ב-ASP אנו מציעים מגוון רחב של שיעורים, כולל קורסי חובה וקורסי בחירה. כל תחומי המיקוד האקדמיים שלנו בנויים על מטרות, אמונות ופילוסופיה משותפות.
עם עשרות קורסי בחירה המוצעים, ומגוון גדול של קורסי חובה, התלמידים שלנו יכולים להתאים אישית את לוח השיעורים שלהם כך שיתאים לתחומי העניין ולהתפתחות האקדמית שלהם. אנו מאמינים שחיוני לתלמידים לערבב את האמנויות, השפות, קורסי STEM מיוחדים עם שיעורי הליבה שלהם על מנת לקדם אהבה ללמידה ומעורבות עמוקה בחינוך שלהם. בבית הספר האמריקאי של פריז, אנו מבטיחים איזון של קפדנות אקדמית, הזדמנויות בעולם האמיתי והזדמנויות יצירתיות בתוך ומחוץ לכיתה.
המטרה שלנו כמחנכים לאמנויות היא לפתח וליישם תוכניות מקיפות, יצירתיות, חדשניות למוזיקה, תיאטרון, קולנוע ואמנות חזותית. תוכניות כאלה יכינו את התלמידים לחשוב כמו אמנים, ויבססו בהם נטיות אמנותיות לכל החיים כיוצרים נועזים ורגישים, מעריכים מתחשבים ומושכלים ותומכים נלהבים ופעילים באמנויות.
האמן האמיתי הוא בעל חזון שהופך את העולם למקום טוב יותר. לאמנויות יש ערך מהותי כדרך לביטוי יצירתי של הנפש האנושית שלנו. חשיפה, חקר והדרכה באמנויות הם מרכיבים חיוניים של חינוך מקיף של המאה ה-21. מחקרים מראים בבירור כי האמנויות תורמות רבות להתפתחות החברתית, הרגשית, הקוגניטיבית, הפיזית והאזרחית של התלמידים איתם אנו עובדים. האמנויות מתייחסות באופן ייחודי לחוויה האנושית השלמה, מה שהופך אותן לבסיס משמעותי שעליו ניתן לפתח את המצוינות האישית והאקדמית שהיא חלק מהמשימה של ASP.
הקורסים לאמנויות חזותיות ב-ASP מציעים תכנית לימודים מגוונת המוקדשת להרחבת האופקים הביקורתיים והאסתטיים של התלמידים. התלמידים יכולים לבחור מתוך מגוון מדיות, עם דגש על צמיחה אישית וביטוי יצירתי. שים לב שמותר לקחת קורסים אלו באמנות חזותית פעם אחת בלבד.
קורסי אומנויות הבמה מציעים תוספת פעילה ודינמית לחיי ASP. תיאטרון Black Box עם 375 מושבים לאמנויות הבמה מאפשר להעלות הופעות והפקות רבות. מתקנים נוספים כוללים אנסמבל מוזיקה וחדרי תרגול, תא סאונד ואור מודרני וחדרי אחורי הקלעים מגוונים לשחקנים. ASP מחזיקה גם במגוון רחב של כלי מיתר, כלי נשיפה מעץ וכלי נשיפה הזמינים להשכרה, כמו גם כלי הקשה לתזמורת, ג'אז וכלי הקשה עולמיים בקמפוס.
מטרת ההשתתפות באמנויות הבמה היא להעצים את התלמידים לאמץ, לחקור ולעסוק בחוויה אסתטית. המטרה שלנו עבור כל התלמידים, ללא קשר למידת המעורבות או היכולת שלהם, היא שהם יהפכו למשתתפים לכל החיים באמנויות הבמה, למעריכים ותומכים בהן. החוויה המשותפת של הופעה חיה מחברת בין אמן לקהל. באמצעות ביצוע, התלמידים הופכים להיות יותר מתחשבים, עצמאיים, בטוחים ומודעים לעצמם, תוך שהם גם מגיבים יותר לתגובות של אחרים ולהשפעה של העבודה שלהם. אנו מאמינים בכך
המטרה שלנו כמחנכים לאמנויות היא לפתח וליישם תוכניות מקיפות, יצירתיות, חדשניות למוזיקה, תיאטרון, קולנוע ואמנות חזותית. תוכניות כאלה יכינו את התלמידים לחשוב כמו אמנים, ויבססו בהם נטיות אמנותיות לכל החיים כיוצרים נועזים ורגישים, מעריכים מתחשבים ומושכלים ותומכים נלהבים ופעילים באמנויות.
האמן האמיתי הוא בעל חזון שהופך את העולם למקום טוב יותר. לאמנויות יש ערך מהותי כדרך לביטוי יצירתי של הנפש האנושית שלנו. חשיפה, חקר והדרכה באמנויות הם מרכיבים חיוניים של חינוך מקיף של המאה ה-21. מחקרים מראים בבירור כי האמנויות תורמות רבות להתפתחות החברתית, הרגשית, הקוגניטיבית, הפיזית והאזרחית של התלמידים איתם אנו עובדים. האמנויות מתייחסות באופן ייחודי לחוויה האנושית השלמה, מה שהופך אותן לבסיס משמעותי שעליו ניתן לפתח את המצוינות האישית והאקדמית שהיא חלק מהמשימה של ASP.
הקורסים לאמנויות חזותיות ב-ASP מציעים תכנית לימודים מגוונת המוקדשת להרחבת האופקים הביקורתיים והאסתטיים של התלמידים. התלמידים יכולים לבחור מתוך מגוון מדיות, עם דגש על צמיחה אישית וביטוי יצירתי. שים לב שמותר לקחת קורסים אלו באמנות חזותית פעם אחת בלבד.
קורסי אומנויות הבמה מציעים תוספת פעילה ודינמית לחיי ASP. תיאטרון Black Box עם 375 מושבים לאמנויות הבמה מאפשר להעלות הופעות והפקות רבות. מתקנים נוספים כוללים אנסמבל מוזיקה וחדרי תרגול, תא סאונד ואור מודרני וחדרי אחורי הקלעים מגוונים לשחקנים. ASP מחזיקה גם במגוון רחב של כלי מיתר, כלי נשיפה מעץ וכלי נשיפה הזמינים להשכרה, כמו גם כלי הקשה לתזמורת, ג'אז וכלי הקשה עולמיים בקמפוס.
מטרת ההשתתפות באמנויות הבמה היא להעצים את התלמידים לאמץ, לחקור ולעסוק בחוויה אסתטית. המטרה שלנו עבור כל התלמידים, ללא קשר למידת המעורבות או היכולת שלהם, היא שהם יהפכו למשתתפים לכל החיים באמנויות הבמה, למעריכים ותומכים בהן. החוויה המשותפת של הופעה חיה מחברת בין אמן לקהל. באמצעות ביצוע, התלמידים הופכים להיות יותר מתחשבים, עצמאיים, בטוחים ומודעים לעצמם, תוך שהם גם מגיבים יותר לתגובות של אחרים ולהשפעה של העבודה שלהם. אנו מאמינים בכך
ציור הוא המיומנות הבסיסית ביותר עבור כל אמן וניתנת ללמד לחלוטין. במהלך הסמסטר תלמדו, תתרגל ותיצור יצירות אמנות במדיות רישום מסורתיות שונות כגון עפרונות, עפרונות צבעוניים, פחם, פסטל גיר, פסטל שמן, טושים ועטים. נושאי ציור עשויים לכלול ציור תצפיתני, ריאליזם, דיוקן, עיצובים מופשטים, סוריאליזם, דמיון וכן רעיונות תשוקה מונעים על ידי תלמידים. תורת הצבעים, הקומפוזיציה, מרכיבי האמנות, עקרונות העיצוב, הביקורת ובניית תיק העבודות הינם בסיסיים לכל יצירת אמנות. קורס זה הוא תנאי מוקדם מומלץ לאמנות סטודיו מתקדמת.
ציור הוא המיומנות הבסיסית ביותר עבור כל אמן וניתנת ללמד לחלוטין. במהלך הסמסטר תלמדו, תתרגל ותיצור יצירות אמנות במדיות רישום מסורתיות שונות כגון עפרונות, עפרונות צבעוניים, פחם, פסטל גיר, פסטל שמן, טושים ועטים. נושאי ציור עשויים לכלול ציור תצפיתני, ריאליזם, דיוקן, עיצובים מופשטים, סוריאליזם, דמיון וכן רעיונות תשוקה מונעים על ידי תלמידים. תורת הצבעים, הקומפוזיציה, מרכיבי האמנות, עקרונות העיצוב, הביקורת ובניית תיק העבודות הינם בסיסיים לכל יצירת אמנות. קורס זה הוא תנאי מוקדם מומלץ לאמנות סטודיו מתקדמת.
בין אם אתה אוהב לצייר, או לא ממש בטוח, קורס מעשי זה מציע הזדמנות לפתח מיומנויות אמנותיות וטכניות בציור בצבעי מים, טמפרה ואקריליק. חקר תורת הצבעים, תולדות האמנות ואלמנטים ועקרונות אמנות של עיצוב הם גם מרכיבים אינטגרליים של כיתה זו. זוהי ההזדמנות המושלמת לכל התלמידים המעוניינים בציור, ללא קשר לניסיון קודם, להעמיק את מערך המיומנויות שלהם, לפתח סגנון אישי ולהשיג הבנה גדולה יותר של המדיום הנצחי הזה. קורס זה הוא תנאי מוקדם מומלץ לעו"ד. סטודיו לאמנות.
בין אם אתה אוהב לצייר, או לא ממש בטוח, קורס מעשי זה מציע הזדמנות לפתח מיומנויות אמנותיות וטכניות בציור בצבעי מים, טמפרה ואקריליק. חקר תורת הצבעים, תולדות האמנות ואלמנטים ועקרונות אמנות של עיצוב הם גם מרכיבים אינטגרליים של כיתה זו. זוהי ההזדמנות המושלמת לכל התלמידים המעוניינים בציור, ללא קשר לניסיון קודם, להעמיק את מערך המיומנויות שלהם, לפתח סגנון אישי ולהשיג הבנה גדולה יותר של המדיום הנצחי הזה. קורס זה הוא תנאי מוקדם מומלץ לעו"ד. סטודיו לאמנות.
מדיה מעורבת הוא קורס אמנות סטודיו חדשני שתוכנן במיוחד עבור סטודנטים שרוצים להתנסות ולחקור מגוון גדול של חומרים וטכניקות. נקבל השראה מאמנים עכשוויים ומדרשי אמנות מלאות דמיון. כל פרויקט ייווצר תוך שימוש בתערובת של שני חומרי אמנות או יותר, כולל צבעי מים, צבעי אקריליק, קולאז', עפרונות צבעוניים, טושים, פסטלים, הדפס ורקמה. חלקים מסוימים עשויים אפילו לשלב חומרים וטכניקות תלת מימד כגון משחת דוגמנות, עיסת נייר, גבס, חוט, חוט או אריגה. קורס זה הוא תנאי מוקדם מומלץ לאמנות סטודיו מתקדמת.
