משתנות . Cengage, 2019.

קורס זה נועד לספק לסטודנטים את הכישורים האנליטיים והידע העובדתי הנחוצים כדי לחקור באופן ביקורתי את ההיסטוריה של ארה"ב. הוא כולל מחקר מעמיק של נושאים מרכזיים מחקירה ועד היום דרך סוגיות פוליטיות, חברתיות וכלכליות. ניתן דגש על ניתוח מסמכים ופיתוח מיומנויות כתיבה. AP US History עשוי להיות תחליף למדעי החברה 201- היסטוריה של ארצות הברית עבור תלמידי כיתות י' עם המלצת מורה. תלמידי כיתה י' שלוקחים קורס זה חייבים להשלים תחילה את ההיסטוריה העולמית המודרנית, 1450-2000 בכיתה ט'. 

‍

טקסטים: קנדי, דיוויד מ. וליזבת כהן. תחרות התחרות האמריקאית. מהדורה 15, 2018 ו-Zinn, Howard. היסטוריה עממית של ארצות הברית: 1492-2001

ב-AP World History: Modern, התלמידים חוקרים אירועים משמעותיים, אנשים, התפתחויות ותהליכים משנת 1200 ועד היום. התלמידים מפתחים ומשתמשים באותם מיומנויות, פרקטיקות ושיטות המשמשות היסטוריונים: ניתוח מקורות ראשוניים ומשניים; פיתוח טיעונים היסטוריים; יצירת קשרים היסטוריים; ושימוש בהיגיון לגבי השוואה, סיבתיות והמשכיות ושינוי לאורך זמן. הקורס מספק שישה נושאים אותם חוקרים במהלך הקורס על מנת ליצור קשרים בין התפתחויות היסטוריות בזמנים ובמקומות שונים: בני אדם וסביבה, התפתחויות ואינטראקציות תרבותיות, ממשל, מערכות כלכליות, אינטראקציות חברתיות וארגון, וטכנולוגיה וחדשנות.

‍

תלמידי כיתה י' שלוקחים קורס זה חייבים להשלים תחילה את ההיסטוריה של ארצות הברית בכיתה ט'.

‍

טקסט: Strayer, Robert W. Ways of the World עבור AP® World History Modern Course מאז 1200 לספירה מהדורה 5, 2023

IB History היא תוכנית דו שנתית שבה סטודנטים יכולים לבחור לקחת ברמה סטנדרטית או גבוהה יותר. ההיסטוריה נתפסת כ"דיסציפלינה דינמית, שנויה במחלוקת, מבוססת ראיות הכרוכה במעורבות מרגשת עם העבר", (מדריך להיסטוריה של IB למבחנים ראשונים ב-2020). במאמר 1, התלמידים לומדים מיומנויות ניתוח מקור בחקירת הגורמים למלחמת העולם השנייה או תנועות לזכויות האזרח בארה"ב ובדרום אפריקה. מיומנויות מחקר וניתוח מפותחות לאחר מכן באמצעות שתי יחידות להיסטוריה עולמית, ולאחר מכן מיושמות על עבודת מחקר מוערכת פנימית בנושא שמעניין אותם. בנוסף למסמכים 1 ו-2, כמו גם להערכה הפנימית, תלמידי HL לומדים שלושה נושאים של אחד מהאזורים הבאים: 1) אסיה ואוקיאניה; 2) אפריקה והמזרח התיכון; 3) אמריקה; 4) אירופה.

‍

לתלמידים ניתנת ביטוי בנושאים של נייר 2 ו-3 שהכיתה תעסוק בהם. המשאבים למאמר 2 ו-3 כוללים ספרי לימוד IB וכתבי עת אקדמיים שסטודנטים יכולים לגשת אליהם באמצעות JSTOR. התלמידים מוזמנים להשתמש בטכנולוגיה בדרכים חדשניות כדי לשתף ולארגן מחקר היסטורי, למשל על ידי עיצוב אתרים או מצגות המשלבות מפות, סרטונים וטקסט.

שנה ב' של היסטוריה של IB תמשיך את העבודה שנעשתה בשנה 1. מאמר 1 וההערכה הפנימית הושלמו, כך שכל השנה תתמקד בנייר 2 ובמאמר 3, עם נושאים חופפים שיסתכלו על תנועות המלחמה הקרה ותנועות העצמאות (נושאים מאמר 2), עם התמקדות מיוחדת באפשרויות ה-HL באסיה, כולל סקירת ההשוואה בין העצמאות, העצמאות והסופית בהודו. מסתכלים על המלחמה הקרה באסיה. התלמידים יתרגלו חיבורים מונחי תזה ויפתחו נקודות מבט במאמריהם. המטרה שלנו היא להשלים את התוכן עד מרץ כדי שיהיה לנו זמן לסקור את החומר לבחינות ה-IB.

