En ASP, ofrecemos una amplia gama de clases, incluyendo cursos obligatorios y optativos. Todas nuestras áreas académicas se basan en objetivos, creencias y filosofía comunes.
Con docenas de asignaturas optativas y un amplio abanico de asignaturas obligatorias, nuestros alumnos pueden personalizar su horario de clases para adaptarlo a sus intereses y a su desarrollo académico. Creemos que es esencial para los estudiantes mezclar las artes, idiomas, cursos especializados STEM con sus clases curriculares básicas con el fin de promover el amor por el aprendizaje y un profundo compromiso con su educación. En la American School of Paris, garantizamos un equilibrio entre el rigor académico, las oportunidades del mundo real y las oportunidades creativas dentro y fuera del aula.
Esta asignatura es la segunda de un curso de dos años para alumnos matriculados para realizar el examen de Matemáticas de Nivel Superior (HL) de Análisis y Enfoques del IB. A lo largo de los dos años, los alumnos estudiarán vectores, inducción matemática, límites, números complejos, gráficas polares, cálculo diferencial, integración, probabilidad y estadística. El segundo año también incluye temas más avanzados de cálculo en el área de series y ecuaciones diferenciales. El curso requiere la realización de un amplio proyecto de investigación independiente fuera de clase.
Texto:
- Matemáticas: Core Topics HL, por Michael Haese
- Matemáticas: Análisis y Enfoques HL, por Michael Haese
Texto adicional:
- Mathematics for international student Mathematics HL2nd Edition or3rd Edition (core), by Paul Urban
- Mathematics Higher Level for the IB Diploma Option Topic 9 Calculus, by Paul Fannon
Esta asignatura es la segunda de un curso de dos años para alumnos matriculados para realizar el examen de Matemáticas de Nivel Superior (HL) de Análisis y Enfoques del IB. A lo largo de los dos años, los alumnos estudiarán vectores, inducción matemática, límites, números complejos, gráficas polares, cálculo diferencial, integración, probabilidad y estadística. El segundo año también incluye temas más avanzados de cálculo en el área de series y ecuaciones diferenciales. El curso requiere la realización de un amplio proyecto de investigación independiente fuera de clase.
Texto:
- Matemáticas: Core Topics HL, por Michael Haese
- Matemáticas: Análisis y Enfoques HL, por Michael Haese
Texto adicional:
- Mathematics for international student Mathematics HL2nd Edition or3rd Edition (core), by Paul Urban
- Mathematics Higher Level for the IB Diploma Option Topic 9 Calculus, by Paul Fannon
El curso de Matemáticas del IB: Aplicaciones e Interpretación reconoce el papel cada vez más importante que desempeñan las matemáticas y la tecnología en una amplia gama de campos en un mundo rico en datos. Como tal, hace hincapié en el significado de las matemáticas en su contexto, centrándose en temas que se utilizan a menudo como aplicaciones o en la modelización matemática. Se anima a los estudiantes a resolver problemas del mundo real, construirlos y comunicarlos matemáticamente e interpretar las conclusiones o generalizaciones.
Hay cinco temas y dentro de estos temas hay subtemas. Los cinco temas son: números y álgebra, funciones, geometría y trigonometría, probabilidad y estadística, y cálculo. Se trata de un curso acelerado de un año de duración que prepara a los alumnos para el examen de Aplicaciones e Interpretación Matemáticas SL del IB en mayo. El curso requiere un extenso proyecto de investigación independiente que se completará fuera de clase.
Texto: Aplicaciones e Interpretación de las Matemáticas SL, Oxford, 2019.
El curso de Matemáticas del IB: Aplicaciones e Interpretación reconoce el papel cada vez más importante que desempeñan las matemáticas y la tecnología en una amplia gama de campos en un mundo rico en datos. Como tal, hace hincapié en el significado de las matemáticas en su contexto, centrándose en temas que se utilizan a menudo como aplicaciones o en la modelización matemática. Se anima a los estudiantes a resolver problemas del mundo real, construirlos y comunicarlos matemáticamente e interpretar las conclusiones o generalizaciones.
Hay cinco temas y dentro de estos temas hay subtemas. Los cinco temas son: números y álgebra, funciones, geometría y trigonometría, probabilidad y estadística, y cálculo. Se trata de un curso acelerado de un año de duración que prepara a los alumnos para el examen de Aplicaciones e Interpretación Matemáticas SL del IB en mayo. El curso requiere un extenso proyecto de investigación independiente que se completará fuera de clase.
Texto: Aplicaciones e Interpretación de las Matemáticas SL, Oxford, 2019.
Nuestros cursos basados en proyectos invitan a los estudiantes a colaborar en algunas de las cuestiones cruciales a las que se enfrenta el mundo actual utilizando las herramientas tecnológicas contemporáneas de que disponen. Los alumnos de estos cursos aprenderán a utilizar el razonamiento lógico para dar instrucciones inequívocas a los ordenadores a través del código. Desarrollarán habilidades de pensamiento computacional colaborativo, incluida la capacidad de descomponer problemas en partes más pequeñas, encontrar patrones, generalizar soluciones y escribir algoritmos paso a paso. Los estudiantes adquirirán los conocimientos que les permitirán ser los innovadores creativos del mañana.
Todos los estudiantes están obligados a tomar uno de los cursos semestrales o anuales para cumplir con nuestro requisito de graduación de Diseño y Tecnología. Tenga en cuenta que todos estos cursos DT sólo se les permite tomar una vez.
Cursos semestrales
DT 302: Programación de aplicaciones móviles
DT 302: Ciberseguridad
DT 302: Informática vestible e Internet de los objetos
DT 302: Simulaciones y diseño de juegos
DT 302: Robótica
DT 302: Arte visual y sonoro interactivo
Cursos anuales
DT 401: Principios de Informática AP
DT 401: Informática AP A (Java)
Nuestros cursos basados en proyectos invitan a los estudiantes a colaborar en algunas de las cuestiones cruciales a las que se enfrenta el mundo actual utilizando las herramientas tecnológicas contemporáneas de que disponen. Los alumnos de estos cursos aprenderán a utilizar el razonamiento lógico para dar instrucciones inequívocas a los ordenadores a través del código. Desarrollarán habilidades de pensamiento computacional colaborativo, incluida la capacidad de descomponer problemas en partes más pequeñas, encontrar patrones, generalizar soluciones y escribir algoritmos paso a paso. Los estudiantes adquirirán los conocimientos que les permitirán ser los innovadores creativos del mañana.
Todos los estudiantes están obligados a tomar uno de los cursos semestrales o anuales para cumplir con nuestro requisito de graduación de Diseño y Tecnología. Tenga en cuenta que todos estos cursos DT sólo se les permite tomar una vez.
Cursos semestrales
DT 302: Programación de aplicaciones móviles
DT 302: Ciberseguridad
DT 302: Informática vestible e Internet de los objetos
DT 302: Simulaciones y diseño de juegos
DT 302: Robótica
DT 302: Arte visual y sonoro interactivo
Cursos anuales
DT 401: Principios de Informática AP
DT 401: Informática AP A (Java)
En este curso utilizaremos App Inventor del MIT, un sencillo programa basado en bloques para crear aplicaciones para teléfonos inteligentes y tabletas Android. Este lenguaje visual permite a los programadores noveles crear potentes aplicaciones móviles que interactúan con la web y con otros dispositivos. Los alumnos crearán aplicaciones emocionantes, socialmente útiles y entretenidas que podrán compartir con la comunidad ASP. Los alumnos probarán sus aplicaciones en Kindles de Amazon, que les serán proporcionados.
En este curso utilizaremos App Inventor del MIT, un sencillo programa basado en bloques para crear aplicaciones para teléfonos inteligentes y tabletas Android. Este lenguaje visual permite a los programadores noveles crear potentes aplicaciones móviles que interactúan con la web y con otros dispositivos. Los alumnos crearán aplicaciones emocionantes, socialmente útiles y entretenidas que podrán compartir con la comunidad ASP. Los alumnos probarán sus aplicaciones en Kindles de Amazon, que les serán proporcionados.
En este curso, los estudiantes explorarán los principios esenciales de la ciberseguridad y aprenderán a proteger los sistemas y datos digitales en un mundo interconectado. A través de actividades prácticas, investigarán temas como el cifrado, la seguridad de las redes, la piratería ética y las prácticas seguras en línea. Los estudiantes también examinarán el papel de la ciberseguridad en la protección de las infraestructuras críticas y la privacidad personal. Haciendo hincapié en la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la responsabilidad ética, este curso proporciona una comprensión básica de los conceptos de ciberseguridad y prepara a los estudiantes para navegar y salvaguardar el panorama digital.
En este curso, los estudiantes explorarán los principios esenciales de la ciberseguridad y aprenderán a proteger los sistemas y datos digitales en un mundo interconectado. A través de actividades prácticas, investigarán temas como el cifrado, la seguridad de las redes, la piratería ética y las prácticas seguras en línea. Los estudiantes también examinarán el papel de la ciberseguridad en la protección de las infraestructuras críticas y la privacidad personal. Haciendo hincapié en la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la responsabilidad ética, este curso proporciona una comprensión básica de los conceptos de ciberseguridad y prepara a los estudiantes para navegar y salvaguardar el panorama digital.