מדיה מעורבת הוא קורס אמנות סטודיו חדשני שתוכנן במיוחד עבור סטודנטים שרוצים להתנסות ולחקור מגוון גדול של חומרים וטכניקות. נקבל השראה מאמנים עכשוויים ומדרשי אמנות מלאות דמיון. כל פרויקט ייווצר תוך שימוש בתערובת של שני חומרי אמנות או יותר, כולל צבעי מים, צבעי אקריליק, קולאז', עפרונות צבעוניים, טושים, פסטלים, הדפס ורקמה. חלקים מסוימים עשויים אפילו לשלב חומרים וטכניקות תלת מימד כגון משחת דוגמנות, עיסת נייר, גבס, חוט, חוט או אריגה. קורס זה הוא תנאי מוקדם מומלץ לאמנות סטודיו מתקדמת.
פיסול הוא מבוא דינמי ומעשי לאמנות ועיצוב תלת מימדיים. תוכלו לחקור וללמוד טכניקות פיסול שונות באמצעות מגוון חומרים והנחיות יצירתיות, כולם מתמקדים במרכיבי האמנות (קו, צורה, צבע, ערך, מרקם, צורה, מרחב) ועקרונות העיצוב (קצב, איזון, אחדות, ניגודיות, הדגשה, דפוס, תנועה). באמצעות פרויקטים אמנותיים לפתרון בעיות, תתרגלו יצירתיות, התנסות, התמדה, ביטחון עצמי וחדשנות. החומרים משתנים בכל סמסטר ועשויים לכלול נייר, קרטון, גבס, חימר, תיל, חפצים שנמצאו, קולאז' או תערובת של רבים. גם נושאי הפיסול משתנים ועשויים לכלול חקר מופשט, פיגורטיבי, פנים, ארכיטקטורה, עכשווי או תשוקה. תורת הצבע, קומפוזיציה, צילום יצירות אמנות בתלת מימד, בניית תיק עבודות וביקורת ישזרו לאורך התהליך האמנותי.
פיסול הוא מבוא דינמי ומעשי לאמנות ועיצוב תלת מימדיים. תוכלו לחקור וללמוד טכניקות פיסול שונות באמצעות מגוון חומרים והנחיות יצירתיות, כולם מתמקדים במרכיבי האמנות (קו, צורה, צבע, ערך, מרקם, צורה, מרחב) ועקרונות העיצוב (קצב, איזון, אחדות, ניגודיות, הדגשה, דפוס, תנועה). באמצעות פרויקטים אמנותיים לפתרון בעיות, תתרגלו יצירתיות, התנסות, התמדה, ביטחון עצמי וחדשנות. החומרים משתנים בכל סמסטר ועשויים לכלול נייר, קרטון, גבס, חימר, תיל, חפצים שנמצאו, קולאז' או תערובת של רבים. גם נושאי הפיסול משתנים ועשויים לכלול חקר מופשט, פיגורטיבי, פנים, ארכיטקטורה, עכשווי או תשוקה. תורת הצבע, קומפוזיציה, צילום יצירות אמנות בתלת מימד, בניית תיק עבודות וביקורת ישזרו לאורך התהליך האמנותי.
קרמיקה היא מבוא מרגש ליצירת אמנות מחימר. תוכלו לחקור וללמוד טכניקות לבנייה ידנית מחימר כגון סירים, לוחות וסלילים על מנת ליצור יצירות אמנות פונקציונליות ויצירתיות כאחד. יתר על כן, על מנת לסיים כל יצירה, ילמדו ויתרגלו טכניקות שונות של קישוט משטח וזיגוג. באמצעות פרויקטי קרמיקה ייחודיים, תוכלו ליישם יצירתיות, פתרון בעיות, חוסן וחדשנות, כל המיומנויות החשובות החלות בחייכם מעבר לבית הספר.
קרמיקה היא מבוא מרגש ליצירת אמנות מחימר. תוכלו לחקור וללמוד טכניקות לבנייה ידנית מחימר כגון סירים, לוחות וסלילים על מנת ליצור יצירות אמנות פונקציונליות ויצירתיות כאחד. יתר על כן, על מנת לסיים כל יצירה, ילמדו ויתרגלו טכניקות שונות של קישוט משטח וזיגוג. באמצעות פרויקטי קרמיקה ייחודיים, תוכלו ליישם יצירתיות, פתרון בעיות, חוסן וחדשנות, כל המיומנויות החשובות החלות בחייכם מעבר לבית הספר.
קורס זה מיועד לתלמידי כיתות י' כהכנה לאמנויות חזותיות IB, או לתלמידי כיתות י"א ו-י"ב שרוצים להמשיך ביצירת האמנות שלהם מעבר לשיעור סמסטר מיוחד. התלמידים יחקרו וייצרו יצירות אמנות מעוררות דמיון, מעניינות ומעוררות השראה באמצעות מגוון רחב של חומרים, טכניקות והזדמנויות עיצוב המתמקדות כולם סביב מרכיבי האמנות, עקרונות העיצוב, תורת הצבע והקומפוזיציה. החומרים משתנים וכוללים רישום, ציור, הדפסה, פיסול ומדיה מעורבת. הנושאים משתנים ופתוחים לעצמאות ולפרשנויות יצירתיות. באווירת סטודיו דינמית, תוכלו לפתח יצירות אמנות בגדלים שונים, ללמוד תולדות האמנות, לגלות אמנים עכשוויים ולתרגל מיומנויות טכניות כל זאת תוך בניית ביטחון עצמי, התמדה, חשיבה יצירתית ויכולות פתרון בעיות.
קורס זה מיועד לתלמידי כיתות י' כהכנה לאמנויות חזותיות IB, או לתלמידי כיתות י"א ו-י"ב שרוצים להמשיך ביצירת האמנות שלהם מעבר לשיעור סמסטר מיוחד. התלמידים יחקרו וייצרו יצירות אמנות מעוררות דמיון, מעניינות ומעוררות השראה באמצעות מגוון רחב של חומרים, טכניקות והזדמנויות עיצוב המתמקדות כולם סביב מרכיבי האמנות, עקרונות העיצוב, תורת הצבע והקומפוזיציה. החומרים משתנים וכוללים רישום, ציור, הדפסה, פיסול ומדיה מעורבת. הנושאים משתנים ופתוחים לעצמאות ולפרשנויות יצירתיות. באווירת סטודיו דינמית, תוכלו לפתח יצירות אמנות בגדלים שונים, ללמוד תולדות האמנות, לגלות אמנים עכשוויים ולתרגל מיומנויות טכניות כל זאת תוך בניית ביטחון עצמי, התמדה, חשיבה יצירתית ויכולות פתרון בעיות.
זהו הקורס הראשון בתכנית ה-IB לתעודה דו-שנתית באמנות חזותית. במהלך שנה זו, התלמידים מתחילים לפתח תיק עבודות אמנות, לחקור מגוון רחב של צורות אמנות וטכניקות. הם מוצגים להערכות שנבדקו: תיק החקירה ליצירת אמנות, מחקר החיבור של SL, פרויקט האמן של HL והתערוכה. התלמידים מתחילים לתעד את המסע האמנותי שלהם באמצעות פורמטים דיגיטליים וחוברות סקיצות מסורתיות, ולומדים לחקור ולנתח יצירות אמנות באופן רשמי. כחלק מההכנה לתערוכת הגמר של 5 יצירות אמנות נושאיות, הסטודנטים אוצרים תערוכת מדומה, הכוללת טקסטים לתערוכה ונימוקי אוצרות. קורס זה דורש מהתלמידים להיות בעלי מוטיבציה גבוהה, עצמאיים ומחויבים הן ליצירת האמנות והן למרכיבים הכתובים המשמעותיים של התוכנית. עד סוף השנה הראשונה, התלמידים מחליטים אם להמשיך במסלול ברמה סטנדרטית או ברמה גבוהה יותר. תנאי קדם: אמנות סטודיו מתקדמת או לפחות שני קורסי בחירה בסטודיו לאמנות, באישור המורה.
זהו הקורס הראשון בתכנית ה-IB לתעודה דו-שנתית באמנות חזותית. במהלך שנה זו, התלמידים מתחילים לפתח תיק עבודות אמנות, לחקור מגוון רחב של צורות אמנות וטכניקות. הם מוצגים להערכות שנבדקו: תיק החקירה ליצירת אמנות, מחקר החיבור של SL, פרויקט האמן של HL והתערוכה. התלמידים מתחילים לתעד את המסע האמנותי שלהם באמצעות פורמטים דיגיטליים וחוברות סקיצות מסורתיות, ולומדים לחקור ולנתח יצירות אמנות באופן רשמי. כחלק מההכנה לתערוכת הגמר של 5 יצירות אמנות נושאיות, הסטודנטים אוצרים תערוכת מדומה, הכוללת טקסטים לתערוכה ונימוקי אוצרות. קורס זה דורש מהתלמידים להיות בעלי מוטיבציה גבוהה, עצמאיים ומחויבים הן ליצירת האמנות והן למרכיבים הכתובים המשמעותיים של התוכנית. עד סוף השנה הראשונה, התלמידים מחליטים אם להמשיך במסלול ברמה סטנדרטית או ברמה גבוהה יותר. תנאי קדם: אמנות סטודיו מתקדמת או לפחות שני קורסי בחירה בסטודיו לאמנות, באישור המורה.
השנה השנייה הקפדנית של ה- IB Visual Arts DP דורשת מסירות ומעורבות הן ביצירת אמנות והן בכתיבה אנליטית. 3 המרכיבים שנבחנו הם: מחקר השוואתי: זוהי מצגת ביקורתית ואנליטית המשווה בין שלוש יצירות אמנות נבחרות לפי בחירת התלמיד. המחקר והכתיבה עבור רכיב זה החלו בשנת 1, כאשר התלמידים חידדו את עבודתם בשנת 2. התלמידים יוצרים יצירות אמנות בהשראת המחקר ההשוואתי שלהם, ומעמיקים את הבנתם את הקשרים בין ניתוח ופרקטיקה. תיק תהליכים: מצגת דיגיטלית זו מתעדת את המסע בן השנתיים של התלמיד. הוא לוכד חזותית וטקסטואלית את חקר הטכניקות שלהם, פיתוח מיומנויות, חקר אמנים, פיתוח רעיונות והרהורים על הפרקטיקה האמנותית שלהם. תערוכה: התלמידים אוצרים תערוכה המציגה יצירות אמנות נושאיות שנוצרו במהלך השנתיים של הקורס. התערוכה, שנערכה בתחילת האביב, כוללת מבחר יצירות מוגמרות, טקסטים לתערוכה ונימוקי אוצרות.
השנה השנייה הקפדנית של ה- IB Visual Arts DP דורשת מסירות ומעורבות הן ביצירת אמנות והן בכתיבה אנליטית. 3 המרכיבים שנבחנו הם: מחקר השוואתי: זוהי מצגת ביקורתית ואנליטית המשווה בין שלוש יצירות אמנות נבחרות לפי בחירת התלמיד. המחקר והכתיבה עבור רכיב זה החלו בשנת 1, כאשר התלמידים חידדו את עבודתם בשנת 2. התלמידים יוצרים יצירות אמנות בהשראת המחקר ההשוואתי שלהם, ומעמיקים את הבנתם את הקשרים בין ניתוח ופרקטיקה. תיק תהליכים: מצגת דיגיטלית זו מתעדת את המסע בן השנתיים של התלמיד. הוא לוכד חזותית וטקסטואלית את חקר הטכניקות שלהם, פיתוח מיומנויות, חקר אמנים, פיתוח רעיונות והרהורים על הפרקטיקה האמנותית שלהם. תערוכה: התלמידים אוצרים תערוכה המציגה יצירות אמנות נושאיות שנוצרו במהלך השנתיים של הקורס. התערוכה, שנערכה בתחילת האביב, כוללת מבחר יצירות מוגמרות, טקסטים לתערוכה ונימוקי אוצרות.