‍

משאבים: אנו נמשיך להשתמש ב-ThinkIB וב-Kognity עבור נושאי מאמר 2, בעוד שרוב נושאי מאמר 3 יסתמכו יותר על קבצי PDF שנלקחו מטקסטים אקדמיים וכתבי עת שונים אשר יפורסמו ל-Schoology. עבור מקורות עכשוויים, נסתמך גם על מגוון סרטים תיעודיים.

שנה ב' של היסטוריה של IB תמשיך את העבודה שנעשתה בשנה 1. מאמר 1 וההערכה הפנימית הושלמו, כך שכל השנה תתמקד בנייר 2 ובמאמר 3, עם נושאים חופפים שיסתכלו על תנועות המלחמה הקרה ותנועות העצמאות (נושאים מאמר 2), עם התמקדות מיוחדת באפשרויות ה-HL באסיה, כולל סקירת ההשוואה בין העצמאות, העצמאות והסופית בהודו. מסתכלים על המלחמה הקרה באסיה. התלמידים יתרגלו חיבורים מונחי תזה ויפתחו נקודות מבט במאמריהם. המטרה שלנו היא להשלים את התוכן עד מרץ כדי שיהיה לנו זמן לסקור את החומר לבחינות ה-IB.

‍

משאבים: אנו נמשיך להשתמש ב-ThinkIB וב-Kognity עבור נושאי מאמר 2, בעוד שרוב נושאי מאמר 3 יסתמכו יותר על קבצי PDF שנלקחו מטקסטים אקדמיים וכתבי עת שונים אשר יפורסמו ל-Schoology. עבור מקורות עכשוויים, נסתמך גם על מגוון סרטים תיעודיים.

קורס זה נועד לדמות קורסי מבוא של מיקרו-כלכלה ומקרו-כלכלה ברמת האוניברסיטה. זה מתחיל בעקרונות כלכליים בסיסיים המשותפים הן למיקרו והן למאקרו ומרחיב על מושגי מיקרו-כלכלה, כגון התנהגות צרכנים; גמישות; התערבות ממשלתית; מקסום תועלת; מבני שוק; אסטרטגיות למקסום רווחים; תיאוריית בחירת הציבור; כשל שוק; מיסוי; אי שוויון בהכנסה; ועוני. 

החצי השני של הקורס מרחיב על מושגי מאקרו כלכלה, כגון מדידת תפוקה מקומית; אבטלה ואינפלציה; גירעונות, עודפים וחוב לאומי; מדיניות מוניטרית ופיסקלית; כסף ובנקאות; תיאוריות ומדיניות מאקרו-כלכליות מתמודדות; ומסחר ופיננסים בינלאומיים. על מנת להכיר לסטודנטים את ההקפדה האקדמית של קורס כלכלה ברמה האוניברסיטאית ואת הציפיות של תכניות הלימודים ב-AP, תוקדש תשומת לב מיוחדת למודלים וניתוחים גרפיים ומתמטיים. רק מחשבונים בעלי ארבע פונקציות מותרים בבחינות ובהערכות בכיתה. 

‍

טקסט: מקונל, ברו ופלין, כלכלה ; מקונל, ברו, פלין ו-וולסטד, מדריך לימוד לכלכלה .

קורס זה ברמת המכללה מציג ומתבסס על יסודות בסיסיים של כלכלה על ידי בחינת נושאים לאורך ארבעת הסעיפים של סילבוס IB SL Economics: מבוא (יסודות הכלכלה); מיקרו-כלכלה (ביקוש והיצע; גמישות; התערבות ממשלתית בשווקים; כשל שוק); מאקרו כלכלה (ביקוש מצרפי והיצע מצרפי; מדיניות צד הביקוש וצד ההיצע; אבטלה; אינפלציה; צמיחה כלכלית; אי שוויון ועוני); והכלכלה העולמית (סחר חופשי ופרוטקציוניזם; אינטגרציה כלכלית; שערי חליפין; מאזן תשלומים; פיתוח כלכלי ופיתוח בר קיימא; מדידת התקדמות כלכלית; חסמי פיתוח; אסטרטגיות לקידום צמיחה כלכלית ופיתוח כלכלי). בנוסף לידע העובדתי הבסיסי שנרכש בלימוד נושאים אלה, התלמידים יפתחו גם מיומנויות אנליטיות ביישום מתמטיקה על מושגים ותיאוריות כלכליות, כולל קריאה ובניית גרפים, ניתוח טבלאות סטטיסטיות וכן הבנה של פעולתן, הבעיות המיוחדות והיתרונות היחסיים של מערכות כלכליות שנמצאות במדינות שונות. התלמידים יכתבו גם שלוש הערכות פנימיות - מאמרים אנליטיים והערכה (800 מילים לכל היותר כל אחת) - המבוססות על שלושה מתוך ארבעת החלקים של סילבוס IB (מיקרו-כלכלה, מקרו-כלכלה והכלכלה העולמית). עם סיום קורס זה, הסטודנטים ייגשו למבחן IB SL. שים לב ששיעור זה נפגש עם שישה מתוך שמונת הימים בלוח הזמנים של סיבוב ASP. 