Los estudiantes aprenderán sobre codificación y electrónica a través de la moda, la tecnología informática vestible y la domótica. Utilizando el proceso Design Thinking, junto con la codificación y la electrónica, investigarán problemas de la comunidad escolar y desarrollarán ideas y soluciones para resolverlos. Los estudiantes pueden elegir escribir sus programas con bloques visuales tipo Scratch o con un lenguaje de programación basado en sintaxis como Python. Explorarán formas de conectar los productos que diseñen a su teléfono y a Internet. Esta clase combina el diseño práctico de productos con la expresión creativa. Es perfecta para estudiantes sin experiencia previa que deseen ampliar sus conocimientos de programación informática y electrónica. Esta clase también es adecuada para estudiantes que deseen combinar sus conocimientos técnicos con la artesanía tradicional.
Los estudiantes aprenderán sobre codificación y electrónica a través de la moda, la tecnología informática vestible y la domótica. Utilizando el proceso Design Thinking, junto con la codificación y la electrónica, investigarán problemas de la comunidad escolar y desarrollarán ideas y soluciones para resolverlos. Los estudiantes pueden elegir escribir sus programas con bloques visuales tipo Scratch o con un lenguaje de programación basado en sintaxis como Python. Explorarán formas de conectar los productos que diseñen a su teléfono y a Internet. Esta clase combina el diseño práctico de productos con la expresión creativa. Es perfecta para estudiantes sin experiencia previa que deseen ampliar sus conocimientos de programación informática y electrónica. Esta clase también es adecuada para estudiantes que deseen combinar sus conocimientos técnicos con la artesanía tradicional.
En este curso de introducción, los estudiantes explorarán los fundamentos del diseño de juegos mediante la creación de mundos interactivos en 2D y 3D. Desarrollarán juegos y simulaciones que muestren sistemas dinámicos, aplicando principios clave de diseño, narración y participación del usuario. A través de proyectos prácticos, los estudiantes adquirirán experiencia con herramientas y técnicas utilizadas en la industria, al tiempo que fomentan la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento computacional. Este curso hace hincapié en el proceso de diseño iterativo a medida que los estudiantes dan vida a sus ideas en atractivos entornos digitales.
En este curso de introducción, los estudiantes explorarán los fundamentos del diseño de juegos mediante la creación de mundos interactivos en 2D y 3D. Desarrollarán juegos y simulaciones que muestren sistemas dinámicos, aplicando principios clave de diseño, narración y participación del usuario. A través de proyectos prácticos, los estudiantes adquirirán experiencia con herramientas y técnicas utilizadas en la industria, al tiempo que fomentan la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento computacional. Este curso hace hincapié en el proceso de diseño iterativo a medida que los estudiantes dan vida a sus ideas en atractivos entornos digitales.
En este curso de introducción, los estudiantes explorarán los fundamentos de la robótica mediante el diseño, la construcción y la programación de sistemas robóticos. A través de proyectos prácticos, aprenderán cómo el software y el hardware trabajan juntos para crear soluciones innovadoras. Los estudiantes trabajarán con herramientas versátiles como microcontroladores para leer entradas, como sensores o botones, y producir salidas, como la activación de motores o LEDs. El curso hace hincapié en la resolución de problemas, la creatividad y la perseverancia a medida que los estudiantes se enfrentan a retos de diseño progresivamente complejos.
En este curso de introducción, los estudiantes explorarán los fundamentos de la robótica mediante el diseño, la construcción y la programación de sistemas robóticos. A través de proyectos prácticos, aprenderán cómo el software y el hardware trabajan juntos para crear soluciones innovadoras. Los estudiantes trabajarán con herramientas versátiles como microcontroladores para leer entradas, como sensores o botones, y producir salidas, como la activación de motores o LEDs. El curso hace hincapié en la resolución de problemas, la creatividad y la perseverancia a medida que los estudiantes se enfrentan a retos de diseño progresivamente complejos.
Los estudiantes explorarán cómo la programación informática y la electrónica pueden utilizarse para la expresión artística y la música. Analizarán ejemplos existentes de obras de arte interactivas y las herramientas y técnicas de artistas y músicos contemporáneos. Además de la programación y la electrónica, los estudiantes también aprenderán a utilizar herramientas de fabricación digital como las impresoras 3D y la cortadora láser para realizar sus obras de arte interactivas e instalaciones. Además de aprender nuevas herramientas técnicas artísticas, durante el curso los estudiantes pueden optar por dedicarse e integrar otro medio artístico con el que estén más familiarizados, como la escultura, la pintura, la edición de vídeo, el diseño gráfico, la danza o la música. Los estudiantes no necesitan experiencia previa con la programación informática para tomar esta clase.
Los estudiantes explorarán cómo la programación informática y la electrónica pueden utilizarse para la expresión artística y la música. Analizarán ejemplos existentes de obras de arte interactivas y las herramientas y técnicas de artistas y músicos contemporáneos. Además de la programación y la electrónica, los estudiantes también aprenderán a utilizar herramientas de fabricación digital como las impresoras 3D y la cortadora láser para realizar sus obras de arte interactivas e instalaciones. Además de aprender nuevas herramientas técnicas artísticas, durante el curso los estudiantes pueden optar por dedicarse e integrar otro medio artístico con el que estén más familiarizados, como la escultura, la pintura, la edición de vídeo, el diseño gráfico, la danza o la música. Los estudiantes no necesitan experiencia previa con la programación informática para tomar esta clase.
Principios de Informática AP ofrece un enfoque multidisciplinar para la enseñanza de los principios subyacentes de la computación. Utilizando principalmente el lenguaje Python, el curso introducirá a los estudiantes a los aspectos creativos de la programación, abstracciones, algoritmos, grandes conjuntos de datos, Internet, las preocupaciones de seguridad cibernética, y los impactos de computación. La clase también ofrece a los estudiantes la oportunidad de utilizar las tecnologías actuales para crear artefactos computacionales tanto para la auto-expresión como para la resolución de problemas. No hay requisitos previos para este curso.
Principios de Informática AP ofrece un enfoque multidisciplinar para la enseñanza de los principios subyacentes de la computación. Utilizando principalmente el lenguaje Python, el curso introducirá a los estudiantes a los aspectos creativos de la programación, abstracciones, algoritmos, grandes conjuntos de datos, Internet, las preocupaciones de seguridad cibernética, y los impactos de computación. La clase también ofrece a los estudiantes la oportunidad de utilizar las tecnologías actuales para crear artefactos computacionales tanto para la auto-expresión como para la resolución de problemas. No hay requisitos previos para este curso.
AP Informática A (Java) es el equivalente a una clase introductoria de programación de nivel universitario. Los estudiantes aprenderán los fundamentos de la informática utilizando el lenguaje de programación Java. Comienza centrándose en los fundamentos de la programación y luego en la escritura de clases completas y la lógica y las estructuras en torno a la construcción de ellos. Se requiere como prerrequisito un semestre de un curso de Diseño y Tecnología o una formación comparable.
AP Informática A (Java) es el equivalente a una clase introductoria de programación de nivel universitario. Los estudiantes aprenderán los fundamentos de la informática utilizando el lenguaje de programación Java. Comienza centrándose en los fundamentos de la programación y luego en la escritura de clases completas y la lógica y las estructuras en torno a la construcción de ellos. Se requiere como prerrequisito un semestre de un curso de Diseño y Tecnología o una formación comparable.
Del cambio climático a las pandemias, del almacenamiento de residuos nucleares a la ingeniería genética, la ciencia nunca ha estado tan presente en la mente de la gente. El estudio de la ciencia desarrolla el sentido del rigor y la capacidad de análisis que, junto con una sólida base de conocimientos, son herramientas esenciales para participar con sensatez y eficacia en una sociedad democrática.
La gama de cursos ofrecidos refleja la creencia del departamento de que los estudiantes deben tener una comprensión básica de los principales temas científicos. Todos los cursos de ciencias incorporan la investigación de laboratorio, que ayuda a desarrollar las habilidades manipulativas y analíticas, al tiempo que subraya los principios científicos básicos. Los estudiantes llevan a cabo investigaciones, recopilan datos utilizando equipos de última generación y evalúan la validez de sus resultados utilizando habilidades de pensamiento crítico para una experiencia interactiva.
Del cambio climático a las pandemias, del almacenamiento de residuos nucleares a la ingeniería genética, la ciencia nunca ha estado tan presente en la mente de la gente. El estudio de la ciencia desarrolla el sentido del rigor y la capacidad de análisis que, junto con una sólida base de conocimientos, son herramientas esenciales para participar con sensatez y eficacia en una sociedad democrática.
La gama de cursos ofrecidos refleja la creencia del departamento de que los estudiantes deben tener una comprensión básica de los principales temas científicos. Todos los cursos de ciencias incorporan la investigación de laboratorio, que ayuda a desarrollar las habilidades manipulativas y analíticas, al tiempo que subraya los principios científicos básicos. Los estudiantes llevan a cabo investigaciones, recopilan datos utilizando equipos de última generación y evalúan la validez de sus resultados utilizando habilidades de pensamiento crítico para una experiencia interactiva.