השנה השנייה הקפדנית של ה- IB Visual Arts DP דורשת מסירות ומעורבות הן ביצירת אמנות והן בכתיבה אנליטית. 3 המרכיבים שנבחנו הם: מחקר השוואתי: זוהי מצגת ביקורתית ואנליטית המשווה בין שלוש יצירות אמנות נבחרות לפי בחירת התלמיד. המחקר והכתיבה עבור רכיב זה החלו בשנת 1, כאשר התלמידים חידדו את עבודתם בשנת 2. התלמידים יוצרים יצירות אמנות בהשראת המחקר ההשוואתי שלהם, ומעמיקים את הבנתם את הקשרים בין ניתוח ופרקטיקה. תיק תהליכים: מצגת דיגיטלית זו מתעדת את המסע בן השנתיים של התלמיד. הוא לוכד חזותית וטקסטואלית את חקר הטכניקות שלהם, פיתוח מיומנויות, חקר אמנים, פיתוח רעיונות והרהורים על הפרקטיקה האמנותית שלהם. תערוכה: התלמידים אוצרים תערוכה המציגה יצירות אמנות נושאיות שנוצרו במהלך השנתיים של הקורס. התערוכה, שנערכה בתחילת האביב, כוללת מבחר יצירות מוגמרות, טקסטים לתערוכה ונימוקי אוצרות.
השנה השנייה הקפדנית של ה- IB Visual Arts DP דורשת מסירות ומעורבות הן ביצירת אמנות והן בכתיבה אנליטית. 3 המרכיבים שנבחנו הם: מחקר השוואתי: זוהי מצגת ביקורתית ואנליטית המשווה בין שלוש יצירות אמנות נבחרות לפי בחירת התלמיד. המחקר והכתיבה עבור רכיב זה החלו בשנת 1, כאשר התלמידים חידדו את עבודתם בשנת 2. התלמידים יוצרים יצירות אמנות בהשראת המחקר ההשוואתי שלהם, ומעמיקים את הבנתם את הקשרים בין ניתוח ופרקטיקה. תיק תהליכים: מצגת דיגיטלית זו מתעדת את המסע בן השנתיים של התלמיד. הוא לוכד חזותית וטקסטואלית את חקר הטכניקות שלהם, פיתוח מיומנויות, חקר אמנים, פיתוח רעיונות והרהורים על הפרקטיקה האמנותית שלהם. תערוכה: התלמידים אוצרים תערוכה המציגה יצירות אמנות נושאיות שנוצרו במהלך השנתיים של הקורס. התערוכה, שנערכה בתחילת האביב, כוללת מבחר יצירות מוגמרות, טקסטים לתערוכה ונימוקי אוצרות.
קורס צילום מבוא זה ממזג את האמנות והמדע של הצילום, ומנחה את התלמידים לפתח הן את הקול היצירתי והן את כישוריהם הטכניים. התלמידים יקבלו הבנה חזקה של פונקציות חיוניות של המצלמה, כולל צמצם, מהירות תריס ו-ISO, וישפרו את התמונות שלהם באמצעות תוכנות עריכה, כגון Photoshop ו-Lightroom. באמצעות פרויקטים מעשיים וביקורות שיתופיות, התלמידים יתעמקו בהיסטוריה של הצילום וישאבו השראה מעבודתם של צלמים משפיעים במגוון רחב של ז'אנרים. בין אם משתמשים במצלמת SLR דיגיטלית או סמארטפון, קורס זה מעניק לתלמידים כוח ליצור תמונות מושכות חזותית.
קורס צילום מבוא זה ממזג את האמנות והמדע של הצילום, ומנחה את התלמידים לפתח הן את הקול היצירתי והן את כישוריהם הטכניים. התלמידים יקבלו הבנה חזקה של פונקציות חיוניות של המצלמה, כולל צמצם, מהירות תריס ו-ISO, וישפרו את התמונות שלהם באמצעות תוכנות עריכה, כגון Photoshop ו-Lightroom. באמצעות פרויקטים מעשיים וביקורות שיתופיות, התלמידים יתעמקו בהיסטוריה של הצילום וישאבו השראה מעבודתם של צלמים משפיעים במגוון רחב של ז'אנרים. בין אם משתמשים במצלמת SLR דיגיטלית או סמארטפון, קורס זה מעניק לתלמידים כוח ליצור תמונות מושכות חזותית.
נרטיבים חזותיים מקיפים אותנו בסרטים, תוכניות טלוויזיה, פרסומות ויוטיוב בעלי נוכחות הולכת וגוברת בחיי התלמידים. יצירת סרטים דיגיטליים מספקת לתלמידים הזדמנויות להבין טוב יותר, כמו גם ליצור, סרטונים דיגיטליים. התלמידים לומדים את ההיבטים הטכניים של ייצור דיגיטלי, כולל צילום דיגיטלי, עריכה לא ליניארית, תאורה ואפקטים מיוחדים מבוססי מחשב.
חשובה לא פחות היא אמנות הסיפור. התלמידים עובדים כדי ליצור סיפורים מקוריים, מובנים היטב עם דמויות וקונפליקטים משכנעים. מלבד זאת, לסטודנטים יהיה קשר עם סרטים ממדינות ותרבויות שונות, ילמדו על תולדות הקולנוע וטכניקות מוקדמות. קורס זה עונה על דרישת הסיום של אמנויות הבמה.
נרטיבים חזותיים מקיפים אותנו בסרטים, תוכניות טלוויזיה, פרסומות ויוטיוב בעלי נוכחות הולכת וגוברת בחיי התלמידים. יצירת סרטים דיגיטליים מספקת לתלמידים הזדמנויות להבין טוב יותר, כמו גם ליצור, סרטונים דיגיטליים. התלמידים לומדים את ההיבטים הטכניים של ייצור דיגיטלי, כולל צילום דיגיטלי, עריכה לא ליניארית, תאורה ואפקטים מיוחדים מבוססי מחשב.
חשובה לא פחות היא אמנות הסיפור. התלמידים עובדים כדי ליצור סיפורים מקוריים, מובנים היטב עם דמויות וקונפליקטים משכנעים. מלבד זאת, לסטודנטים יהיה קשר עם סרטים ממדינות ותרבויות שונות, ילמדו על תולדות הקולנוע וטכניקות מוקדמות. קורס זה עונה על דרישת הסיום של אמנויות הבמה.
זהה לקורס בן הסמסטר, אבל נצלול עמוק יותר לתוך היבטי ההפקה של תהליך יצירת הסרט. הקצב מהיר יותר מהקורס הסמסטריאלי. אין תנאי מוקדם לקורס זה, אבל ידע קודם על יצירת סרטים מועיל ולכן הוא אידיאלי לסטודנטים שכבר למדו קורס סמסטר קולנוע דיגיטלי ורוצים להמשיך עם ידע נוסף באמנות הקולנוע. קורס זה עונה על דרישת הסיום של אמנויות הבמה.
זהה לקורס בן הסמסטר, אבל נצלול עמוק יותר לתוך היבטי ההפקה של תהליך יצירת הסרט. הקצב מהיר יותר מהקורס הסמסטריאלי. אין תנאי מוקדם לקורס זה, אבל ידע קודם על יצירת סרטים מועיל ולכן הוא אידיאלי לסטודנטים שכבר למדו קורס סמסטר קולנוע דיגיטלי ורוצים להמשיך עם ידע נוסף באמנות הקולנוע. קורס זה עונה על דרישת הסיום של אמנויות הבמה.
IB Film, שנה א' של תוכנית דו-שנתית זו, מאתגרת את הסטודנטים לחקור במלואו את הסרט כאמנות על ידי לימוד סרטים נהדרים, יצירת תסריטים דוקומנטריים והפקת סרטים קצרים. גישה משולשת זו יוצרת הזדמנויות לחקור ביסודיות את הסרט כאמנות תוך הכנת סטודנטים למבדקי IB Film, שהוגשו בשנה 2. התלמידים יפעלו על פי תוכנית הלימודים של IB, אך הקורס אינו מוגבל רק לאלו המבקשים את דיפלומה של IB. הקורס פתוח לכל הסטודנטים המחפשים הבנה מעמיקה של כוחו של הסרט לעורר השראה, ליידע ולבדר.
שנה א' של התוכנית בוחנת ביקורתית על מגוון ז'אנרים של סרטים, מפתחת כישורי צילום ועריכה, ומציגה את כתיבת התסריט כאמנות. רצוי אך לא חובה להיות בעל ניסיון קולנועי לפני נטילת קורס זה.
IB Film, שנה א' של תוכנית דו-שנתית זו, מאתגרת את הסטודנטים לחקור במלואו את הסרט כאמנות על ידי לימוד סרטים נהדרים, יצירת תסריטים דוקומנטריים והפקת סרטים קצרים. גישה משולשת זו יוצרת הזדמנויות לחקור ביסודיות את הסרט כאמנות תוך הכנת סטודנטים למבדקי IB Film, שהוגשו בשנה 2. התלמידים יפעלו על פי תוכנית הלימודים של IB, אך הקורס אינו מוגבל רק לאלו המבקשים את דיפלומה של IB. הקורס פתוח לכל הסטודנטים המחפשים הבנה מעמיקה של כוחו של הסרט לעורר השראה, ליידע ולבדר.
שנה א' של התוכנית בוחנת ביקורתית על מגוון ז'אנרים של סרטים, מפתחת כישורי צילום ועריכה, ומציגה את כתיבת התסריט כאמנות. רצוי אך לא חובה להיות בעל ניסיון קולנועי לפני נטילת קורס זה.
IB Film הוא מרכיב שנה ב' של תכנית הלימודים הדו-שנתית של IB Film, בה התלמידים משלימים את ארבעת המרכיבים של IB Film - סרט עם דוח פרויקט, מאמר וידאו, תיק סרטים וניתוח סרט מובנה. במהלך השנה התלמידים יצפו וידונו בסרטים נבחרים, יעבדו על תרגילי הפקה ומטלות כתיבת תסריט.
הסטודנטים יבלו את הסמסטר הראשון ביצירת סרט IB שלהם, הפקה בת שבע דקות (HL). במהלך תהליך זה הם יתמחו ויתמקדו בתפקיד הפקה אחד. הם גם יחקרו ויתחילו לכתוב את התסריט התיעודי שלהם להגשה.
במהלך הסמסטר השני הסטודנטים יסיימו את כל החלקים של תיק הקולנוע של IB, כולל מרכיב הניתוח של הקורס, פרויקט לימוד השוואתי בן 10 דקות וניתוח טקסטואלי של סצנה מאחד הסרטים שהוגדרו מראש שהוקצו על ידי IBO
IB Film הוא מרכיב שנה ב' של תכנית הלימודים הדו-שנתית של IB Film, בה התלמידים משלימים את ארבעת המרכיבים של IB Film - סרט עם דוח פרויקט, מאמר וידאו, תיק סרטים וניתוח סרט מובנה. במהלך השנה התלמידים יצפו וידונו בסרטים נבחרים, יעבדו על תרגילי הפקה ומטלות כתיבת תסריט.