‍

טקסטים: בלינק ודורטון, מלווה קורס בכלכלה IB . זיוגאס, כלכלה לתעודת IB.

כדי להיכנס ל-IB Economics HL סטודנטים חייבים להשלים את IB Economics SL או המקבילה שלו. קורס זה מרחיב את המיומנויות והידע שהוצגו ב-IB Economics SL בארבעת הסעיפים העיקריים של סילבוס IB (מבוא, מיקרו-כלכלה, מקרו-כלכלה והכלכלה הגלובלית), אך כמות משמעותית של זמן מוקדשת ללימודי מיקרו-כלכלה, ובמיוחד, התיאוריה של הפירמה: השוואת מבני השוק של תחרות מושלמת, מונופול, מונופוליגו. לאורך הקורס מושם דגש רב יותר על ניתוח, הערכה ועל יישומים מעשיים ומתמטיים של לימודי השנה הקודמת. 

התלמידים יקראו דעות סותרות בנושאים כלכליים עכשוויים וידונו בהקשר הפוליטי של קבלת החלטות כלכליות. התלמידים יעודדו לפתח גישה ביקורתית יותר לתיאוריות כלכליות. בנוסף ללימוד נושאי HL Economics, התלמידים ישלימו גם שלוש הערכות פנימיות - חיבורים אנליטיים והערכה (800 מילים לכל היותר) - המבוססות על שלושה מתוך ארבעת הסעיפים של סילבוס IB (מיקרו-כלכלה, מקרו-כלכלה והכלכלה העולמית). עם סיום קורס זה בן שנה, התלמידים ייגשו למבחן IB HL. בחינת HL תכסה חומר שנלמד בקורס SL ובקורס HL. 

‍

טקסטים: Tragakes, כלכלה לתעודת IB; מדריך הלימוד לכלכלה IB , קונסטנטין זיוגאס.

קורס זה משתמש בשיטות למידה מסורתיות כמו גם מבוססות פרויקטים כדי ללוות גישה נושאית לבניית ידע בסיסי בפסיכולוגיה. התוכן כולל תחומים בסיסיים כמו הבנה והערכת שיטות מחקר יחד עם למידה של גורמים תרבותיים ביולוגיים, קוגניטיביים וחברתיים המשפיעים על התנהגות אנושית. 

‍

לצד יחידות מובנות, יהיו הזדמנויות לתלמידים לחקור נושאים לבחירתם ולהפיק עבודה במגוון מדיות על סמך הלמידה והתובנות שלהם. פרויקטי מחקר מודרכים יכולים להיות בנושאים כמו קרימינולוגיה, פסיכולוגיה של אופנה, אסטרטגיות שיווק, ארכיטקטורה טיפולית, עיצוב משחקי וידאו וכו'. ההערכות בקורס נעות בין מבחנים מסורתיים למטלות מבוססות תיק עבודות המאפשרות לסטודנטים לעבוד בפורמטים לפי בחירתם.

‍

טקסט: קריין, ג'ון. IB Psychology . InThinking. 2020.

קורס פסיכולוגיה של AP מציג לסטודנטים מחקר שיטתי ומדעי של התנהגות אנושית ותהליכים נפשיים. התלמידים חוקרים ומיישמים תיאוריות פסיכולוגיות, מושגי מפתח ותופעות הקשורות לנושאים כמו הבסיס הביולוגי של התנהגות, תחושה ותפיסה, למידה וקוגניציה, מוטיבציה, פסיכולוגיה התפתחותית, בדיקות והבדלים אינדיבידואליים, טיפולים בהפרעות פסיכולוגיות ופסיכולוגיה חברתית. במהלך הקורס, התלמידים משתמשים בשיטות מחקר פסיכולוגיות, לרבות שיקולים אתיים, כאשר הם משתמשים בשיטה המדעית, מעריכים טענות וראיות ומעבירים רעיונות בצורה יעילה. (כפי שמתואר בתיאור הקורס של מועצת המכללה). 

‍

טקסט: Myers, David G. and DeWall, Nathan C., Myers' Psychology for the Course AP . מהדורה שלישית. 2018.