Ciencias Físicas es un curso completo que integra la física y la química y que sirve como base para las ciencias superiores (IB y AP) a través de la enseñanza de temas científicos básicos y habilidades de laboratorio. El curso incluye el examen de las fuerzas, el movimiento, la materia y las propiedades de la materia de una manera práctica, utilizando actividades de laboratorio destinadas a enseñar a los estudiantes conceptos a través de la observación, la experiencia, la medición y la interpretación. Los alumnos desarrollarán habilidades de indagación y resolución de problemas en el contexto de la investigación científica y aplicarán lo aprendido a situaciones cotidianas mediante la realización de investigaciones, la formulación y comprobación de sus propias hipótesis y la elaboración de informes de laboratorio.
Texto: Hewitt, Paul. Conceptual Physics.
Ciencias Físicas es un curso completo que integra la física y la química y que sirve como base para las ciencias superiores (IB y AP) a través de la enseñanza de temas científicos básicos y habilidades de laboratorio. El curso incluye el examen de las fuerzas, el movimiento, la materia y las propiedades de la materia de una manera práctica, utilizando actividades de laboratorio destinadas a enseñar a los estudiantes conceptos a través de la observación, la experiencia, la medición y la interpretación. Los alumnos desarrollarán habilidades de indagación y resolución de problemas en el contexto de la investigación científica y aplicarán lo aprendido a situaciones cotidianas mediante la realización de investigaciones, la formulación y comprobación de sus propias hipótesis y la elaboración de informes de laboratorio.
Texto: Hewitt, Paul. Conceptual Physics.
Ciencias de la vida es un curso basado en el laboratorio que investiga la química y la biología. El primer semestre comienza explorando las biomoléculas y el papel que desempeñan a nivel micro en temas como las células, los tejidos, los genes y los rasgos. El segundo semestre continúa con los temas de ácidos y bases, energía, anatomía y fisiología, genética y evolución. A lo largo del año, los temas de biología y química se entretejen en el plan de estudios para proporcionar una comprensión coherente de su interrelación. Ciencias de la Vida está diseñado para desarrollar habilidades en el aprendizaje cooperativo, técnicas de laboratorio, y el pensamiento crítico. El curso proporciona una excelente base para que los estudiantes continúen sus estudios científicos a nivel AP e IB.
Ciencias de la vida es un curso basado en el laboratorio que investiga la química y la biología. El primer semestre comienza explorando las biomoléculas y el papel que desempeñan a nivel micro en temas como las células, los tejidos, los genes y los rasgos. El segundo semestre continúa con los temas de ácidos y bases, energía, anatomía y fisiología, genética y evolución. A lo largo del año, los temas de biología y química se entretejen en el plan de estudios para proporcionar una comprensión coherente de su interrelación. Ciencias de la Vida está diseñado para desarrollar habilidades en el aprendizaje cooperativo, técnicas de laboratorio, y el pensamiento crítico. El curso proporciona una excelente base para que los estudiantes continúen sus estudios científicos a nivel AP e IB.
Este curso proporciona una introducción a la ciencia de nuestro medio ambiente, con unidades sobre el suelo, el agua, la atmósfera y la ecología, haciendo hincapié en el impacto humano. Se presta especial atención a las noticias de actualidad relacionadas con el medio ambiente. La intención principal de este curso es capacitar a los estudiantes para adoptar una postura informada y responsable sobre la amplia gama de cuestiones medioambientales a las que nos enfrentamos hoy en día. Se estudiarán temas de geología, ecología, oceanografía, climatología e hidrología. Los conocimientos previos de biología, química y física son útiles pero no imprescindibles.
Este curso proporciona una introducción a la ciencia de nuestro medio ambiente, con unidades sobre el suelo, el agua, la atmósfera y la ecología, haciendo hincapié en el impacto humano. Se presta especial atención a las noticias de actualidad relacionadas con el medio ambiente. La intención principal de este curso es capacitar a los estudiantes para adoptar una postura informada y responsable sobre la amplia gama de cuestiones medioambientales a las que nos enfrentamos hoy en día. Se estudiarán temas de geología, ecología, oceanografía, climatología e hidrología. Los conocimientos previos de biología, química y física son útiles pero no imprescindibles.
Este curso abarca los fenómenos ondulatorios, incluyendo el sonido, la luz, los espejos, la refracción y las lentes, seguidos de la electricidad y la mecánica clásica, incluyendo el estudio del movimiento lineal, las leyes de Newton, el momento y la energía. A través de investigaciones dirigidas por los estudiantes y la modelización física, los estudiantes desarrollarán habilidades de laboratorio y técnicas de resolución de problemas. No se requieren conocimientos previos de física. El curso contendrá algunas matemáticas y los estudiantes deben haber completado con éxito Álgebra I y Geometría antes de comenzar esta clase.
Texto: Hewitt, Paul. Conceptual Physics.
Este curso abarca los fenómenos ondulatorios, incluyendo el sonido, la luz, los espejos, la refracción y las lentes, seguidos de la electricidad y la mecánica clásica, incluyendo el estudio del movimiento lineal, las leyes de Newton, el momento y la energía. A través de investigaciones dirigidas por los estudiantes y la modelización física, los estudiantes desarrollarán habilidades de laboratorio y técnicas de resolución de problemas. No se requieren conocimientos previos de física. El curso contendrá algunas matemáticas y los estudiantes deben haber completado con éxito Álgebra I y Geometría antes de comenzar esta clase.
Texto: Hewitt, Paul. Conceptual Physics.
AP Física 1 es un curso introductorio de física de nivel universitario basado en el álgebra que explora temas como la cinemática, la dinámica, el movimiento de rotación, la energía, el movimiento armónico simple y las ondas mecánicas. A través del aprendizaje basado en la investigación, los estudiantes desarrollarán el pensamiento crítico científico y habilidades de razonamiento tales como la explicación de las relaciones causales, la aplicación y justificación del uso de rutinas matemáticas, el diseño de experimentos y el análisis de datos. En este curso, los estudiantes aprenderán muchas técnicas de resolución de problemas que se aplican al mundo real.
Texto: Giancoli, Douglas. Physics: Principles with Applications, AP Edition. 7th ed.
AP Física 1 es un curso introductorio de física de nivel universitario basado en el álgebra que explora temas como la cinemática, la dinámica, el movimiento de rotación, la energía, el movimiento armónico simple y las ondas mecánicas. A través del aprendizaje basado en la investigación, los estudiantes desarrollarán el pensamiento crítico científico y habilidades de razonamiento tales como la explicación de las relaciones causales, la aplicación y justificación del uso de rutinas matemáticas, el diseño de experimentos y el análisis de datos. En este curso, los estudiantes aprenderán muchas técnicas de resolución de problemas que se aplican al mundo real.
Texto: Giancoli, Douglas. Physics: Principles with Applications, AP Edition. 7th ed.
El curso de Biología AP es un curso introductorio de biología de nivel universitario. Los estudiantes cultivan su comprensión de la biología a través de investigaciones basadas en la indagación a medida que exploran los siguientes temas: evolución, procesos celulares, energía y comunicación, genética, transferencia de información, ecología e interacciones. Este curso dedicará tiempo al trabajo práctico de laboratorio, con énfasis en las investigaciones basadas en la indagación que proporcionan a los estudiantes oportunidades para aplicar las prácticas científicas. Los estudiantes deben ser capaces de describir cómo recoger datos, utilizarlos para formar conclusiones y aplicar sus conclusiones a conceptos biológicos más amplios. Muchas preguntas del examen AP están escritas en un contexto experimental, por lo que estas habilidades resultarán muy valiosas tanto para la comprensión del concepto como para el rendimiento en el examen.
Texto: Campbell, Neil. Biology: A Global Approach. 10th ed.
El curso de Biología AP es un curso introductorio de biología de nivel universitario. Los estudiantes cultivan su comprensión de la biología a través de investigaciones basadas en la indagación a medida que exploran los siguientes temas: evolución, procesos celulares, energía y comunicación, genética, transferencia de información, ecología e interacciones. Este curso dedicará tiempo al trabajo práctico de laboratorio, con énfasis en las investigaciones basadas en la indagación que proporcionan a los estudiantes oportunidades para aplicar las prácticas científicas. Los estudiantes deben ser capaces de describir cómo recoger datos, utilizarlos para formar conclusiones y aplicar sus conclusiones a conceptos biológicos más amplios. Muchas preguntas del examen AP están escritas en un contexto experimental, por lo que estas habilidades resultarán muy valiosas tanto para la comprensión del concepto como para el rendimiento en el examen.
Texto: Campbell, Neil. Biology: A Global Approach. 10th ed.
Se trata de un curso de física de nivel universitario. Los temas incluyen mecánica, termodinámica, sonido, luz y electricidad. El curso cubre la física teórica y práctica con el componente de laboratorio que representa aproximadamente el 20% de las tareas del curso. No se requieren conocimientos previos de física, pero el estudiante debe haber completado Álgebra II Nivel Estándar antes de entrar. Además, un estudiante debe haber alcanzado una B o superior en su curso de ciencias anterior.