הסטודנטים יבלו את הסמסטר הראשון ביצירת סרט IB שלהם, הפקה בת שבע דקות (HL). במהלך תהליך זה הם יתמחו ויתמקדו בתפקיד הפקה אחד. הם גם יחקרו ויתחילו לכתוב את התסריט התיעודי שלהם להגשה.
במהלך הסמסטר השני הסטודנטים יסיימו את כל החלקים של תיק הקולנוע של IB, כולל מרכיב הניתוח של הקורס, פרויקט לימוד השוואתי בן 10 דקות וניתוח טקסטואלי של סצנה מאחד הסרטים שהוגדרו מראש שהוקצו על ידי IBO
IB Film הוא מרכיב שנה ב' של תכנית הלימודים הדו-שנתית של IB Film, בה התלמידים משלימים את ארבעת המרכיבים של IB Film - סרט עם דוח פרויקט, מאמר וידאו, תיק סרטים וניתוח סרט מובנה. במהלך השנה התלמידים יצפו וידונו בסרטים נבחרים, יעבדו על תרגילי הפקה ומטלות כתיבת תסריט.
הסטודנטים יבלו את הסמסטר הראשון ביצירת סרט IB שלהם, הפקה בת שבע דקות (HL). במהלך תהליך זה הם יתמחו ויתמקדו בתפקיד הפקה אחד. הם גם יחקרו ויתחילו לכתוב את התסריט התיעודי שלהם להגשה.
במהלך הסמסטר השני הסטודנטים יסיימו את כל החלקים של תיק הקולנוע של IB, כולל מרכיב הניתוח של הקורס, פרויקט לימוד השוואתי בן 10 דקות וניתוח טקסטואלי של סצנה מאחד הסרטים שהוגדרו מראש שהוקצו על ידי IBO
IB Film הוא מרכיב שנה ב' של תכנית הלימודים הדו-שנתית של IB Film, בה התלמידים משלימים את ארבעת המרכיבים של IB Film - סרט עם דוח פרויקט, מאמר וידאו, תיק סרטים וניתוח סרט מובנה. במהלך השנה התלמידים יצפו וידונו בסרטים נבחרים, יעבדו על תרגילי הפקה ומטלות כתיבת תסריט.
הסטודנטים יבלו את הסמסטר הראשון ביצירת סרט IB שלהם, הפקה בת שבע דקות (HL). במהלך תהליך זה הם יתמחו ויתמקדו בתפקיד הפקה אחד. הם גם יחקרו ויתחילו לכתוב את התסריט התיעודי שלהם להגשה.
במהלך הסמסטר השני הסטודנטים יסיימו את כל החלקים של תיק הקולנוע של IB, כולל מרכיב הניתוח של הקורס, פרויקט לימוד השוואתי בן 10 דקות וניתוח טקסטואלי של סצנה מאחד הסרטים שהוגדרו מראש שהוקצו על ידי IBO
בכיתה זו מבוססת פרויקטים חוצת לימודים, התלמידים עובדים בשיתוף פעולה תוך שימוש בטכנולוגיה כגון מצלמות דיגיטליות ותוכנות עיצוב מקוונות כדי לייצר ספר שנתון באיכות גבוהה. התלמידים משתמשים במיומנויות כתיבה, תקשורת ויצירתיות כדי לספר את סיפורה של קהילת בית הספר בצורה מרתקת. אמנות דיגיטלית וצילום דיגיטלי הם הכנה מצוינת לקורס זה, אך לא חובה.
בכיתה זו מבוססת פרויקטים חוצת לימודים, התלמידים עובדים בשיתוף פעולה תוך שימוש בטכנולוגיה כגון מצלמות דיגיטליות ותוכנות עיצוב מקוונות כדי לייצר ספר שנתון באיכות גבוהה. התלמידים משתמשים במיומנויות כתיבה, תקשורת ויצירתיות כדי לספר את סיפורה של קהילת בית הספר בצורה מרתקת. אמנות דיגיטלית וצילום דיגיטלי הם הכנה מצוינת לקורס זה, אך לא חובה.
אם אתה מוזיקאי אינסטרומנטלי בכלי נשיפה מעץ, כלי נשיפה או כלי הקשה , השיעור הזה הוא בשבילך! בדרך כלל אתה אמור להיות בעל ניסיון של שנתיים או יותר בנגינה, כולל קריאת מוזיקה בנוחות. נגני פסנתר מוזמנים להצטרף כנגני כלי הקשה, החל מפטירים וטמפאני.
להקת הקונצרטים נפגשת בימים חלופיים בלוח הזמנים, מתמקדת בעיקר בנגינה מעשית לפיתוח טכניקה, כישורי שמיעה, מוזיקליות ותיאוריה חיונית. במהלך כל שנה אנו שואפים לנגן מוזיקה ממגוון רחב של סגנונות ותקופות, גם לעודד הערכה רחבה יותר של תרבויות מוזיקליות והיסטוריה. אנו מופיעים ב-3 קונצרטים רשמיים של בית ספר, מתוגברים בהזדמנויות הופעות אחרות כולל להקת ה-ASP Jazz Band, מחזות זמר ארה"ב ו-MS ופסטיבלי מוזיקה שנבחנו על ידי האגודה למוזיקה בבתי ספר בינלאומיים (AMIS). מורים פרטיים זמינים גם בקול ובמספר כלי נגינה - פשוט צור קשר עם מורה למוזיקה לפרטים. נגינה על כלי בהרכב מוזיקלי צריכה להיות חוויה מהנה, מאתגרת ומתגמלת. מחקרים מדעיים הוכיחו גם את היתרונות הרבים הנוספים להתפתחות קוגניטיבית, פתרון בעיות, רכישת שפה, כישורים חברתיים ועוד. בוא והצטרף אלינו ללהקת הקונצרטים האמריקאית כדי להמשיך ולהרחיב את המסע המוזיקלי שלך אל העתיד.
אם אתה מוזיקאי אינסטרומנטלי בכלי נשיפה מעץ, כלי נשיפה או כלי הקשה , השיעור הזה הוא בשבילך! בדרך כלל אתה אמור להיות בעל ניסיון של שנתיים או יותר בנגינה, כולל קריאת מוזיקה בנוחות. נגני פסנתר מוזמנים להצטרף כנגני כלי הקשה, החל מפטירים וטמפאני.
להקת הקונצרטים נפגשת בימים חלופיים בלוח הזמנים, מתמקדת בעיקר בנגינה מעשית לפיתוח טכניקה, כישורי שמיעה, מוזיקליות ותיאוריה חיונית. במהלך כל שנה אנו שואפים לנגן מוזיקה ממגוון רחב של סגנונות ותקופות, גם לעודד הערכה רחבה יותר של תרבויות מוזיקליות והיסטוריה. אנו מופיעים ב-3 קונצרטים רשמיים של בית ספר, מתוגברים בהזדמנויות הופעות אחרות כולל להקת ה-ASP Jazz Band, מחזות זמר ארה"ב ו-MS ופסטיבלי מוזיקה שנבחנו על ידי האגודה למוזיקה בבתי ספר בינלאומיים (AMIS). מורים פרטיים זמינים גם בקול ובמספר כלי נגינה - פשוט צור קשר עם מורה למוזיקה לפרטים. נגינה על כלי בהרכב מוזיקלי צריכה להיות חוויה מהנה, מאתגרת ומתגמלת. מחקרים מדעיים הוכיחו גם את היתרונות הרבים הנוספים להתפתחות קוגניטיבית, פתרון בעיות, רכישת שפה, כישורים חברתיים ועוד. בוא והצטרף אלינו ללהקת הקונצרטים האמריקאית כדי להמשיך ולהרחיב את המסע המוזיקלי שלך אל העתיד.
יש הבדל גדול בין 'אני לא יכול לשיר' לבין 'אני לא שר'. עבור הרוב, זה האחרון, אבל מה אתה מרגיש מתאים לך? זהו שיעור לכולם.
שירה משותפת הוכחה כמקור לחוזק ורווחה נפשית, פיזית וחברתית-רגשית. בהיותו קורס מקדם כיף, הרגשה של משפחה והופעות פנטסטיות, היתרונות של שיעור זה גדלו במשמעותם ככל שהלחצים האקדמיים והחברתיים גדלו. הצטרף למקהלה ושיר - כדי (i) להפיג את הלחץ היומיומי, (ii) ללמוד להשתמש בכלי הייחודי שלך ולהיות מוזיקאי יותר יודע קרוא וכתוב, (iii) להיחשף למוזיקה מעבר לרשימת ההשמעה שלך ולהיות מופתע איך אתה לומד לאהוב אותה, (iv) לרכוש ביטחון ומיומנויות בביצועים והצגה אישית שעשויים להיות מועברים לתחומי נושא אחרים. הקבוצה הזו מיועדת לכל מי שפשוט רוצה לשיר וללמוד יותר על מוזיקה באמצעות הקול ככלי הנגינה שלך. ההתלהבות היא חובה, הניסיון הוא אופציונלי!
מקהלה היא בהחלט מאמץ צוות ולכן נדרשת השתתפות בכל הקונצרטים של בית הספר (בערך שלושה בשנה). תלמידים הרשומים למקהלה זכאים לגשת לאודישן לפסטיבל מקהלות הכבוד הבינלאומי השנתי הפופולרי המנוהל על ידי האגודה למוזיקה בבתי ספר בינלאומיים (AMIS) ומתארח בבתי ספר ברחבי אירופה והמזרח התיכון.
יש הבדל גדול בין 'אני לא יכול לשיר' לבין 'אני לא שר'. עבור הרוב, זה האחרון, אבל מה אתה מרגיש מתאים לך? זהו שיעור לכולם.
שירה משותפת הוכחה כמקור לחוזק ורווחה נפשית, פיזית וחברתית-רגשית. בהיותו קורס מקדם כיף, הרגשה של משפחה והופעות פנטסטיות, היתרונות של שיעור זה גדלו במשמעותם ככל שהלחצים האקדמיים והחברתיים גדלו. הצטרף למקהלה ושיר - כדי (i) להפיג את הלחץ היומיומי, (ii) ללמוד להשתמש בכלי הייחודי שלך ולהיות מוזיקאי יותר יודע קרוא וכתוב, (iii) להיחשף למוזיקה מעבר לרשימת ההשמעה שלך ולהיות מופתע איך אתה לומד לאהוב אותה, (iv) לרכוש ביטחון ומיומנויות בביצועים והצגה אישית שעשויים להיות מועברים לתחומי נושא אחרים. הקבוצה הזו מיועדת לכל מי שפשוט רוצה לשיר וללמוד יותר על מוזיקה באמצעות הקול ככלי הנגינה שלך. ההתלהבות היא חובה, הניסיון הוא אופציונלי!