(חלק 1 של קורס דו-שנתי) הסטודנטים יפעלו לפי תכנית לימודים ברמה גבוהה יותר או סטנדרטית עם די הרבה חפיפה. הנושאים כוללים בריאות ורווחה, התפתחות אנושית, יחסי אנוש, למידה וקוגניציה. התלמידים יעסקו במשימת הערכה פנימית (IA) הדורשת פיתוח של הצעת מחקר. משימה זו נתמכת באמצעות פרקטיקות בכיתה, הנדרשות לכל הקשר של לימוד. התלמידים יהיו מוכנים להערכות ה-IB של מאי 2027 הכוללות אינטגרציה של המושגים, התוכן וההקשרים, יישום מושגים ותכנים בהקשרי מחקר, ולגבי HL בלבד, פרשנות וניתוח של נתוני מחקר. הערכות מעצבות ומסכמות יכללו משימות המבוססות על תכנית הלימודים של IB או בשימוש ישירות ממדריכי IB. לאחר סיום קורס זה, על התלמידים להירשם ל-IB Psychology SL II או HL II.

‍

טקסטים: רולס, מקרים קלאסיים בפסיכולוגיה, מהדורה 4. 2019; אתר נושא InThinking לפסיכולוגיה, שפותח על ידי ג'ון קריין. מבחר רחב של מקורות משלימים שנבחרו על ידי המדריך, שאוב מ-JSTOR, NIMH, APA ופרסומים מקצועיים נוספים.

(חלק ב' של קורס דו-שנתי) בסמסטר א', הסטודנטים מבצעים ניסוי המבוסס על מחקר שפורסם, ולרוב כולל תהליכים קוגניטיביים. הדוח הכתוב של הניסוי הוא ה-Psychology IA. החל מאוקטובר, אנו לומדים את האופציה של פסיכולוגיה חריגה. זה כרוך ביישום של ידע משלוש גישות הליבה שנלמדו בשנה 1: ביולוגי, קוגניטיבי, סוציו-תרבותי. בחינת הסמסטר מכסה את שלוש הגישות של שנה 1 בתוספת חיבור על פסיכולוגיה חריגה.

בסמסטר ב' אנו מסיימים את האופציה של פסיכולוגיה חריגה. תלמידי SL ימשיכו לחזק את הלמידה משלוש גישות הליבה והפסיכולוגיה החריגה על ידי ביצוע פרויקטי מחקר ותרגול בחינות. 

‍

טקסטים: אתר הנושא InThinking לפסיכולוגיה, שפותח על ידי ג'ון קריין; רולס, מקרים קלאסיים בפסיכולוגיה, מהדורה רביעית. 2019; Law et al, Psychology for the IB Diploma , 2010. 

(חלק ב' של קורס דו-שנתי) בסמסטר א', הסטודנטים מבצעים ניסוי המבוסס על מחקר שפורסם, ולרוב כולל תהליכים קוגניטיביים. הדוח הכתוב של הניסוי הוא ה-Psychology IA. החל מאוקטובר, אנו לומדים את האופציה של פסיכולוגיה חריגה. זה כרוך ביישום של ידע משלוש גישות הליבה שנלמדו בשנה 1: ביולוגי, קוגניטיבי, סוציו-תרבותי. בחינת הסמסטר מכסה את שלוש הגישות של שנה 1 בתוספת חיבור על פסיכולוגיה חריגה.

‍

בסמסטר ב' אנו מסיימים את האופציה של פסיכולוגיה חריגה. תלמידי HL ממשיכים ללמוד את האפשרות של פסיכולוגיה התפתחותית וכן מאמר 3, המעריך את ההבנה של מתודולוגיה איכותית וכמותית.

‍

טקסטים: אתר הנושא InThinking לפסיכולוגיה, שפותח על ידי ג'ון קריין; רולס, מקרים קלאסיים בפסיכולוגיה, מהדורה רביעית. 2019; Law et al, Psychology for the IB Diploma , 2010. 

קורס TOK זה מספק לסטודנטים הזדמנות לחקור ולהרהר בטבע הידע ותהליך הידיעה. זהו מרכיב ליבה בתוכנית IB Diploma. הקורס מתרכז בחקירת שאלות ידע, המהוות כלי מרכזי הן למורים והן לתלמידים. שאלות הידע המוצעות הללו מאורגנות במסגרת של ארבעה אלמנטים: היקף, נקודות מבט, שיטות וכלים ואתיקה.  

‍

ישנן שתי משימות הערכה בקורס TOK.