Texto: PHYSICS Course Companion, David Homer, Oxford University Press
Se trata de un curso de física de nivel universitario. Los temas incluyen mecánica, termodinámica, sonido, luz y electricidad. El curso cubre la física teórica y práctica con el componente de laboratorio que representa aproximadamente el 20% de las tareas del curso. No se requieren conocimientos previos de física, pero el estudiante debe haber completado Álgebra II Nivel Estándar antes de entrar. Además, un estudiante debe haber alcanzado una B o superior en su curso de ciencias anterior.
Texto: PHYSICS Course Companion, David Homer, Oxford University Press
Este es el segundo año de Física del Bachillerato Internacional. Los temas tratados incluyen el movimiento de rotación, el electromagnetismo, los campos magnéticos y la mecánica cuántica. El trabajo de laboratorio se realiza semanalmente; además, los estudiantes llevarán a cabo una investigación independiente, que representará la parte de Evaluación Interna (IA) del curso. Esto implicará el diseño, recopilación de datos, procesamiento de datos y evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de la física. La secuencia de dos años de Física HL del IB culmina con un examen externo.
Texto: PHYSICS Course Companion, David Homer, Oxford University Press
Este es el segundo año de Física del Bachillerato Internacional. Los temas tratados incluyen el movimiento de rotación, el electromagnetismo, los campos magnéticos y la mecánica cuántica. El trabajo de laboratorio se realiza semanalmente; además, los estudiantes llevarán a cabo una investigación independiente, que representará la parte de Evaluación Interna (IA) del curso. Esto implicará el diseño, recopilación de datos, procesamiento de datos y evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de la física. La secuencia de dos años de Física HL del IB culmina con un examen externo.
Texto: PHYSICS Course Companion, David Homer, Oxford University Press
Este es el segundo año de un curso de dos. Sistemas y sociedades medioambientales es un curso interdisciplinar que explora científicamente las interacciones culturales, económicas, éticas, políticas y sociales de las sociedades con el medio ambiente. Los estudiantes adquirirán la capacidad de reconocer y evaluar el impacto de nuestro complejo sistema de sociedades en el mundo natural. El curso requiere un enfoque sistémico para la comprensión del medio ambiente y promueve el pensamiento holístico sobre las cuestiones medioambientales. Los estudiantes mejorarán habilidades como el análisis textual y el uso de fuentes primarias, a la vez que desarrollan soluciones a nivel personal, comunitario y global. En este segundo año, los estudiantes completarán un proyecto de investigación en profundidad y realizarán un examen externo acumulativo.
Texto: Hodder, Sistemas y sociedades medioambientales, 2024
Este es el segundo año de un curso de dos. Sistemas y sociedades medioambientales es un curso interdisciplinar que explora científicamente las interacciones culturales, económicas, éticas, políticas y sociales de las sociedades con el medio ambiente. Los estudiantes adquirirán la capacidad de reconocer y evaluar el impacto de nuestro complejo sistema de sociedades en el mundo natural. El curso requiere un enfoque sistémico para la comprensión del medio ambiente y promueve el pensamiento holístico sobre las cuestiones medioambientales. Los estudiantes mejorarán habilidades como el análisis textual y el uso de fuentes primarias, a la vez que desarrollan soluciones a nivel personal, comunitario y global. En este segundo año, los estudiantes completarán un proyecto de investigación en profundidad y realizarán un examen externo acumulativo.
Texto: Hodder, Sistemas y sociedades medioambientales, 2024
Este curso está diseñado para ser el equivalente a un curso universitario de introducción a las ciencias ambientales de un semestre de duración. El objetivo del curso de Ciencias Ambientales AP es proporcionar a los estudiantes los principios científicos, conceptos y metodologías necesarios para comprender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar los problemas ambientales tanto naturales como de origen humano, evaluar los riesgos relativos asociados a estos problemas y examinar soluciones alternativas para resolverlos o prevenirlos. Los temas incluyen: Sistemas y recursos de la Tierra, El mundo vivo, Población, Uso del suelo y del agua, Recursos energéticos y consumo, Contaminación y Cambio global. Para poder cursar esta asignatura, el alumno deberá haber obtenido un notable o superior en su asignatura de ciencias anterior.
Texto: Environmental Science for AP. Friedland y Relyea, Edición Internacional.
Este curso está diseñado para ser el equivalente a un curso universitario de introducción a las ciencias ambientales de un semestre de duración. El objetivo del curso de Ciencias Ambientales AP es proporcionar a los estudiantes los principios científicos, conceptos y metodologías necesarios para comprender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar los problemas ambientales tanto naturales como de origen humano, evaluar los riesgos relativos asociados a estos problemas y examinar soluciones alternativas para resolverlos o prevenirlos. Los temas incluyen: Sistemas y recursos de la Tierra, El mundo vivo, Población, Uso del suelo y del agua, Recursos energéticos y consumo, Contaminación y Cambio global. Para poder cursar esta asignatura, el alumno deberá haber obtenido un notable o superior en su asignatura de ciencias anterior.
Texto: Environmental Science for AP. Friedland y Relyea, Edición Internacional.
Este es el primer año de un programa de dos años en Biología IB. Los estudiantes aprenderán una amplia gama de habilidades de investigación científica, que incluyen el diseño experimental, la recopilación de datos, procesamiento de datos, aplicaciones estadísticas y análisis de datos, mientras que el estudio de una serie de temas del tronco común del plan de estudios. Los temas incluyen biología molecular; biología celular; genética; fisiología humana; ecología; y evolución y biodiversidad. Para poder cursar esta asignatura, el alumno deberá haber obtenido una calificación de notable o superior en su asignatura de ciencias anterior.
Texto: Biology for the IB Diploma, Walpole, Cambridge University Press
Este es el primer año de un programa de dos años en Biología IB. Los estudiantes aprenderán una amplia gama de habilidades de investigación científica, que incluyen el diseño experimental, la recopilación de datos, procesamiento de datos, aplicaciones estadísticas y análisis de datos, mientras que el estudio de una serie de temas del tronco común del plan de estudios. Los temas incluyen biología molecular; biología celular; genética; fisiología humana; ecología; y evolución y biodiversidad. Para poder cursar esta asignatura, el alumno deberá haber obtenido una calificación de notable o superior en su asignatura de ciencias anterior.
Texto: Biology for the IB Diploma, Walpole, Cambridge University Press
Este curso sigue el curso de Biología IB SL/HL I. Los alumnos continúan desarrollando sus habilidades de recopilación y procesamiento de datos en el programa de laboratorio y estudian una opción del nuevo plan de estudios. Los temas tratados incluyen genética molecular y biotecnología, enzimas, conceptos básicos de respiración celular y fotosíntesis. Los estudiantes también se embarcarán en una investigación independiente, que supondrá la parte de Evaluación Interna (IA) del curso. Esto implicará el diseño, la recogida de datos, el procesamiento de datos y la evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de las ciencias biológicas.
Texto: Biology for the IB Diploma, Walpole, Cambridge University Press
Este curso sigue el curso de Biología IB SL/HL I. Los alumnos continúan desarrollando sus habilidades de recopilación y procesamiento de datos en el programa de laboratorio y estudian una opción del nuevo plan de estudios. Los temas tratados incluyen genética molecular y biotecnología, enzimas, conceptos básicos de respiración celular y fotosíntesis. Los estudiantes también se embarcarán en una investigación independiente, que supondrá la parte de Evaluación Interna (IA) del curso. Esto implicará el diseño, la recogida de datos, el procesamiento de datos y la evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de las ciencias biológicas.
Texto: Biology for the IB Diploma, Walpole, Cambridge University Press
Este curso sigue al curso IB Biología SL/HL I como segunda parte de un programa de dos años en el nivel superior. Los estudiantes continuarán desarrollando sus habilidades de investigación científica, mientras estudian una serie de temas, incluyendo ácidos nucleicos; metabolismo, respiración celular y fotosíntesis; biología vegetal; genética y evolución y fisiología animal. Los estudiantes también se embarcarán en una investigación independiente, que constituirá la parte de Evaluación Interna (IA) del curso. Esto implicará el diseño, la recogida de datos, el procesamiento de datos y la evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de las ciencias biológicas.
Texto: Biology for the IB Diploma, Walpole, Cambridge University Press
Este curso sigue al curso IB Biología SL/HL I como segunda parte de un programa de dos años en el nivel superior. Los estudiantes continuarán desarrollando sus habilidades de investigación científica, mientras estudian una serie de temas, incluyendo ácidos nucleicos; metabolismo, respiración celular y fotosíntesis; biología vegetal; genética y evolución y fisiología animal. Los estudiantes también se embarcarán en una investigación independiente, que constituirá la parte de Evaluación Interna (IA) del curso. Esto implicará el diseño, la recogida de datos, el procesamiento de datos y la evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de las ciencias biológicas.