מקהלה היא בהחלט מאמץ צוות ולכן נדרשת השתתפות בכל הקונצרטים של בית הספר (בערך שלושה בשנה). תלמידים הרשומים למקהלה זכאים לגשת לאודישן לפסטיבל מקהלות הכבוד הבינלאומי השנתי הפופולרי המנוהל על ידי האגודה למוזיקה בבתי ספר בינלאומיים (AMIS) ומתארח בבתי ספר ברחבי אירופה והמזרח התיכון.
כותרת משנה לקורס מבוא זה עשויה להיות "מהי מוזיקה וכיצד לעשות אותה", שכן היא משלבת סקירה כללית של השורשים וההתפתחות של מוזיקה פופולרית אמריקאית - בלוז, פולק, קאנטרי, ג'אז, רוק וראפ - עם ניסיון מעשי ביצירה ועיבוד של מוזיקה באמצעות טכניקות הפקת אודיו דיגיטליות. מחשבי המקינטוש המצוידים במקלדת MIDI של ASP Media Lab מאפשרים לתלמידים עם רקע מוזיקלי מגוון, ללמוד מושגים בסיסיים של מלודיה, הרמוניה וקצב תוך יצירת יצירות משלהם. התלמידים יפיקו גם פסקול לסרטים שנעשו בשיעורי הקולנוע הדיגיטלי של ASP. שימו לב שסטודנטים רשאים לקחת קורס מוזיקה דיגיטלית זה פעם אחת בלבד.
כותרת משנה לקורס מבוא זה עשויה להיות "מהי מוזיקה וכיצד לעשות אותה", שכן היא משלבת סקירה כללית של השורשים וההתפתחות של מוזיקה פופולרית אמריקאית - בלוז, פולק, קאנטרי, ג'אז, רוק וראפ - עם ניסיון מעשי ביצירה ועיבוד של מוזיקה באמצעות טכניקות הפקת אודיו דיגיטליות. מחשבי המקינטוש המצוידים במקלדת MIDI של ASP Media Lab מאפשרים לתלמידים עם רקע מוזיקלי מגוון, ללמוד מושגים בסיסיים של מלודיה, הרמוניה וקצב תוך יצירת יצירות משלהם. התלמידים יפיקו גם פסקול לסרטים שנעשו בשיעורי הקולנוע הדיגיטלי של ASP. שימו לב שסטודנטים רשאים לקחת קורס מוזיקה דיגיטלית זה פעם אחת בלבד.
קורס IB Music 'החדש' השנתיים פותח את הדלתות למגוון רחב של מוזיקאים מכל הרמות, ומציע הזדמנויות מרגשות לסטודנטים לחקור, להתנסות, ליצור ולבצע מגוון רחב של סגנונות מוזיקליים. החל מנקודת העניין שלך, קורס זה נותן מענה לכל התלמידים שיש להם סקרנות אמיתית לגבי מוזיקה, בין אם מבצעים אוטודידקטיים, זמרים ומלחינים שרוצים להרחיב את הידע והמיומנות המוזיקלית שלהם, או אלה שלמדו כלי או שרו במשך שנים. כחוקר, יוצר ומבצע הפועל בהקשרים אישיים, מקומיים וגלובליים, התלמידים ייצרו במשך שנתיים תיקי עבודות אישיים המדגימים את הצמיחה המוזיקלית שלהם באמצעות חקר מגוון יצירות מוכרות ולא מוכרות. מומלץ לתלמידים לעבוד עם תחנות עבודה אודיו דיגיטליות (DAWs) באמצעות תוכנות כגון GarageBand, Logic Pro, או Ableton Live ותוכנות תווים כגון Sibelius, Musescore או Noteflight, וכן עם כלים אקוסטיים, כולל קול.
הקורס הולך בדרך דומה עבור סטודנטים ברמה סטנדרטית וגם ברמה גבוהה יותר, אך תלמיד HL יידרש גם להשלים פרויקט מולטימדיה שיתופי של Contemporary Music Maker בשנה השנייה.
סטודנטים המעוניינים להירשם לקורס זה חייבים להיות בעלי רמה נאותה של אוריינות מוזיקלית, קריאת תווים סטנדרטיים עבור טון, קצב ואקורדים - או לפחות רצון אמיתי ללמוד זאת ולהיות מוכנים לעבוד במהלך הקיץ. הם צריכים גם להיות בעלי מיומנות מסוימת בכלי (שימו לב שהקול הוא כלי) ולרצות לשפר את כישוריהם בתחום זה. ידע בתוכנת DAW רצוי אך לא הכרחי. סטודנטים המעוניינים צריכים לראות את גברת לאב למידע נוסף.
קורס IB Music 'החדש' השנתיים פותח את הדלתות למגוון רחב של מוזיקאים מכל הרמות, ומציע הזדמנויות מרגשות לסטודנטים לחקור, להתנסות, ליצור ולבצע מגוון רחב של סגנונות מוזיקליים. החל מנקודת העניין שלך, קורס זה נותן מענה לכל התלמידים שיש להם סקרנות אמיתית לגבי מוזיקה, בין אם מבצעים אוטודידקטיים, זמרים ומלחינים שרוצים להרחיב את הידע והמיומנות המוזיקלית שלהם, או אלה שלמדו כלי או שרו במשך שנים. כחוקר, יוצר ומבצע הפועל בהקשרים אישיים, מקומיים וגלובליים, התלמידים ייצרו במשך שנתיים תיקי עבודות אישיים המדגימים את הצמיחה המוזיקלית שלהם באמצעות חקר מגוון יצירות מוכרות ולא מוכרות. מומלץ לתלמידים לעבוד עם תחנות עבודה אודיו דיגיטליות (DAWs) באמצעות תוכנות כגון GarageBand, Logic Pro, או Ableton Live ותוכנות תווים כגון Sibelius, Musescore או Noteflight, וכן עם כלים אקוסטיים, כולל קול.
הקורס הולך בדרך דומה עבור סטודנטים ברמה סטנדרטית וגם ברמה גבוהה יותר, אך תלמיד HL יידרש גם להשלים פרויקט מולטימדיה שיתופי של Contemporary Music Maker בשנה השנייה.
סטודנטים המעוניינים להירשם לקורס זה חייבים להיות בעלי רמה נאותה של אוריינות מוזיקלית, קריאת תווים סטנדרטיים עבור טון, קצב ואקורדים - או לפחות רצון אמיתי ללמוד זאת ולהיות מוכנים לעבוד במהלך הקיץ. הם צריכים גם להיות בעלי מיומנות מסוימת בכלי (שימו לב שהקול הוא כלי) ולרצות לשפר את כישוריהם בתחום זה. ידע בתוכנת DAW רצוי אך לא הכרחי. סטודנטים המעוניינים צריכים לראות את גברת לאב למידע נוסף.
קורס IB Music 'החדש' השנתיים פותח את הדלתות למגוון רחב של מוזיקאים מכל הרמות, ומציע הזדמנויות מרגשות לסטודנטים לחקור, להתנסות, ליצור ולבצע מגוון רחב של סגנונות מוזיקליים. החל מנקודת העניין שלך, קורס זה נותן מענה לכל התלמידים שיש להם סקרנות אמיתית לגבי מוזיקה, בין אם מבצעים אוטודידקטיים, זמרים ומלחינים שרוצים להרחיב את הידע והמיומנות המוזיקלית שלהם, או אלה שלמדו כלי או שרו במשך שנים. כחוקר, יוצר ומבצע הפועל בהקשרים אישיים, מקומיים וגלובליים, התלמידים ייצרו במשך שנתיים תיקי עבודות אישיים המדגימים את הצמיחה המוזיקלית שלהם באמצעות חקר מגוון יצירות מוכרות ולא מוכרות. מומלץ לתלמידים לעבוד עם תחנות עבודה אודיו דיגיטליות (DAWs) באמצעות תוכנות כגון GarageBand, Logic Pro, או Ableton Live ותוכנות תווים כגון Sibelius, Musescore או Noteflight, וכן עם כלים אקוסטיים, כולל קול.
הקורס הולך בדרך דומה עבור סטודנטים ברמה סטנדרטית וגם ברמה גבוהה יותר, אך תלמיד HL יידרש גם להשלים פרויקט מולטימדיה שיתופי של Contemporary Music Maker בשנה השנייה.
סטודנטים המעוניינים להירשם לקורס זה חייבים להיות בעלי רמה נאותה של אוריינות מוזיקלית, קריאת תווים סטנדרטיים עבור טון, קצב ואקורדים - או לפחות רצון אמיתי ללמוד זאת ולהיות מוכנים לעבוד במהלך הקיץ. הם צריכים גם להיות בעלי מיומנות מסוימת בכלי (שימו לב שהקול הוא כלי) ולרצות לשפר את כישוריהם בתחום זה. ידע בתוכנת DAW רצוי אך לא הכרחי. סטודנטים המעוניינים צריכים לראות את גברת לאב למידע נוסף.
קורס IB Music 'החדש' השנתיים פותח את הדלתות למגוון רחב של מוזיקאים מכל הרמות, ומציע הזדמנויות מרגשות לסטודנטים לחקור, להתנסות, ליצור ולבצע מגוון רחב של סגנונות מוזיקליים. החל מנקודת העניין שלך, קורס זה נותן מענה לכל התלמידים שיש להם סקרנות אמיתית לגבי מוזיקה, בין אם מבצעים אוטודידקטיים, זמרים ומלחינים שרוצים להרחיב את הידע והמיומנות המוזיקלית שלהם, או אלה שלמדו כלי או שרו במשך שנים. כחוקר, יוצר ומבצע הפועל בהקשרים אישיים, מקומיים וגלובליים, התלמידים ייצרו במשך שנתיים תיקי עבודות אישיים המדגימים את הצמיחה המוזיקלית שלהם באמצעות חקר מגוון יצירות מוכרות ולא מוכרות. מומלץ לתלמידים לעבוד עם תחנות עבודה אודיו דיגיטליות (DAWs) באמצעות תוכנות כגון GarageBand, Logic Pro, או Ableton Live ותוכנות תווים כגון Sibelius, Musescore או Noteflight, וכן עם כלים אקוסטיים, כולל קול.
הקורס הולך בדרך דומה עבור סטודנטים ברמה סטנדרטית וגם ברמה גבוהה יותר, אך תלמיד HL יידרש גם להשלים פרויקט מולטימדיה שיתופי של Contemporary Music Maker בשנה השנייה.
סטודנטים המעוניינים להירשם לקורס זה חייבים להיות בעלי רמה נאותה של אוריינות מוזיקלית, קריאת תווים סטנדרטיים עבור טון, קצב ואקורדים - או לפחות רצון אמיתי ללמוד זאת ולהיות מוכנים לעבוד במהלך הקיץ. הם צריכים גם להיות בעלי מיומנות מסוימת בכלי (שימו לב שהקול הוא כלי) ולרצות לשפר את כישוריהם בתחום זה. ידע בתוכנת DAW רצוי אך לא הכרחי. סטודנטים המעוניינים צריכים לראות את גברת לאב למידע נוסף.