‍

• תערוכת TOK מעריכה את יכולתו של התלמיד להראות כיצד TOK מתבטא בעולם הסובב אותנו. התערוכה היא מרכיב הערכה פנימי; הוא מסומן על ידי המורה ומונחה חיצונית על ידי ה-IB. משימה זו הושלמה בשנה א' של התוכנית.
• חיבור ה-TOK מעסיק את התלמידים בכתיבה רשמית ומתמשכת יותר בתגובה לכותרת המתמקדת בתחומי הידע. החיבור הוא מרכיב הערכה חיצוני; זה מסומן על ידי בוחני IB. החיבור חייב להיות באורך של 1,600 מילים לכל היותר. משימה זו הושלמה בשנה 2 של התוכנית.

‍

טקסטים: קריאות נבחרות.

קורס TOK זה מספק לסטודנטים הזדמנות לחקור ולהרהר בטבע הידע ותהליך הידיעה. זהו מרכיב ליבה בתוכנית IB Diploma. הקורס מתרכז בחקירת שאלות ידע, המהוות כלי מרכזי הן למורים והן לתלמידים. שאלות הידע המוצעות הללו מאורגנות במסגרת לפי: היקף, נקודות מבט, שיטות וכלים ואתיקה.  

‍

ישנן שתי משימות הערכה בקורס TOK.

‍

• תערוכת TOK מעריכה את יכולתו של התלמיד להראות כיצד TOK מתבטא בעולם הסובב אותנו. התערוכה היא מרכיב הערכה פנימי; הוא מסומן על ידי המורה ומונחה חיצונית על ידי ה-IB. משימה זו הושלמה בשנה א' של התוכנית.
• חיבור ה-TOK מעסיק את התלמידים בכתיבה רשמית ומתמשכת יותר בתגובה לכותרת המתמקדת בתחומי הידע. החיבור הוא מרכיב הערכה חיצוני; זה מסומן על ידי בוחני IB. החיבור חייב להיות באורך של 1,600 מילים לכל היותר. משימה זו הושלמה בשנה 2 של התוכנית.

‍

טקסטים: היידון, וונדי וסוזן ג'סודסון. תורת הידע עבור מדריך קורס IB Diploma . הוצאת אוניברסיטת קיימברידג', 2022.

מרכזית בפילוסופיה של החוג למתמטיקה היא האמונה שיש להציג את המתמטיקה בצורה מהנה ודינמית. אוריינות מתמטיקה חיונית לפתרון בעיות יומיומיות והיא הבסיס ללימודים נוספים, בין אם באמנויות החופשיות ובין אם במדעים. ASP מציעה תוכנית מלאה של מכינות אוניברסיטאות הניתנות להתאמה לצרכי הסטודנטים. כלולים קורסים באלגברה, גיאומטריה, טריגונומטריה, חשבון וסטטיסטיקה. ישנם גם קורסים המכינים את התלמידים לבחינות השמה המתקדם ולבחינות הבגרות הבינלאומיות. קורסים המסומנים 400 ומעלה הם מעבר לנדרש לסיום הלימודים ומיועדים לסטודנטים בעלי מוטיבציה ויכולת יותר. התלמידים ממוקמים בהתאם ליכולתם המוכחת. 

‍

מחשבוני תצוגה גרפיים הם חלק בלתי נפרד מתוכנית ההוראה, ונדרשים לכל קורסי המתמטיקה ב-ASP. התלמידים יצפו להשתמש במחשבון על בסיס יומיומי וחלק מההערכות יניחו את השימוש במחשבון. TI-Nspire CX (ללא CAS), TI-Nspire CX II, TI-84 Plus, TI-83 CE Premium, או NumWorks הם כולם מחשבונים מומלצים לרכישת תלמידים. המדריכים מדגימים את דגמי ה-TI במהלך השיעורים. אם בבעלותך כרגע דגם TI-83/84, אינך צריך לרכוש מחשבון חדש. עם זאת, אם אתה רוכש מחשבון חדש, קנה את TI-Nspire CX (ללא CAS), TI-Nspire CX II, או NumWorks.

‍

מסלולי מתמטיקה בחטיבת הביניים ובחטיבות העליונות מוצגים במסמך Google זה .

בקורס זה ילמדו הסטודנטים את הנושאים הבאים: סקירת קדם אלגברה (פעולות שבר ושלמים, סדר פעולות, פישוט ביטויים, מישור הקואורדינטות); פתרון משוואות; גרף וכתיבת פונקציות ליניאריות; הבנה וציור של אי-שוויון ליניארי; פעולות אקספוננט; פולינומים (חיבור/חיסור, הכפלה, פירוק לגורמים); רדיקלים (אם הזמן יאפשר); ופתרון משוואות סימולטניות (אם הזמן מאפשר). שימוש במחשבון הגרפי ילמד לאורך הקורס. לאחר סיום קורס זה, התלמידים יהיו מוכנים ללמוד אלגברה I או גיאומטריה, בהתאם להמלצת המורה.  