Texto: Biology for the IB Diploma, Walpole, Cambridge University Press
Este es el primer año de un programa de 2 años en Química IB. Con énfasis en el laboratorio y las habilidades de investigación, los estudiantes aprenden los principios químicos que sustentan tanto el entorno físico como los sistemas biológicos. Los temas estudiados incluyen la estructura atómica y el enlace, la química cuantitativa, la química orgánica, la periodicidad y la energética. La naturaleza de la ciencia se aborda a lo largo del año para explorar qué es la ciencia, cómo actúan los científicos y la interacción entre ciencia y sociedad. Un estudiante debe haber alcanzado una B o superior en su curso anterior de la ciencia con el fin de tomar esta clase.
Texto: Chemistry for the IB Diploma, Coursebook, 3ª edición, Owen
Este es el primer año de un programa de 2 años en Química IB. Con énfasis en el laboratorio y las habilidades de investigación, los estudiantes aprenden los principios químicos que sustentan tanto el entorno físico como los sistemas biológicos. Los temas estudiados incluyen la estructura atómica y el enlace, la química cuantitativa, la química orgánica, la periodicidad y la energética. La naturaleza de la ciencia se aborda a lo largo del año para explorar qué es la ciencia, cómo actúan los científicos y la interacción entre ciencia y sociedad. Un estudiante debe haber alcanzado una B o superior en su curso anterior de la ciencia con el fin de tomar esta clase.
Texto: Chemistry for the IB Diploma, Coursebook, 3ª edición, Owen
Este es el segundo año de química para los estudiantes que han completado Química IB HL I. Los temas tratados incluyen cinética, química orgánica, ácidos y bases, reducción y oxidación. Los estudiantes también se embarcarán en una investigación independiente, que representará la parte de Evaluación Interna (AI) del curso. Esto implicará el diseño, la recogida de datos, el procesamiento de datos y la evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de la química.
Texto: Chemistry for the IB Diploma, Coursebook, 3ª edición, Owen
Este es el segundo año de química para los estudiantes que han completado Química IB HL I. Los temas tratados incluyen cinética, química orgánica, ácidos y bases, reducción y oxidación. Los estudiantes también se embarcarán en una investigación independiente, que representará la parte de Evaluación Interna (AI) del curso. Esto implicará el diseño, la recogida de datos, el procesamiento de datos y la evaluación de un experimento relacionado con algún aspecto de la química.
Texto: Chemistry for the IB Diploma, Coursebook, 3ª edición, Owen
Nuestra misión es inculcar a nuestros alumnos el amor por los idiomas, las personas y las culturas, y proporcionarles herramientas para comunicarse de forma eficaz y significativa. Nuestra filosofía lingüística es integradora y esto impulsa nuestro desarrollo profesional y nuestro plan de estudios. El aprendizaje de idiomas es un proceso único que dura toda la vida y que requiere destrezas específicas, compromiso, exposición e interacción. Fomenta la ciudadanía global y la comprensión multicultural. Además, el dominio de otras lenguas permite a los estudiantes adquirir competencias en otras áreas de aprendizaje.
El aprendizaje de idiomas es una responsabilidad compartida por toda la comunidad del PEA. Valoramos tanto el aprendizaje de lenguas adicionales como el desarrollo de las lenguas maternas. ASP es una escuela anglófona donde el francés es el idioma del país anfitrión. Como tal, creemos en:
Los distintos niveles de los cursos y las herramientas metodológicas utilizadas por los profesores de idiomas se definen de acuerdo con las directrices de competencia publicadas por el Consejo Americano para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Este documento describe "lo que un individuo puede hacer en términos de hablar, escribir, escuchar y leer en situaciones del mundo real en un contexto espontáneo y no ensayado". Para cada una de estas destrezas, estas directrices identifican tres grandes niveles de competencia: Avanzado, Intermedio y Novato. Los tres niveles en Avanzado, Intermedio y Novato se subdividen en los subniveles 1 y 2.
Los profesores también utilizan un enfoque intercultural para ayudar a los estudiantes a desarrollar una apreciación de la cultura meta, es decir, de las civilizaciones francófona e hispana, y una conciencia de la pluralidad de lenguas y culturas. Los alumnos de los Grados 11 a 13 pueden prepararse para los exámenes de Lengua B del Bachillerato Internacional y para los exámenes de Colocación Avanzada dependiendo de su nivel. Importante a tener en cuenta: Los exámenes ab initio de Francés IB y Español IB pueden realizarse al final de los cursos Novicio 2, Intermedio 1 o Intermedio 2 para los alumnos del 2º año del Programa del Diploma IB. Los alumnos que opten por esta vía deberán asistir a sesiones adicionales de preparación para este examen.
Para los estudiantes que se incorporan a ASP, la colocación en el curso se basa en una prueba escrita en línea (conocimientos gramaticales, comprensión lectora y auditiva) y una entrevista oral en agosto en ASP. Para los estudiantes que regresan, la colocación en el curso se basa en el rendimiento anterior y la recomendación del profesor.
Los cursos francófonos están diseñados para hablantes nativos o casi nativos de francés que ya tienen un alto nivel de competencia lingüística. Los cursos de Lengua A tienen como objetivo mejorar y perfeccionar sus competencias lingüísticas orales y escritas, desarrollar su conocimiento y análisis crítico de una amplia gama de textos y fomentar su apreciación de las culturas francófonas. Los temas incluyen bilingüismo e identidades culturales, cuestiones sociales y políticas del mundo francófono, evolución de la lengua francesa, aspectos de la libertad de expresión, caricaturas de prensa...
El programa incluye el estudio de obras literarias, cuestiones sociales y temas culturales. El plan de estudios de los cursos avanzados de Lengua A se basa en el programa de Lengua A (Lengua y Literatura) del Bachillerato Internacional que conduce a la obtención del Diploma Bilingüe del IB en los niveles Estándar y Superior.
Nuestra misión es inculcar a nuestros alumnos el amor por los idiomas, las personas y las culturas, y proporcionarles herramientas para comunicarse de forma eficaz y significativa. Nuestra filosofía lingüística es integradora y esto impulsa nuestro desarrollo profesional y nuestro plan de estudios. El aprendizaje de idiomas es un proceso único que dura toda la vida y que requiere destrezas específicas, compromiso, exposición e interacción. Fomenta la ciudadanía global y la comprensión multicultural. Además, el dominio de otras lenguas permite a los estudiantes adquirir competencias en otras áreas de aprendizaje.
El aprendizaje de idiomas es una responsabilidad compartida por toda la comunidad del PEA. Valoramos tanto el aprendizaje de lenguas adicionales como el desarrollo de las lenguas maternas. ASP es una escuela anglófona donde el francés es el idioma del país anfitrión. Como tal, creemos en:
Los distintos niveles de los cursos y las herramientas metodológicas utilizadas por los profesores de idiomas se definen de acuerdo con las directrices de competencia publicadas por el Consejo Americano para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Este documento describe "lo que un individuo puede hacer en términos de hablar, escribir, escuchar y leer en situaciones del mundo real en un contexto espontáneo y no ensayado". Para cada una de estas destrezas, estas directrices identifican tres grandes niveles de competencia: Avanzado, Intermedio y Novato. Los tres niveles en Avanzado, Intermedio y Novato se subdividen en los subniveles 1 y 2.
Los profesores también utilizan un enfoque intercultural para ayudar a los estudiantes a desarrollar una apreciación de la cultura meta, es decir, de las civilizaciones francófona e hispana, y una conciencia de la pluralidad de lenguas y culturas. Los alumnos de los Grados 11 a 13 pueden prepararse para los exámenes de Lengua B del Bachillerato Internacional y para los exámenes de Colocación Avanzada dependiendo de su nivel. Importante a tener en cuenta: Los exámenes ab initio de Francés IB y Español IB pueden realizarse al final de los cursos Novicio 2, Intermedio 1 o Intermedio 2 para los alumnos del 2º año del Programa del Diploma IB. Los alumnos que opten por esta vía deberán asistir a sesiones adicionales de preparación para este examen.
Para los estudiantes que se incorporan a ASP, la colocación en el curso se basa en una prueba escrita en línea (conocimientos gramaticales, comprensión lectora y auditiva) y una entrevista oral en agosto en ASP. Para los estudiantes que regresan, la colocación en el curso se basa en el rendimiento anterior y la recomendación del profesor.
Los cursos francófonos están diseñados para hablantes nativos o casi nativos de francés que ya tienen un alto nivel de competencia lingüística. Los cursos de Lengua A tienen como objetivo mejorar y perfeccionar sus competencias lingüísticas orales y escritas, desarrollar su conocimiento y análisis crítico de una amplia gama de textos y fomentar su apreciación de las culturas francófonas. Los temas incluyen bilingüismo e identidades culturales, cuestiones sociales y políticas del mundo francófono, evolución de la lengua francesa, aspectos de la libertad de expresión, caricaturas de prensa...
El programa incluye el estudio de obras literarias, cuestiones sociales y temas culturales. El plan de estudios de los cursos avanzados de Lengua A se basa en el programa de Lengua A (Lengua y Literatura) del Bachillerato Internacional que conduce a la obtención del Diploma Bilingüe del IB en los niveles Estándar y Superior.