קורס IB Music 'החדש' השנתיים פותח את הדלתות למגוון רחב של מוזיקאים מכל הרמות, ומציע הזדמנויות מרגשות לסטודנטים לחקור, להתנסות, ליצור ולבצע מגוון רחב של סגנונות מוזיקליים. החל מנקודת העניין שלך, קורס זה נותן מענה לכל התלמידים שיש להם סקרנות אמיתית לגבי מוזיקה, בין אם מבצעים אוטודידקטיים, זמרים ומלחינים שרוצים להרחיב את הידע והמיומנות המוזיקלית שלהם, או אלה שלמדו כלי או שרו במשך שנים. כחוקר, יוצר ומבצע הפועל בהקשרים אישיים, מקומיים וגלובליים, התלמידים ייצרו במשך שנתיים תיקי עבודות אישיים המדגימים את הצמיחה המוזיקלית שלהם באמצעות חקר מגוון יצירות מוכרות ולא מוכרות. מומלץ לתלמידים לעבוד עם תחנות עבודה אודיו דיגיטליות (DAWs) באמצעות תוכנות כגון GarageBand, Logic Pro, או Ableton Live ותוכנות תווים כגון Sibelius, Musescore או Noteflight, וכן עם כלים אקוסטיים, כולל קול.
הקורס הולך בדרך דומה עבור סטודנטים ברמה סטנדרטית וגם ברמה גבוהה יותר, אך תלמיד HL יידרש גם להשלים פרויקט מולטימדיה שיתופי של Contemporary Music Maker בשנה השנייה.
סטודנטים המעוניינים להירשם לקורס זה חייבים להיות בעלי רמה נאותה של אוריינות מוזיקלית, קריאת תווים סטנדרטיים עבור טון, קצב ואקורדים - או לפחות רצון אמיתי ללמוד זאת ולהיות מוכנים לעבוד במהלך הקיץ. הם צריכים גם להיות בעלי מיומנות מסוימת בכלי (שימו לב שהקול הוא כלי) ולרצות לשפר את כישוריהם בתחום זה. ידע בתוכנת DAW רצוי אך לא הכרחי. סטודנטים המעוניינים צריכים לראות את גברת לאב למידע נוסף.
קורס IB Music 'החדש' השנתיים פותח את הדלתות למגוון רחב של מוזיקאים מכל הרמות, ומציע הזדמנויות מרגשות לסטודנטים לחקור, להתנסות, ליצור ולבצע מגוון רחב של סגנונות מוזיקליים. החל מנקודת העניין שלך, קורס זה נותן מענה לכל התלמידים שיש להם סקרנות אמיתית לגבי מוזיקה, בין אם מבצעים אוטודידקטיים, זמרים ומלחינים שרוצים להרחיב את הידע והמיומנות המוזיקלית שלהם, או אלה שלמדו כלי או שרו במשך שנים. כחוקר, יוצר ומבצע הפועל בהקשרים אישיים, מקומיים וגלובליים, התלמידים ייצרו במשך שנתיים תיקי עבודות אישיים המדגימים את הצמיחה המוזיקלית שלהם באמצעות חקר מגוון יצירות מוכרות ולא מוכרות. מומלץ לתלמידים לעבוד עם תחנות עבודה אודיו דיגיטליות (DAWs) באמצעות תוכנות כגון GarageBand, Logic Pro, או Ableton Live ותוכנות תווים כגון Sibelius, Musescore או Noteflight, וכן עם כלים אקוסטיים, כולל קול.
הקורס הולך בדרך דומה עבור סטודנטים ברמה סטנדרטית וגם ברמה גבוהה יותר, אך תלמיד HL יידרש גם להשלים פרויקט מולטימדיה שיתופי של Contemporary Music Maker בשנה השנייה.
סטודנטים המעוניינים להירשם לקורס זה חייבים להיות בעלי רמה נאותה של אוריינות מוזיקלית, קריאת תווים סטנדרטיים עבור טון, קצב ואקורדים - או לפחות רצון אמיתי ללמוד זאת ולהיות מוכנים לעבוד במהלך הקיץ. הם צריכים גם להיות בעלי מיומנות מסוימת בכלי (שימו לב שהקול הוא כלי) ולרצות לשפר את כישוריהם בתחום זה. ידע בתוכנת DAW רצוי אך לא הכרחי. סטודנטים המעוניינים צריכים לראות את גברת לאב למידע נוסף.
זהו קורס למי שמעולם לא ניגנו, או שיש להם ניסיון מוגבל בפסנתר. במהלך סמסטר תלמדו לקרוא ולהבין מוזיקת פסנתר, כמו גם גיליון מוביל טיפוסי עם מנגינה ואקורדים. תוכלו לפתח טכניקת פסנתר מוצקה, לגלות כיצד ליצור ולנגן אקורדים כליווי לשירים עכשוויים, ולנגן כמה תקני פסנתר ידועים ממגוון סגנונות מוזיקליים. זה לא קורס למי שכבר מנגן בפסנתר.
זהו קורס למי שמעולם לא ניגנו, או שיש להם ניסיון מוגבל בפסנתר. במהלך סמסטר תלמדו לקרוא ולהבין מוזיקת פסנתר, כמו גם גיליון מוביל טיפוסי עם מנגינה ואקורדים. תוכלו לפתח טכניקת פסנתר מוצקה, לגלות כיצד ליצור ולנגן אקורדים כליווי לשירים עכשוויים, ולנגן כמה תקני פסנתר ידועים ממגוון סגנונות מוזיקליים. זה לא קורס למי שכבר מנגן בפסנתר.
קורס זה מיועד למי שכבר יש לו מידה של מיומנות ועצמאות בנגינה בפסנתר. אתה תגבש מיומנויות טכניות ותשפר את האוריינות והמוזיקליות המוזיקלית לביצוע רפרטואר מאתגר יותר הן שנבחרו עבורכם והן על פי בחירתכם. יחידות על התקדמות הרמוניות ותווי אקורדים יובילו לעבודה על אימפרוביזציה ופרשנות של פרטיטורה לפסנתר ג'אז, כמו גם כתיבת שירים והלחנה לפסנתר. רצוי רמה יציבה של קריאה במפתחי טרבל ובס כאחד. פניות לגברת לאב.
קורס זה מיועד למי שכבר יש לו מידה של מיומנות ועצמאות בנגינה בפסנתר. אתה תגבש מיומנויות טכניות ותשפר את האוריינות והמוזיקליות המוזיקלית לביצוע רפרטואר מאתגר יותר הן שנבחרו עבורכם והן על פי בחירתכם. יחידות על התקדמות הרמוניות ותווי אקורדים יובילו לעבודה על אימפרוביזציה ופרשנות של פרטיטורה לפסנתר ג'אז, כמו גם כתיבת שירים והלחנה לפסנתר. רצוי רמה יציבה של קריאה במפתחי טרבל ובס כאחד. פניות לגברת לאב.
קורס זה נותן השראה לסטודנטים לחקור את עצם טבעו של התיאטרון על ידי 'עשיית תיאטרון' וכן על ידי לימודו. תיאטרון הוא בעצם אומנות של תקשורת, של סיפור טוב. התלמידים ילמדו על מלאכת המשחק, הבימוי והדרמטורגיה. הקורס מעודד את התלמידים לקבל הבנה מעמיקה יותר של הפוטנציאל היצירתי שלהם באמצעות חווית ביצוע. התלמידים יכירו גם מגוון מחזאים עכשוויים כמו גם קלאסיים. אין צורך בניסיון.
קורס זה נותן השראה לסטודנטים לחקור את עצם טבעו של התיאטרון על ידי 'עשיית תיאטרון' וכן על ידי לימודו. תיאטרון הוא בעצם אומנות של תקשורת, של סיפור טוב. התלמידים ילמדו על מלאכת המשחק, הבימוי והדרמטורגיה. הקורס מעודד את התלמידים לקבל הבנה מעמיקה יותר של הפוטנציאל היצירתי שלהם באמצעות חווית ביצוע. התלמידים יכירו גם מגוון מחזאים עכשוויים כמו גם קלאסיים. אין צורך בניסיון.
קורס התיאטרון של תכנית IB Diploma הוא דינמי, רב פנים ומעשי באופיו. הקורס מתמקד במיומנויות הרפלקטיביות, האקספרסיביות והיצירתיות של תלמידיו. הוא מקדם למידה הוליסטית ומדגיש מאוד את הערך של יצירתיות אינדיבידואלית ואת החשיבות של עבודת אנסמבל. הוא מעודד לקיחת סיכונים, בניית ביטחון עצמי באמצעות משחק, התלהבות ודמיון.
מושם דגש על גילוי וחקירה של הדיסציפלינות השונות הקשורות זו בזו של אמנויות התיאטרון. מרכיבי ההערכה בקורס זה הינם מעשיים באופיים וכוללים הפקת מחברת במאי (HL&SL), ביצוע שיתופי (HL&SL) הכנת מופע מקורי, מצגת מחקר מצגת של מחקר יישומי להצגה (HL&SL), וכן בהופעת סולו ( ברמת HL בלבד) יישום היבטים של אמן תיאטרון/תיאורטיקן ספציפי. כל מרכיבי הבחינה נבחנים בתום הקורס הדו-שנתי (אפריל).
קורס התיאטרון של תכנית IB Diploma הוא דינמי, רב פנים ומעשי באופיו. הקורס מתמקד במיומנויות הרפלקטיביות, האקספרסיביות והיצירתיות של תלמידיו. הוא מקדם למידה הוליסטית ומדגיש מאוד את הערך של יצירתיות אינדיבידואלית ואת החשיבות של עבודת אנסמבל. הוא מעודד לקיחת סיכונים, בניית ביטחון עצמי באמצעות משחק, התלהבות ודמיון.
מושם דגש על גילוי וחקירה של הדיסציפלינות השונות הקשורות זו בזו של אמנויות התיאטרון. מרכיבי ההערכה בקורס זה הינם מעשיים באופיים וכוללים הפקת מחברת במאי (HL&SL), ביצוע שיתופי (HL&SL) הכנת מופע מקורי, מצגת מחקר מצגת של מחקר יישומי להצגה (HL&SL), וכן בהופעת סולו ( ברמת HL בלבד) יישום היבטים של אמן תיאטרון/תיאורטיקן ספציפי. כל מרכיבי הבחינה נבחנים בתום הקורס הדו-שנתי (אפריל).
קורס התיאטרון של תכנית IB Diploma הוא דינמי, רב פנים ומעשי באופיו. הקורס מתמקד במיומנויות הרפלקטיביות, האקספרסיביות והיצירתיות של תלמידיו. הוא מקדם למידה הוליסטית ומדגיש מאוד את הערך של יצירתיות אינדיבידואלית ואת החשיבות של עבודת אנסמבל. הוא מעודד לקיחת סיכונים, בניית ביטחון עצמי באמצעות משחק, התלהבות ודמיון.
מושם דגש על גילוי וחקירה של הדיסציפלינות השונות הקשורות זו בזו של אמנויות התיאטרון. מרכיבי ההערכה של קורס זה הם מעשיים באופיים וכוללים הפקת מחברת במאי (HL&SL), ביצוע שיתופי (HL&SL) הכנת מופע מקורי, מצגת מחקר מצגת של מחקר יישומי להצגה (HL&SL), יישום היבטים של אמן/תאורטיקן תיאטרון ספציפי. כל מרכיבי הבחינה נבחנים בתום הקורס הדו-שנתי (אפריל).