הערה: סטודנטים שעוקבים אחר רצף הקורסים של לימודי אלגברה 1 לגיאומטריה לאלגברה 2 SL יצטרכו לעבור בחינה נפרדת על פני תוכן אלגברה 1 סמסטר 2, לפני ההרשמה לאלגברה 2 SL. סטודנטים שלא ייגשו לבחינה זו יעברו לימודי אלגברה 2 לאחר גיאומטריה. לחלופין, עם המלצת המורה, התלמידים יכולים ללמוד אלגברה 1 וגיאומטריה במקביל בשנה שלאחר לימודי אלגברה 1, ולאחר מכן יכולים להירשם לאלגברה 2 SL בשנה שלאחר מכן.

לאחר סקירה קצרה של מושגי טרום אלגברה, קורס זה מתקדם לנושאים מתקדמים יותר. נלמדים פתרון משוואות ליניאריות וריבועיות, גרף של פונקציות ליניאריות וריבועיות, פתרון וגרפים של מערכות משוואות ליניאריות, מעריכים ורדיקלים, עם יישומים. תלמידי אלגברה I ילמדו גם אי-שוויון משולבים ומשוואות ערך מוחלט ויעבדו עם מספרים רציונליים ואי-רציונליים. בנוסף לעבודת מיומנויות, מודגשות בעיות יישום לאורך הקורס.

‍

טקסט: Carter et al., Glencoe Algebra 1 (Common Core Edition), McGraw Hill, 2014.

המושגים, הטכניקות והתוצאות העיקריות של גיאומטריה אקסיומטית וקואורדינטות נלמדים בקורס זה. יש מבוא להבנה ויצירה של הוכחות דדוקטיביות. במהלך השנה ילמדו התלמידים את תכונות ישרים במישור, משולשים, מצולעים, משולשים ישרים (עם מבוא ליחסים טריגונומטריים בסיסיים ופתרון משולשים ישרים) ומעגלים. בסיום הקורס ישנן שתי יחידות המוקדשות ללימוד שטח ונפח. מושגים תלת מימדיים מוצגים כהרחבה של גיאומטריית מישור, ולאורך כל השנה מיושמות טכניקות אלגבריות לבעיות גיאומטריות. 

‍

טֶקסט:

‍

גיאומטריה, מאת Larson, Boswell, and Stiff, McDougall Littell a Houghton Mifflin Company, 2004.

המושגים, הטכניקות והתוצאות של גיאומטריה אקסיומטית וקואורדינטות נלמדים לעומק לאורך קורס זה. ישנו דגש מרכזי על הבנה ויצירה של הוכחות דדוקטיביות. במהלך השנה ילמדו התלמידים את תכונות הקווים במישור, משולשים, מצולעים, משולשים ישרים כולל יחסים טריגונומטריים, עיגולים, שטח ונפח. מושגים תלת מימדיים מוצגים כהרחבה של גיאומטריית מישור, ולאורך השנה מיושמות טכניקות אלגבריות מתקדמות יותר לבעיות גיאומטריות. 

‍

טקסטים: 

‍

גיאומטריה (טקסס), מאת צ'ארלס, בלמן וויגינס, פירסון, 2016.
גיאומטריה (הליבה המשותפת), מאת צ'ארלס, הול וויגינס, פירסון, 2015.

טקסטים משלימים:

‍

גיאומטריה, מאת Larson, Boswell, and Stiff, McDougall Littell a Houghton Mifflin Company, 2004.

קורס זה משמש כקורס יסוד במיומנויות ומושגים אלגבריים כדי לעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של נושאים שאולי היו מאתגרים באלגברה I ובגיאומטריה. התלמידים עוסקים בסקירה קפדנית של מושגי אלגברה I וגיאומטריה תוך הרחבת הידע שלהם על משוואות ליניאריות, אי שוויון ומשוואות ריבועיות. לאחר מכן, בחינת פונקציות פולינומיות, רדיקלים, פונקציות אקספוננציאליות ולוגריתמיות, טריגונומטריה של משולש ישר זווית, ומבוא להסתברות וסטטיסטיקה. שיעור זה שם דגש על יישום והיגיון במטרה להכין את התלמידים לגישות המרובות לבעיות החיוניות לבחינות סטנדרטיות ולהמשך לימודי מתמטיקה. סטודנטים שסיימו בהצלחה קורס זה זכאים לקחת אלגברה II רמה סטנדרטית או פונקציות, סטטיסטיקות וטריג.

‍

טקסט: Larson et al., Algebra 2 , Holt McDougal, 2011.