Este curso para principiantes está diseñado para introducir a los estudiantes en las principales áreas estructurales, funcionales y léxicas del francés. La amplia gama de actividades que se ofrecen a los estudiantes les permite practicar y asimilar el material. Se ofrecen algunas herramientas para el uso inmediato de la lengua fuera del aula. La cultura es otro aspecto importante de este curso que pretende proporcionar a los estudiantes las claves para una mejor apreciación de su estancia en Francia.
Textos: guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos libros de texto y actividades, imágenes, canciones, artículos, documentos auténticos (mapas, horarios, menús, etc.), ejercicios en línea diseñados en BookWidgets, sitios web (lepointdufle, tv5, etc.)
Este curso para principiantes está diseñado para introducir a los estudiantes en las principales áreas estructurales, funcionales y léxicas del francés. La amplia gama de actividades que se ofrecen a los estudiantes les permite practicar y asimilar el material. Se ofrecen algunas herramientas para el uso inmediato de la lengua fuera del aula. La cultura es otro aspecto importante de este curso que pretende proporcionar a los estudiantes las claves para una mejor apreciación de su estancia en Francia.
Textos: guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos libros de texto y actividades, imágenes, canciones, artículos, documentos auténticos (mapas, horarios, menús, etc.), ejercicios en línea diseñados en BookWidgets, sitios web (lepointdufle, tv5, etc.)
Este curso está diseñado para estudiantes que han adquirido un buen dominio de las destrezas lingüísticas básicas. El énfasis se basa en el desarrollo de la comprensión lectora y la expresión precisa de ideas de forma oral y escrita sobre temas relacionados con ellos y su entorno cercano (por ejemplo, la familia y la amistad, la escuela, las aficiones, el entorno vital).
Textos: guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos textos y libros de actividades, vídeos (reportajes de televisión, noticias, presentaciones animadas, anuncios, escenas de películas, etc.), extractos de programas de radio auténticos, imágenes, artículos, páginas web, etc.
Este curso está diseñado para estudiantes que han adquirido un buen dominio de las destrezas lingüísticas básicas. El énfasis se basa en el desarrollo de la comprensión lectora y la expresión precisa de ideas de forma oral y escrita sobre temas relacionados con ellos y su entorno cercano (por ejemplo, la familia y la amistad, la escuela, las aficiones, el entorno vital).
Textos: guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos textos y libros de actividades, vídeos (reportajes de televisión, noticias, presentaciones animadas, anuncios, escenas de películas, etc.), extractos de programas de radio auténticos, imágenes, artículos, páginas web, etc.
Este curso desarrollará las destrezas de comunicación oral y escrita adquiridas en los niveles de principiante. Se presenta a los alumnos diversos aspectos culturales a través de revistas, artículos, selecciones de lecturas y documentos de audio y vídeo. Los alumnos desarrollan sus conocimientos de la cultura y la lengua francesas a través de diferentes temas del IB (Educación, Costumbres y Tradiciones, Vacaciones/viajes, Medio Ambiente).
Textos: Extractos y unidades de Panorama Francófono 1 y 2, selección de ejercicios de libros de gramática y vocabulario A2; lecturas seleccionadas (cuentos, bandes-dessinées); artículos seleccionados de Le Monde des ados, Okapi y otras revistas; extractos de películas como L'ascension, Intouchables, Les émotifs anonymes; canciones y vídeos en francés, languagesonline y otras páginas web.
Este curso desarrollará las destrezas de comunicación oral y escrita adquiridas en los niveles de principiante. Se presenta a los alumnos diversos aspectos culturales a través de revistas, artículos, selecciones de lecturas y documentos de audio y vídeo. Los alumnos desarrollan sus conocimientos de la cultura y la lengua francesas a través de diferentes temas del IB (Educación, Costumbres y Tradiciones, Vacaciones/viajes, Medio Ambiente).
Textos: Extractos y unidades de Panorama Francófono 1 y 2, selección de ejercicios de libros de gramática y vocabulario A2; lecturas seleccionadas (cuentos, bandes-dessinées); artículos seleccionados de Le Monde des ados, Okapi y otras revistas; extractos de películas como L'ascension, Intouchables, Les émotifs anonymes; canciones y vídeos en francés, languagesonline y otras páginas web.
Se trata de un curso avanzado para estudiantes que han adquirido un buen dominio de las destrezas lingüísticas básicas. Este curso se centra en el desarrollo de la comprensión lectora y auditiva, y en la expresión precisa de ideas tanto de forma oral como escrita. El curso pretende enriquecer el vocabulario y las estructuras gramaticales y sintácticas de los estudiantes para que puedan debatir sobre diversos temas sociales como la salud, los medios de comunicación social, la ecología, el consumo, los servicios, etc.
Texto: Artículos seleccionados de L'Actu y otros periódicos/revistas; vídeos, cápsulas radiofónicas, extractos de películas, canciones, blogs, páginas web y otros documentos auténticos.
*Los alumnos que estén matriculados en el programa del Diploma del IB y que cumplan los requisitos para el curso ab initio de francés podrán presentarse al examen oficial del IB en mayo del Grado 12. IB ab initio es para estudiantes con 2-3 años de francés.
Se trata de un curso avanzado para estudiantes que han adquirido un buen dominio de las destrezas lingüísticas básicas. Este curso se centra en el desarrollo de la comprensión lectora y auditiva, y en la expresión precisa de ideas tanto de forma oral como escrita. El curso pretende enriquecer el vocabulario y las estructuras gramaticales y sintácticas de los estudiantes para que puedan debatir sobre diversos temas sociales como la salud, los medios de comunicación social, la ecología, el consumo, los servicios, etc.
Texto: Artículos seleccionados de L'Actu y otros periódicos/revistas; vídeos, cápsulas radiofónicas, extractos de películas, canciones, blogs, páginas web y otros documentos auténticos.
*Los alumnos que estén matriculados en el programa del Diploma del IB y que cumplan los requisitos para el curso ab initio de francés podrán presentarse al examen oficial del IB en mayo del Grado 12. IB ab initio es para estudiantes con 2-3 años de francés.
Este curso es adecuado para estudiantes avanzados cuyas destrezas escritas necesitan ser reforzadas. Se desarrollarán las cuatro destrezas con especial énfasis en la competencia escrita a través de temas culturales con un enfoque basado en el contenido.
Texto: selección de temas La France au quotidien ; artículos seleccionados de l'Actu, Le Monde des ados, Phosphore, Okapi, 20 minutes, Un jour une actu; vídeos, lecturas: poemas, cuentos, cápsulas radiofónicas, extractos de películas (Eiffel, Bienvenue chez les Chtis, Sur les chemins de l'école), canciones, blogs, sitios web y otros documentos auténticos.Gramática y vocabulario: formación impresa y en línea en lepointdufle.fr y otros sitios web.
Este curso es adecuado para estudiantes avanzados cuyas destrezas escritas necesitan ser reforzadas. Se desarrollarán las cuatro destrezas con especial énfasis en la competencia escrita a través de temas culturales con un enfoque basado en el contenido.
Texto: selección de temas La France au quotidien ; artículos seleccionados de l'Actu, Le Monde des ados, Phosphore, Okapi, 20 minutes, Un jour une actu; vídeos, lecturas: poemas, cuentos, cápsulas radiofónicas, extractos de películas (Eiffel, Bienvenue chez les Chtis, Sur les chemins de l'école), canciones, blogs, sitios web y otros documentos auténticos.Gramática y vocabulario: formación impresa y en línea en lepointdufle.fr y otros sitios web.
Français Langue et Culture se ofrece tanto a estudiantes francófonos como a estudiantes avanzados con buena fluidez oral que quieran seguir mejorando su escritura, trabajar su estilo y reforzar sus habilidades de argumentación. Este curso expondrá a los estudiantes a la cultura francesa, y el plan de estudios se organizará en torno a eventos culturales como: Les Journées du Patrimoine, la Semaine du Goût/le Salon du chocolat, les Fêtes de fin d'année, le festival de la Bande Dessinée d'Angoulême, les Césars, le Salon de l'Agriculture, la Semaine de la Francophonie, la Journée de la Femme, etc.
Artículos y extractos de prensa, páginas web, blogs, textos literarios breves, vídeos, películas y reportajes de noticias también formarán parte del plan de estudios. Este curso está abierto a estudiantes de 10º, 11º y 12º grado que hayan completado con éxito Francés Avanzado I, así como a estudiantes francófonos que quieran seguir estudiando francés en una clase no sujeta a examen. Los alumnos podrán continuar en la clase de Lengua Francesa B de AP o IB al año siguiente.