קורס התיאטרון של תכנית IB Diploma הוא דינמי, רב פנים ומעשי באופיו. הקורס מתמקד במיומנויות הרפלקטיביות, האקספרסיביות והיצירתיות של תלמידיו. הוא מקדם למידה הוליסטית ומדגיש מאוד את הערך של יצירתיות אינדיבידואלית ואת החשיבות של עבודת אנסמבל. הוא מעודד לקיחת סיכונים, בניית ביטחון עצמי באמצעות משחק, התלהבות ודמיון.
מושם דגש על גילוי וחקירה של הדיסציפלינות השונות הקשורות זו בזו של אמנויות התיאטרון. מרכיבי ההערכה של קורס זה הם מעשיים באופיים וכוללים הפקת מחברת במאי (HL&SL), ביצוע שיתופי (HL&SL) הכנת מופע מקורי, מצגת מחקר מצגת של מחקר יישומי להצגה (HL&SL), יישום היבטים של אמן/תאורטיקן תיאטרון ספציפי. כל מרכיבי הבחינה נבחנים בתום הקורס הדו-שנתי (אפריל).
קורס התיאטרון של תכנית IB Diploma הוא דינמי, רב פנים ומעשי באופיו. הקורס מתמקד במיומנויות הרפלקטיביות, האקספרסיביות והיצירתיות של תלמידיו. הוא מקדם למידה הוליסטית ומדגיש מאוד את הערך של יצירתיות אינדיבידואלית ואת החשיבות של עבודת אנסמבל. הוא מעודד לקיחת סיכונים, בניית ביטחון עצמי באמצעות משחק, התלהבות ודמיון.
מושם דגש על גילוי וחקירה של הדיסציפלינות השונות הקשורות זו בזו של אמנויות התיאטרון. מרכיבי ההערכה בקורס זה הינם מעשיים באופיים וכוללים הפקת מחברת במאי (HL&SL), ביצוע שיתופי (HL&SL) הכנת מופע מקורי, מצגת מחקר מצגת של מחקר יישומי להצגה (HL&SL), וכן בהופעת סולו ( ברמת HL בלבד) יישום היבטים של אמן תיאטרון/תיאורטיקן ספציפי. כל מרכיבי הבחינה נבחנים בתום הקורס הדו-שנתי (אפריל).
קורס התיאטרון של תכנית IB Diploma הוא דינמי, רב פנים ומעשי באופיו. הקורס מתמקד במיומנויות הרפלקטיביות, האקספרסיביות והיצירתיות של תלמידיו. הוא מקדם למידה הוליסטית ומדגיש מאוד את הערך של יצירתיות אינדיבידואלית ואת החשיבות של עבודת אנסמבל. הוא מעודד לקיחת סיכונים, בניית ביטחון עצמי באמצעות משחק, התלהבות ודמיון.
מושם דגש על גילוי וחקירה של הדיסציפלינות השונות הקשורות זו בזו של אמנויות התיאטרון. מרכיבי ההערכה בקורס זה הינם מעשיים באופיים וכוללים הפקת מחברת במאי (HL&SL), ביצוע שיתופי (HL&SL) הכנת מופע מקורי, מצגת מחקר מצגת של מחקר יישומי להצגה (HL&SL), וכן בהופעת סולו ( ברמת HL בלבד) יישום היבטים של אמן תיאטרון/תיאורטיקן ספציפי. כל מרכיבי הבחינה נבחנים בתום הקורס הדו-שנתי (אפריל).
סטודנטים בקורס זה עוקבים אחר מבנה השנה השנייה של תכנית IB. שילוב של טקסטים, תיאוריה ופרויקטים מעשיים מעודדים התלמידים להגדיר מה המשמעות של התיאטרון עבורם וליצור הצגות החוקרים את החזון שלהם.
סטודנטים בקורס זה עוקבים אחר מבנה השנה השנייה של תכנית IB. שילוב של טקסטים, תיאוריה ופרויקטים מעשיים מעודדים התלמידים להגדיר מה המשמעות של התיאטרון עבורם וליצור הצגות החוקרים את החזון שלהם.
מעבדת מנהיגות היא תוכנית הייעוץ השנתיים שלנו לתלמידי כיתות ט' ו-י'. הרצף מבקש לתמוך בתלמידים במסעם למימוש עצמי, כשהם גדלים באופן אינדיבידואלי וכחברים בקהילה. לאורך מעבדת המנהיגות, התלמידים יעסקו בפעילויות ובדיונים המטפחים את תחושת הזהות שלהם, כישורי תקשורת ותרגול צדק חברתי. אנו מעודדים את התלמידים להרהר במערכות החברתיות שמעצבות את עולמנו ולחשוב עליהן בביקורתיות בשיעור מבוסס דיונים שבו כל הקולות מעודדים. התלמידים ילמדו כיצד לנהל דיאלוג בונה עם אחרים שהשקפותיהם שונות משלהם, שלדעתנו יכין אותם בצורה משמעותית למגוון העצום של העולם המקצועי אליו יצטרפו בקרוב. מעבדת מנהיגות מבוססת על האמונה שמנהיגות משמעותית דורשת חקירה מתמשכת של הזהויות האישיות ומערכות האמונות שלנו, כדי שנוכל להיות אותנטיים ובעלי השפעה בשירות שלנו לאחרים.
קורס זה נועד לתמוך בלמידה חברתית ורגשית ולטפח תחושת קהילה ושייכות. התלמידים יעברו סדנאות שנועדו לתמוך בתכנון מטרות ובמודעות, לבנות אמפתיה ולתרגל תקשורת יעילה ואזרחות דיגיטלית. ככל שאנו מרחיבים את הדיונים שלנו לעולם הגדול יותר, התלמידים יעסקו בפעילויות למידה המעודדות רפלקציה על הטיה אישית והתחשבות בדרכים שבהן החברה עשויה להיות בנויה אחרת כדי לקדם שוויון רב יותר.
מעבדת מנהיגות היא תוכנית הייעוץ השנתיים שלנו לתלמידי כיתות ט' ו-י'. הרצף מבקש לתמוך בתלמידים במסעם למימוש עצמי, כשהם גדלים באופן אינדיבידואלי וכחברים בקהילה. לאורך מעבדת המנהיגות, התלמידים יעסקו בפעילויות ובדיונים המטפחים את תחושת הזהות שלהם, כישורי תקשורת ותרגול צדק חברתי. אנו מעודדים את התלמידים להרהר במערכות החברתיות שמעצבות את עולמנו ולחשוב עליהן בביקורתיות בשיעור מבוסס דיונים שבו כל הקולות מעודדים. התלמידים ילמדו כיצד לנהל דיאלוג בונה עם אחרים שהשקפותיהם שונות משלהם, שלדעתנו יכין אותם בצורה משמעותית למגוון העצום של העולם המקצועי אליו יצטרפו בקרוב. מעבדת מנהיגות מבוססת על האמונה שמנהיגות משמעותית דורשת חקירה מתמשכת של הזהויות האישיות ומערכות האמונות שלנו, כדי שנוכל להיות אותנטיים ובעלי השפעה בשירות שלנו לאחרים.
קורס זה נועד לתמוך בלמידה חברתית ורגשית ולטפח תחושת קהילה ושייכות. התלמידים יעברו סדנאות שנועדו לתמוך בתכנון מטרות ובמודעות, לבנות אמפתיה ולתרגל תקשורת יעילה ואזרחות דיגיטלית. ככל שאנו מרחיבים את הדיונים שלנו לעולם הגדול יותר, התלמידים יעסקו בפעילויות למידה המעודדות רפלקציה על הטיה אישית והתחשבות בדרכים שבהן החברה עשויה להיות בנויה אחרת כדי לקדם שוויון רב יותר.
מעבדת מנהיגות היא תוכנית הייעוץ השנתיים שלנו לתלמידי כיתות ט' ו-י'. הרצף מבקש לתמוך בתלמידים במסעם למימוש עצמי, כשהם גדלים באופן אינדיבידואלי וכחברים בקהילה. לאורך מעבדת המנהיגות, התלמידים יעסקו בפעילויות ובדיונים המטפחים את תחושת הזהות שלהם, כישורי תקשורת ותרגול צדק חברתי. אנו מעודדים את התלמידים להרהר במערכות החברתיות שמעצבות את עולמנו ולחשוב עליהן בביקורתיות בשיעור מבוסס דיונים שבו כל הקולות מעודדים. התלמידים ילמדו כיצד לנהל דיאלוג בונה עם אחרים שהשקפותיהם שונות משלהם, שלדעתנו יכין אותם בצורה משמעותית למגוון העצום של העולם המקצועי אליו יצטרפו בקרוב. מעבדת מנהיגות מבוססת על האמונה שמנהיגות משמעותית דורשת חקירה מתמשכת של הזהויות האישיות ומערכות האמונות שלנו, כדי שנוכל להיות אותנטיים ובעלי השפעה בשירות שלנו לאחרים.
Unhushed היא תוכנית לימודים מקיפה לחינוך מיני המתמקדת בזהות וערכים אישיים, תקשורת בריאה במערכות יחסים, חשיבות ההסכמה וזכויות מיניות גלובליות. הנושאים שפותחו משלימים את המושגים שהוצגו בדיאלוגים של צדק חברתי מכיתה ט'. בשתי השנים, המפגשים יהיו רצופים בביקורים של היועצים המנחים שלנו לקבלת מידע על אוריינטציה לתיכון, כישורי לימוד ומוכנות לאוניברסיטה.
מעבדת מנהיגות היא תוכנית הייעוץ השנתיים שלנו לתלמידי כיתות ט' ו-י'. הרצף מבקש לתמוך בתלמידים במסעם למימוש עצמי, כשהם גדלים באופן אינדיבידואלי וכחברים בקהילה. לאורך מעבדת המנהיגות, התלמידים יעסקו בפעילויות ובדיונים המטפחים את תחושת הזהות שלהם, כישורי תקשורת ותרגול צדק חברתי. אנו מעודדים את התלמידים להרהר במערכות החברתיות שמעצבות את עולמנו ולחשוב עליהן בביקורתיות בשיעור מבוסס דיונים שבו כל הקולות מעודדים. התלמידים ילמדו כיצד לנהל דיאלוג בונה עם אחרים שהשקפותיהם שונות משלהם, שלדעתנו יכין אותם בצורה משמעותית למגוון העצום של העולם המקצועי אליו יצטרפו בקרוב. מעבדת מנהיגות מבוססת על האמונה שמנהיגות משמעותית דורשת חקירה מתמשכת של הזהויות האישיות ומערכות האמונות שלנו, כדי שנוכל להיות אותנטיים ובעלי השפעה בשירות שלנו לאחרים.
Unhushed היא תוכנית לימודים מקיפה לחינוך מיני המתמקדת בזהות וערכים אישיים, תקשורת בריאה במערכות יחסים, חשיבות ההסכמה וזכויות מיניות גלובליות. הנושאים שפותחו משלימים את המושגים שהוצגו בדיאלוגים של צדק חברתי מכיתה ט'. בשתי השנים, המפגשים יהיו רצופים בביקורים של היועצים המנחים שלנו לקבלת מידע על אוריינטציה לתיכון, כישורי לימוד ומוכנות לאוניברסיטה.
מכינה זו, שנמשכת שנה, מציעה לסטודנטים בסיס מקיף בעקרונות העסקים והפיננסים, תוך שימת דגש על יישום בעולם האמיתי וחשיבה ביקורתית. הקורס מחולק לשני חלקים עיקריים: יסודות עסקיים ואוריינות פיננסית.