לאחר סקירה מדוקדקת של מושגי אלגברה I, קורס זה מתקדם דרך הנושאים האופייניים לקורס אלגברה שנה שנייה. התלמידים מרחיבים את הידע שלהם על משוואות ליניאריות, מערכות משוואות, אי-שוויון ומשוואות ריבועיות. לאחר מכן, מחקר מעמיק של פונקציות, רדיקלים, מעריכים, לוגריתמים, פונקציות פולינומיות ופונקציות רציונליות. יסודות הטריגונומטריה (טריגונומטריה משולש ישר זווית, מעגל היחידה, מידה רדיאן, גרפים של פונקציות טריגונומטריות וחוקי הסינוסים והקוסינוסים אם הזמן מאפשר זאת). 

‍

טקסט: Larson et al., Algebra 2 , Holt McDougal, 2011.

לאחר סקירה קצרה של מושגי אלגברה I, קורס זה מתקדם לנושאים מתקדמים יותר. נלמדות פונקציות לינאריות וריבועיות, טרנספורמציות גרפיות, פולינומים, פונקציות רציונליות, פונקציות אקספוננציאליות ולוגריתמיות ומספרים מרוכבים. המושגים הבסיסיים של גיאומטריה אנליטית כולל חתכים חרוטיים כלולים גם הם, כמו גם פונקציות מעגליות ואלמנטים של טריגונומטריה (זהויות, חוקי סינוס וקוסינוסים, יחסי זווית כפולה וחצי, גרף של פונקציות טריגונומטריות וכו'). 

‍

בנוסף, תלמידי קורס זה ילמדו יחידות מבוא בנושא רצפים, סדרות, הסתברות וסטטיסטיקה. סטודנטים שסיימו בהצלחה קורס זה מוכנים לקחת מתמטיקה ברמה גבוהה או סטנדרטית של IB, חשבון AP או סטטיסטיקות AP. 

‍

טקסט: Larson et al., Precalculus with Limits (מהדורה חמישית), Brooks/Cole, 2008

קורס זה משלב את כל הטכניקות והמושגים של מתמטיקה יסודית (אלגברה, גיאומטריה, סטטיסטיקה יסודית וטריגונומטריה) לפיתוח רבגוניות במיומנויות מתמטיות ולהעמקת מושגי מבנה מתמטי. קורס זה נותן לתלמידים לימוד מעמיק יותר של מתמטיקה מאשר קורס אלגברה ברמה סטנדרטית II בנוסף להצגת סטטיסטיקה. הנושאים כוללים: סטטיסטיקה תיאורית, פונקציות (לינארית, ריבועית, אקספוננציאלית, לוגריתמית, פולינומית, רציונלית ואחרות), יישומים סטטיסטיים, טריגונומטריה, מתמטיקה פיננסית, רצפים וסדרות, הסתברות והיגיון (אם הזמן מאפשר). יהיה דגש על יישומים בהקשרים בעולם האמיתי. כדי להיכנס לקורס זה, על הסטודנטים להשלים לימודי אלגברה II ברמה סטנדרטית או אלגברה II.

AP Statistics הוא קורס מתאים לסטודנטים עם תוכניות להתמחות במדעי החברה, מדעי הבריאות או עסקים. זוהי אפשרות מתאימה לסטודנט שסיים בהצלחה את רמת אלגברה II סטנדרטית, פונקציות, סטטיסטיקות וטריג, או אלגברה/קדם חישוב מתקדם ושיש לו בשלות מתמטית מספקת ויכולת חשיבה כמותית. 

‍

טקסט: Starnes and Tabor, The Practice of Statistics Edition 6 , BFW, 2018 (EBook).

AP Calculus AB ו- AP Calculus BC מתמקדים בהבנת התלמידים את מושגי החשבון ומספקים ניסיון בשיטות ויישומים. למרות שמיומנות חישובית היא תוצאה חשובה, הדגש העיקרי הוא על גישה רב-ייצוגית לחישוב, כאשר מושגים, תוצאות ובעיות באים לידי ביטוי בצורה גרפית, מספרית, אנליטית ומילולית. הקשרים בין הייצוגים הללו חשובים.

‍

לפני לימוד החשבון, כל התלמידים צריכים לסיים קורס מקדים שבו למדו אלגברה, גיאומטריה, טריגונומטריה, גיאומטריה אנליטית ופונקציות יסודיות. פונקציות אלו כוללות פונקציות ליניאריות, פולינומיות, רציונליות, אקספוננציאליות, לוגריתמיות, טריגונומטריות, פונקציות טריגונומטריות הפוכות ומוגדרות חלקים. בפרט, לפני לימוד חשבון, על התלמידים להכיר את תכונות הפונקציות, האלגברה של הפונקציות והגרפים של הפונקציות. כמו כן, על התלמידים להבין את שפת הפונקציות (תחום וטווח, אי זוגי וזוגי, מחזורי, סימטריה, אפסים, יירוטים וכן הלאה) ולהכיר את ערכי הפונקציות הטריגונומטריות בזוויות המשותפות וכפולותיהן. 