Textos: guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos libros de texto y actividades, sitios web de acontecimientos culturales, vídeos (reportajes de televisión, noticias, presentaciones animadas, anuncios, escenas de películas, etc.), extractos de programas de radio, imágenes, artículos, bandes dessinées, documentos auténticos, lecturas literarias breves. Lecturas de libros: Blog, libro de libre elección
Français Langue et Culture se ofrece tanto a estudiantes francófonos como a estudiantes avanzados con buena fluidez oral que quieran seguir mejorando su escritura, trabajar su estilo y reforzar sus habilidades de argumentación. Este curso expondrá a los estudiantes a la cultura francesa, y el plan de estudios se organizará en torno a eventos culturales como: Les Journées du Patrimoine, la Semaine du Goût/le Salon du chocolat, les Fêtes de fin d'année, le festival de la Bande Dessinée d'Angoulême, les Césars, le Salon de l'Agriculture, la Semaine de la Francophonie, la Journée de la Femme, etc.
Artículos y extractos de prensa, páginas web, blogs, textos literarios breves, vídeos, películas y reportajes de noticias también formarán parte del plan de estudios. Este curso está abierto a estudiantes de 10º, 11º y 12º grado que hayan completado con éxito Francés Avanzado I, así como a estudiantes francófonos que quieran seguir estudiando francés en una clase no sujeta a examen. Los alumnos podrán continuar en la clase de Lengua Francesa B de AP o IB al año siguiente.
Textos: guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos libros de texto y actividades, sitios web de acontecimientos culturales, vídeos (reportajes de televisión, noticias, presentaciones animadas, anuncios, escenas de películas, etc.), extractos de programas de radio, imágenes, artículos, bandes dessinées, documentos auténticos, lecturas literarias breves. Lecturas de libros: Blog, libro de libre elección
Este curso sigue el plan de estudios del College Board para Lengua y Cultura Francesas AP. Los estudiantes desarrollarán competencias avanzadas en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Este curso prepara a los estudiantes para el examen externo AP en mayo.
Textos: Thèmes (Pearson); Barron's AP French Language and Culture (a adquirir por el alumno); documentos de audio seleccionados y artículos de revistas y periódicos franceses; documentos de vídeo seleccionados; tv5.org, lepointdufle.fr, savoirs.rfi.fr, y otras páginas web.
Este curso sigue el plan de estudios del College Board para Lengua y Cultura Francesas AP. Los estudiantes desarrollarán competencias avanzadas en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Este curso prepara a los estudiantes para el examen externo AP en mayo.
Textos: Thèmes (Pearson); Barron's AP French Language and Culture (a adquirir por el alumno); documentos de audio seleccionados y artículos de revistas y periódicos franceses; documentos de vídeo seleccionados; tv5.org, lepointdufle.fr, savoirs.rfi.fr, y otras páginas web.
Este curso se centra en la competencia lingüística y en la comprensión escrita y oral. Se basa en una variedad de recursos que incluyen artículos de periódicos y revistas, programas de televisión y radio, y obras de la literatura del siglo XX. Los alumnos de este curso desarrollarán y perfeccionarán sus habilidades de redacción haciendo hincapié en la producción de ensayos creativos bien organizados. El programa se estructura en torno a 5 temas principales: ingenio humano, experiencias, identidad, compartir el planeta, organización social.
Textos: IB French B course companion 2nd edition; Le Monde en Français 2nd edition; French B hodder 2nd edition; Grand Corps Malade : Patient and another reader; artículos seleccionados de la prensa francesa; extractos de películas (Samba; Welcome, Intouchables, Les Invisibles); un jour une actu, inthinking.com, lepointdufle.fr, tv5.org, RFI savoir y otras páginas web.
Este curso se centra en la competencia lingüística y en la comprensión escrita y oral. Se basa en una variedad de recursos que incluyen artículos de periódicos y revistas, programas de televisión y radio, y obras de la literatura del siglo XX. Los alumnos de este curso desarrollarán y perfeccionarán sus habilidades de redacción haciendo hincapié en la producción de ensayos creativos bien organizados. El programa se estructura en torno a 5 temas principales: ingenio humano, experiencias, identidad, compartir el planeta, organización social.
Textos: IB French B course companion 2nd edition; Le Monde en Français 2nd edition; French B hodder 2nd edition; Grand Corps Malade : Patient and another reader; artículos seleccionados de la prensa francesa; extractos de películas (Samba; Welcome, Intouchables, Les Invisibles); un jour une actu, inthinking.com, lepointdufle.fr, tv5.org, RFI savoir y otras páginas web.
Este curso desarrolla la competencia lingüística haciendo hincapié en la comprensión y la producción escritas. Los ejercicios de comprensión oral se basan en programas de televisión y documentales recientes relacionados con la actualidad y aspectos de la vida en Francia. La comprensión lectora se desarrolla a través de la lectura de cuentos contemporáneos seleccionados, poemas y artículos de revistas que tratan temas relevantes para un examen sociológico de Francia y de los países francófonos. La expresión escrita se desarrolla con el fin de producir ensayos bien organizados y coherentes. El programa se estructura en torno a 5 temas principales: ingenio humano, experiencias, identidad, reparto del planeta, organización social.
Textos: IB French B course companion 2nd edition; Le Monde en Français 2nd edition; French B hodder 2nd edition; D de Vigan : No et moi and and another reader; artículos seleccionados de la prensa francesa; extractos de películas ( Samba; 1:54; les Invisibles... ); un jour une actu, inthinking.com, lepointdufle.fr, tv5.org y otras páginas web.
Este curso desarrolla la competencia lingüística haciendo hincapié en la comprensión y la producción escritas. Los ejercicios de comprensión oral se basan en programas de televisión y documentales recientes relacionados con la actualidad y aspectos de la vida en Francia. La comprensión lectora se desarrolla a través de la lectura de cuentos contemporáneos seleccionados, poemas y artículos de revistas que tratan temas relevantes para un examen sociológico de Francia y de los países francófonos. La expresión escrita se desarrolla con el fin de producir ensayos bien organizados y coherentes. El programa se estructura en torno a 5 temas principales: ingenio humano, experiencias, identidad, reparto del planeta, organización social.
Textos: IB French B course companion 2nd edition; Le Monde en Français 2nd edition; French B hodder 2nd edition; D de Vigan : No et moi and and another reader; artículos seleccionados de la prensa francesa; extractos de películas ( Samba; 1:54; les Invisibles... ); un jour une actu, inthinking.com, lepointdufle.fr, tv5.org y otras páginas web.
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar y perfeccionar sus habilidades lingüísticas orales y escritas, haciendo hincapié en la ortografía, la gramática y la sintaxis. Con el fin de fomentar su apreciación de los textos literarios y desarrollar el análisis del registro y el estilo, se presenta a los estudiantes una amplia gama de textos: ¡Grammaire Bordas (nivel 1); actividades seleccionadas de Zéro faute ! (nivel 1); una selección de Cartas de Mme de Sévigné (siglo XVII) y de Montesquieu (XVIII), una selección de cuentos(nouvelles) de Sagan, Maupassant y Mérimée; una selección de poemas de los siglos XIX y XX; una obra de teatro de E. Rostand, Cyrano de Bergerac. Se proponen dos grandes proyectos para ayudar a los estudiantes a mejorar su creatividad y su expresión oral y escrita.
Primer semestre: salón literario. Segundo semestre: redacción de un relato corto.
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar y perfeccionar sus habilidades lingüísticas orales y escritas, haciendo hincapié en la ortografía, la gramática y la sintaxis. Con el fin de fomentar su apreciación de los textos literarios y desarrollar el análisis del registro y el estilo, se presenta a los estudiantes una amplia gama de textos: ¡Grammaire Bordas (nivel 1); actividades seleccionadas de Zéro faute ! (nivel 1); una selección de Cartas de Mme de Sévigné (siglo XVII) y de Montesquieu (XVIII), una selección de cuentos(nouvelles) de Sagan, Maupassant y Mérimée; una selección de poemas de los siglos XIX y XX; una obra de teatro de E. Rostand, Cyrano de Bergerac. Se proponen dos grandes proyectos para ayudar a los estudiantes a mejorar su creatividad y su expresión oral y escrita.
Primer semestre: salón literario. Segundo semestre: redacción de un relato corto.
Este curso es un refuerzo de las habilidades escritas y orales desarrolladas en Francófono 9, y una introducción al programa y los componentes del programa de Lengua A y Literatura del IB. El plan de estudios abarca estudios de lengua y literatura. El enfoque del estudio de la lengua es a través de artículos de prensa sobre diversos temas, carteles publicitarios y campañas, reportajes de noticias, canciones en relación con temas sociales, etc.
Los textos incluyen una selección de Molière(Les Précieuses Ridicules, Le Malade Imaginaire, u otra obra); Maupassant(Pierre et Jean); Gaël Faye(Petit Pays); relatos cortos y una selección de "poésie engagée"; películas entre Le Brio, Petit Pays, Molière, Swagger; documentos de vídeo, entrevistas radiofónicas, artículos de prensa y sitios web.
Este curso es un refuerzo de las habilidades escritas y orales desarrolladas en Francófono 9, y una introducción al programa y los componentes del programa de Lengua A y Literatura del IB. El plan de estudios abarca estudios de lengua y literatura. El enfoque del estudio de la lengua es a través de artículos de prensa sobre diversos temas, carteles publicitarios y campañas, reportajes de noticias, canciones en relación con temas sociales, etc.