בחלק של יסודות עסקיים , התלמידים יחקרו מושגים חיוניים כמו יזמות, אסטרטגיות שיווק, עקרונות מנהיגות וניהול, אתיקה עסקית וקבלת החלטות תפעולית. התלמידים ינתחו תיאורי מקרה, יפתחו ויציגו תוכניות עסקיות ויעסקו בפעילויות שיתופיות לפתרון בעיות המדמות אתגרים עסקיים בעולם האמיתי. המדור אוריינות פיננסית מעביר את המיקוד למימון אישי ולשווקים פיננסיים. התלמידים ילמדו ליצור תקציבים, לנהל השקעות, לנתח דוחות כספיים ולהעריך אינדיקטורים כלכליים. נושאים מרכזיים כוללים ניהול סיכונים, תיקי השקעות והשפעת הכלכלה העולמית על החלטות פיננסיות של יחידים וארגונים. התלמידים יבחנו גם את הממדים האתיים של בחירות פיננסיות ואת החשיבות של פרקטיקות בר קיימא בעסקים.
במהלך הקורס, התלמידים יעסקו בלמידה מבוססת פרויקטים, דיונים אינטראקטיביים וסימולציות שיתופיות כדי לשפר את ההבנה שלהם בעסקים ובפיננסים. עם סיום קורס זה, הסטודנטים יפתחו מיומנויות בחשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, קבלת החלטות אתיות וניתוח נתונים, המכינים אותם לעיסוקים אקדמיים ומקצועיים עתידיים.
מכינה זו, שנמשכת שנה, מציעה לסטודנטים בסיס מקיף בעקרונות העסקים והפיננסים, תוך שימת דגש על יישום בעולם האמיתי וחשיבה ביקורתית. הקורס מחולק לשני חלקים עיקריים: יסודות עסקיים ואוריינות פיננסית.
בחלק של יסודות עסקיים , התלמידים יחקרו מושגים חיוניים כמו יזמות, אסטרטגיות שיווק, עקרונות מנהיגות וניהול, אתיקה עסקית וקבלת החלטות תפעולית. התלמידים ינתחו תיאורי מקרה, יפתחו ויציגו תוכניות עסקיות ויעסקו בפעילויות שיתופיות לפתרון בעיות המדמות אתגרים עסקיים בעולם האמיתי. המדור אוריינות פיננסית מעביר את המיקוד למימון אישי ולשווקים פיננסיים. התלמידים ילמדו ליצור תקציבים, לנהל השקעות, לנתח דוחות כספיים ולהעריך אינדיקטורים כלכליים. נושאים מרכזיים כוללים ניהול סיכונים, תיקי השקעות והשפעת הכלכלה העולמית על החלטות פיננסיות של יחידים וארגונים. התלמידים יבחנו גם את הממדים האתיים של בחירות פיננסיות ואת החשיבות של פרקטיקות בר קיימא בעסקים.
במהלך הקורס, התלמידים יעסקו בלמידה מבוססת פרויקטים, דיונים אינטראקטיביים וסימולציות שיתופיות כדי לשפר את ההבנה שלהם בעסקים ובפיננסים. עם סיום קורס זה, הסטודנטים יפתחו מיומנויות בחשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, קבלת החלטות אתיות וניתוח נתונים, המכינים אותם לעיסוקים אקדמיים ומקצועיים עתידיים.
כל תלמידי כיתות ט' ו-י' מחויבים להשתתף בקורס חינוך גופני שנמשך שנה. התלמידים עוסקים ב-6-7 יחידות ליבה במהלך השנה עם נושאים בסיסיים של עבודת צוות מכילה, אחריות אישית-חברתית וכושר גופני. מיומנויות מוטוריות ספציפיות לכל פעילות ואסטרטגיות למשחק הן תחומי מפתח המכוסים בכל סמסטר.
עיצוב הקורס וההערכות מבוססים על תקני SHAPE National PE עבור תיכון:
במהלך הקורס הדו-שנתי התלמידים משתתפים בכיתה ט' ובעקבות זאת בתכנית הלימודים של כיתה י'. במהלך השנתיים, התלמידים יבינו מושגי מפתח לפעילות גופנית, יפתחו את רמות הכושר האישיות שלהם ויתרגלו מיומנויות במצבים מבוססי משחק. הם ילמדו להעריך וליישם בחיי היומיום שלהם מיומנויות קוגניטיביות, חברתיות ומוטוריות שונות שהם רוכשים בתוכנית PE. המטרה שלנו היא להבטיח שהתלמידים יבינו כיצד לנהל אורח חיים פעיל ולשלוט במיומנויות הבסיסיות של פעילויות שונות כדי לבצע בחירות בריאות ואקטיביות לעתיד. עם סיום התוכנית, התלמידים יבינו כיצד לנהל באופן עצמאי חיים פעילים פיזית וליהנות מהיתרונות הרבים הנלווים.
כל תלמידי כיתות ט' ו-י' מחויבים להשתתף בקורס חינוך גופני שנמשך שנה. התלמידים עוסקים ב-6-7 יחידות ליבה במהלך השנה עם נושאים בסיסיים של עבודת צוות מכילה, אחריות אישית-חברתית וכושר גופני. מיומנויות מוטוריות ספציפיות לכל פעילות ואסטרטגיות למשחק הן תחומי מפתח המכוסים בכל סמסטר.
עיצוב הקורס וההערכות מבוססים על תקני SHAPE National PE עבור תיכון:
במהלך הקורס הדו-שנתי התלמידים משתתפים בכיתה ט' ובעקבות זאת בתכנית הלימודים של כיתה י'. במהלך השנתיים, התלמידים יבינו מושגי מפתח לפעילות גופנית, יפתחו את רמות הכושר האישיות שלהם ויתרגלו מיומנויות במצבים מבוססי משחק. הם ילמדו להעריך וליישם בחיי היומיום שלהם מיומנויות קוגניטיביות, חברתיות ומוטוריות שונות שהם רוכשים בתוכנית PE. המטרה שלנו היא להבטיח שהתלמידים יבינו כיצד לנהל אורח חיים פעיל ולשלוט במיומנויות הבסיסיות של פעילויות שונות כדי לבצע בחירות בריאות ואקטיביות לעתיד. עם סיום התוכנית, התלמידים יבינו כיצד לנהל באופן עצמאי חיים פעילים פיזית וליהנות מהיתרונות הרבים הנלווים.
כל תלמידי כיתות ט' ו-י' מחויבים להשתתף בקורס חינוך גופני שנמשך שנה. התלמידים עוסקים ב-6-7 יחידות ליבה במהלך השנה עם נושאים בסיסיים של עבודת צוות מכילה, אחריות אישית-חברתית וכושר גופני. מיומנויות מוטוריות ספציפיות לכל פעילות ואסטרטגיות למשחק הן תחומי מפתח המכוסים בכל סמסטר.
עיצוב הקורס וההערכות מבוססים על תקני SHAPE National PE עבור תיכון:
במהלך הקורס הדו-שנתי התלמידים משתתפים בכיתה ט' ובעקבות זאת בתכנית הלימודים של כיתה י'. במהלך השנתיים, התלמידים יבינו מושגי מפתח לפעילות גופנית, יפתחו את רמות הכושר האישיות שלהם ויתרגלו מיומנויות במצבים מבוססי משחק. הם ילמדו להעריך וליישם בחיי היומיום שלהם מיומנויות קוגניטיביות, חברתיות ומוטוריות שונות שהם רוכשים בתוכנית PE. המטרה שלנו היא להבטיח שהתלמידים יבינו כיצד לנהל אורח חיים פעיל ולשלוט במיומנויות הבסיסיות של פעילויות שונות כדי לבצע בחירות בריאות ואקטיביות לעתיד. עם סיום התוכנית, התלמידים יבינו כיצד לנהל באופן עצמאי חיים פעילים פיזית וליהנות מהיתרונות הרבים הנלווים.
כל תלמידי כיתות ט' ו-י' מחויבים להשתתף בקורס חינוך גופני שנמשך שנה. התלמידים עוסקים ב-6-7 יחידות ליבה במהלך השנה עם נושאים בסיסיים של עבודת צוות מכילה, אחריות אישית-חברתית וכושר גופני. מיומנויות מוטוריות ספציפיות לכל פעילות ואסטרטגיות למשחק הן תחומי מפתח המכוסים בכל סמסטר.
עיצוב הקורס וההערכות מבוססים על תקני SHAPE National PE עבור תיכון:
במהלך הקורס הדו-שנתי התלמידים משתתפים בכיתה ט' ובעקבות זאת בתכנית הלימודים של כיתה י'. במהלך השנתיים, התלמידים יבינו מושגי מפתח לפעילות גופנית, יפתחו את רמות הכושר האישיות שלהם ויתרגלו מיומנויות במצבים מבוססי משחק. הם ילמדו להעריך וליישם בחיי היומיום שלהם מיומנויות קוגניטיביות, חברתיות ומוטוריות שונות שהם רוכשים בתוכנית PE. המטרה שלנו היא להבטיח שהתלמידים יבינו כיצד לנהל אורח חיים פעיל ולשלוט במיומנויות הבסיסיות של פעילויות שונות כדי לבצע בחירות בריאות ואקטיביות לעתיד. עם סיום התוכנית, התלמידים יבינו כיצד לנהל באופן עצמאי חיים פעילים פיזית וליהנות מהיתרונות הרבים הנלווים.
"המריץ את חייך - הצטרף לקורס הבחירה ספורט וכושר!" ספורט וכושר הוא השיעור המושלם עבור אלה המחפשים להיות פעילים ולהמריץ את חייהם. יהיה לך כיף לשחק משחקים כדי לעזור לבנות עבודת צוות, תקשורת ומנהיגות. לתלמידים תהיה הזדמנות ליצור ולהציע משחקים משלהם לשחק גם כן. בחירת התלמידים היא מרכיב מרכזי בקורס. כמו כן, התלמידים יגידו באילו ענפי ספורט הם עוסקים במהלך השנה כגון, כדורעף, בדמינטון, כדורגל, כדורסל ועוד. הם ייצרו, יארגנו וישחקו טורנירים ביחד. נשתמש ב-PTC והתלמידים יקבלו את ההזדמנות ליצור אימונים ופעילות גופנית משלהם.
"המריץ את חייך - הצטרף לקורס הבחירה ספורט וכושר!" ספורט וכושר הוא השיעור המושלם עבור אלה המחפשים להיות פעילים ולהמריץ את חייהם. יהיה לך כיף לשחק משחקים כדי לעזור לבנות עבודת צוות, תקשורת ומנהיגות. לתלמידים תהיה הזדמנות ליצור ולהציע משחקים משלהם לשחק גם כן. בחירת התלמידים היא מרכיב מרכזי בקורס. כמו כן, התלמידים יגידו באילו ענפי ספורט הם עוסקים במהלך השנה כגון, כדורעף, בדמינטון, כדורגל, כדורסל ועוד. הם ייצרו, יארגנו וישחקו טורנירים ביחד. נשתמש ב-PTC והתלמידים יקבלו את ההזדמנות ליצור אימונים ופעילות גופנית משלהם.