‍

טקסט: Larson et al, Calculus מהדורה 6

AP Calculus AB ו- AP Calculus BC מתמקדים בהבנת התלמידים את מושגי החשבון ומספקים ניסיון בשיטות ויישומים. למרות שמיומנות חישובית היא תוצאה חשובה, הדגש העיקרי הוא על גישה רב-ייצוגית לחישוב, כאשר מושגים, תוצאות ובעיות באים לידי ביטוי בצורה גרפית, מספרית, אנליטית ומילולית. הקשרים בין הייצוגים הללו חשובים.

‍

לפני לימוד החשבון, כל התלמידים צריכים לסיים קורס מקדים שבו למדו אלגברה, גיאומטריה, טריגונומטריה, גיאומטריה אנליטית ופונקציות יסודיות. פונקציות אלו כוללות פונקציות ליניאריות, פולינומיות, רציונליות, אקספוננציאליות, לוגריתמיות, טריגונומטריות, פונקציות טריגונומטריות הפוכות ומוגדרות חלקים. בפרט, לפני לימוד חשבון, על התלמידים להכיר את תכונות הפונקציות, האלגברה של הפונקציות והגרפים של הפונקציות. כמו כן, על התלמידים להבין את שפת הפונקציות (תחום וטווח, אי זוגי וזוגי, מחזורי, סימטריה, אפסים, יירוטים וכן הלאה) ולהכיר את ערכי הפונקציות הטריגונומטריות בזוויות המשותפות וכפולותיהן. 

‍

טקסט: Larson et al, Calculus מהדורה 6

קורס זה הוא הראשון מתוך רצף של שנתיים לסטודנטים המתכוננים לגשת לבחינת מתמטיקה ברמה סטנדרטית של ניתוח וגישות IB. קורס זה יכסה טריגונומטריה, פונקציות, הסתברות, סטטיסטיקה, מעריכים, לוגריתמים, ההתרחבות הבינומית ורצפים וסדרות. הקורס דורש פרויקט מחקר נרחב ועצמאי שיש להשלים מחוץ לכיתה. כדי להיכנס לקורס זה, על התלמידים להגיע למינימום B- ברמת אלגברה II סטנדרטית או שווה ערך.

‍

טקסטים: Haese, Michael, Analysis and Approaches SL: Books 1 & 2, Haese Mathematics, 2019.

קורס זה מיועד לסטודנטים המעוניינים להמשיך בלימודי מתמטיקה באוניברסיטה או במקצועות בעלי תוכן מתמטי גדול; זה מיועד לתלמידים שנהנים לפתח טיעונים מתמטיים, לפתור בעיות ולחקור יישומים אמיתיים ומופשטים, עם ובלי טכנולוגיה.

‍

זהו קורס ראשון מתוך שנתיים במתמטיקה. כדי להיכנס לקורס זה סטודנטים צריכים להשלים קורס Precalculus (או שווה ערך) ולהיות בעלי רקע מתמטי חזק, רמת מוטיבציה גבוהה ועניין עמוק במתמטיקה. הסילבוס מניח ידע מעמיק בפרה-חשבון כולל טריגונומטריה (מעגל היחידה, גרפים של פונקציות הסינוס והקוסינוס ועבודה עם זהויות ונוסחאות טריגונומטריות). במהלך השנתיים, התלמידים ילמדו וקטורים, אינדוקציה מתמטית, גבולות, מספרים מרוכבים, גרף קוטבי, חשבון דיפרנציאלי, אינטגרציה, הסתברות וסטטיסטיקה. הקורס דורש פרויקט מחקר נרחב ועצמאי שיש להשלים מחוץ לכיתה.

‍

טֶקסט: 

· מתמטיקה: נושאי ליבה HL, מאת מייקל הייז
· מתמטיקה: ניתוח וגישות HL, מאת מייקל הייז

‍

טקסט נוסף :

‍

· מתמטיקה לסטודנט בינלאומי מתמטיקה HL 2 ^nd Edition או 3 ^rd Edition (ליבה), מאת פול אורבן
· מתמטיקה רמה גבוהה יותר עבור אפשרות IB Diploma Option נושא 9 חשבון, מאת פול פאנון 

‍

קורס זה הוא השני מתוך קורס בן שנתיים לסטודנטים הרשומים לגשת לבחינה IB Analysis & Approaches Standard Level (SL) מתמטיקה. קורס זה יכסה הסתברות, סטטיסטיקה, חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי. הקורס דורש פרויקט מחקר נרחב ועצמאי שיש להשלים מחוץ לכיתה.

‍

טקסט: Haese, Michael, Analysis and Approaches SL: Books 1 & 2 , Haese Mathematics, 2019.