Los textos incluyen una selección de Molière(Les Précieuses Ridicules, Le Malade Imaginaire, u otra obra); Maupassant(Pierre et Jean); Gaël Faye(Petit Pays); relatos cortos y una selección de "poésie engagée"; películas entre Le Brio, Petit Pays, Molière, Swagger; documentos de vídeo, entrevistas radiofónicas, artículos de prensa y sitios web.
Este es un curso avanzado para estudiantes que hayan completado Francófono 10 y que hayan obtenido la recomendación de un profesor. Constituye el primer año del Diploma de Bachillerato Internacional cuyo plan de estudios se centra en el estudio de la lengua y la literatura francesas. Los temas de la lengua en el contexto cultural pueden incluir el estudio de los mitos y su influencia en la literatura, los estereotipos y la manipulación en los medios de comunicación, por ejemplo. Se espera que los estudiantes desarrollen un enfoque crítico en sus presentaciones orales estructuradas y en sus evaluaciones escritas, como el Documento 1 (análisis de textos) y el Documento 2 (ensayo comparativo). También se les invita a realizar una investigación personal para comprender mejor los contextos narrativos, así como a potenciar su creatividad a través de un taller de escritura creativa al final del segundo semestre. Durante el primer año, los alumnos prepararán y grabarán su examen oral del IB.
Textos: J. Anouilh: Antigone (tragédie); R. Tagore: Le Laurier-sang (théâtre symboliste; traducción); E. Ajar: La vie devant soi (roman). N. Huston: extractos de Nord perdu (essai); artículos seleccionados de la prensa francesa, campañas de comunicación y eslóganes, dibujos animados de prensa, vídeos educativos de clemi.fr; ina.fr, TV5.org, y otras páginas web.
Este es un curso avanzado para estudiantes que hayan completado Francófono 10 y que hayan obtenido la recomendación de un profesor. Constituye el primer año del Diploma de Bachillerato Internacional cuyo plan de estudios se centra en el estudio de la lengua y la literatura francesas. Los temas de la lengua en el contexto cultural pueden incluir el estudio de los mitos y su influencia en la literatura, los estereotipos y la manipulación en los medios de comunicación, por ejemplo. Se espera que los estudiantes desarrollen un enfoque crítico en sus presentaciones orales estructuradas y en sus evaluaciones escritas, como el Documento 1 (análisis de textos) y el Documento 2 (ensayo comparativo). También se les invita a realizar una investigación personal para comprender mejor los contextos narrativos, así como a potenciar su creatividad a través de un taller de escritura creativa al final del segundo semestre. Durante el primer año, los alumnos prepararán y grabarán su examen oral del IB.
Textos: J. Anouilh: Antigone (tragédie); R. Tagore: Le Laurier-sang (théâtre symboliste; traducción); E. Ajar: La vie devant soi (roman). N. Huston: extractos de Nord perdu (essai); artículos seleccionados de la prensa francesa, campañas de comunicación y eslóganes, dibujos animados de prensa, vídeos educativos de clemi.fr; ina.fr, TV5.org, y otras páginas web.
Los alumnos que hayan completado Francófono 11 son admitidos en este curso previa recomendación de un profesor. Al igual que el curso Francófono 11, el curso Francófono 12 abarca tanto estudios lingüísticos como literarios. Los temas lingüísticos y sociales incluyen la representación de grupos sociales en los medios de comunicación, el lenguaje y los discursos políticos, la libertad de expresión y la corrección política, los aspectos de la traducción, la caricatura en la prensa. Los estudiantes continúan desarrollando su enfoque crítico de la literatura, el análisis textual y los temas culturales mediante presentaciones orales estructuradas y evaluaciones escritas como el Trabajo 1 (análisis de textos) y el Trabajo 2 (ensayo comparativo).
Textos - sujetos a cambios - Beaumarchais: Le Mariage de Figaro (obra de teatro); A.Camus: La Peste (novela); textos no literarios seleccionados, como artículos de la prensa francófona, caricaturas de prensa (dessins de presse), carteles y campañas publicitarias, documentales de televisión, discursos sociales y políticos, películas y guiones.
Los alumnos que hayan completado Francófono 11 son admitidos en este curso previa recomendación de un profesor. Al igual que el curso Francófono 11, el curso Francófono 12 abarca tanto estudios lingüísticos como literarios. Los temas lingüísticos y sociales incluyen la representación de grupos sociales en los medios de comunicación, el lenguaje y los discursos políticos, la libertad de expresión y la corrección política, los aspectos de la traducción, la caricatura en la prensa. Los estudiantes continúan desarrollando su enfoque crítico de la literatura, el análisis textual y los temas culturales mediante presentaciones orales estructuradas y evaluaciones escritas como el Trabajo 1 (análisis de textos) y el Trabajo 2 (ensayo comparativo).
Textos - sujetos a cambios - Beaumarchais: Le Mariage de Figaro (obra de teatro); A.Camus: La Peste (novela); textos no literarios seleccionados, como artículos de la prensa francófona, caricaturas de prensa (dessins de presse), carteles y campañas publicitarias, documentales de televisión, discursos sociales y políticos, películas y guiones.
Los alumnos que hayan completado Francófono 11 son admitidos en este curso previa recomendación de un profesor. Al igual que el curso Francófono 11, el curso Francófono 12 abarca tanto estudios lingüísticos como literarios. Los temas lingüísticos y sociales incluyen la representación de grupos sociales en los medios de comunicación, el lenguaje y los discursos políticos, la libertad de expresión y la corrección política, los aspectos de la traducción, la caricatura en la prensa. Los estudiantes continúan desarrollando su enfoque crítico de la literatura, el análisis textual y los temas culturales a través de presentaciones orales estructuradas y evaluaciones escritas como el Paper 1 (análisis de textos) y el Paper 2 (ensayo comparativo). Los alumnos de HL deben presentar externamente un ensayo analítico largo que cuenta como parte de la nota del examen IB.
Textos - sujetos a cambios - Beaumarchais: Le Mariage de Figaro (obra de teatro); A.Camus: La Peste (novela); poemas seleccionados de N. Hikmet: Il neige dans la nuit (poesía, traducción); textos no literarios seleccionados, como artículos de la prensa francófona, caricaturas de prensa (dessins de presse), carteles y campañas publicitarias, documentales de televisión, discursos sociales y políticos, películas y guiones.
Los alumnos que hayan completado Francófono 11 son admitidos en este curso previa recomendación de un profesor. Al igual que el curso Francófono 11, el curso Francófono 12 abarca tanto estudios lingüísticos como literarios. Los temas lingüísticos y sociales incluyen la representación de grupos sociales en los medios de comunicación, el lenguaje y los discursos políticos, la libertad de expresión y la corrección política, los aspectos de la traducción, la caricatura en la prensa. Los estudiantes continúan desarrollando su enfoque crítico de la literatura, el análisis textual y los temas culturales a través de presentaciones orales estructuradas y evaluaciones escritas como el Paper 1 (análisis de textos) y el Paper 2 (ensayo comparativo). Los alumnos de HL deben presentar externamente un ensayo analítico largo que cuenta como parte de la nota del examen IB.
Textos - sujetos a cambios - Beaumarchais: Le Mariage de Figaro (obra de teatro); A.Camus: La Peste (novela); poemas seleccionados de N. Hikmet: Il neige dans la nuit (poesía, traducción); textos no literarios seleccionados, como artículos de la prensa francófona, caricaturas de prensa (dessins de presse), carteles y campañas publicitarias, documentales de televisión, discursos sociales y políticos, películas y guiones.
En este curso introductorio, los estudiantes aprenden patrones básicos de conversación, gramática y vocabulario. Este curso para principiantes está diseñado para introducir a los estudiantes en las principales áreas estructurales, funcionales y léxicas del español. La amplia gama de actividades que se ofrecen a los estudiantes les permite practicar y asimilar el material. La cultura es otro aspecto importante de este curso que también pretende proporcionar a los estudiantes las claves para una mejor apreciación de los países hispanohablantes.
Textos: Diverso 1, Gente 1 Unidades 1 a 8 (libro de texto y cuaderno de ejercicios), guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos libros de texto y actividades, imágenes, canciones, artículos, documentos auténticos (mapas, horarios, menús, etc.), ejercicios en línea, sitios web (aprender español, profe de ele, videoele, etc.)
En este curso introductorio, los estudiantes aprenden patrones básicos de conversación, gramática y vocabulario. Este curso para principiantes está diseñado para introducir a los estudiantes en las principales áreas estructurales, funcionales y léxicas del español. La amplia gama de actividades que se ofrecen a los estudiantes les permite practicar y asimilar el material. La cultura es otro aspecto importante de este curso que también pretende proporcionar a los estudiantes las claves para una mejor apreciación de los países hispanohablantes.
Textos: Diverso 1, Gente 1 Unidades 1 a 8 (libro de texto y cuaderno de ejercicios), guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de diversos libros de texto y actividades, imágenes, canciones, artículos, documentos auténticos (mapas, horarios, menús, etc.), ejercicios en línea, sitios web (aprender español, profe de ele, videoele, etc.)
Los alumnos repasan y amplían las estructuras estudiadas en Español Novato I. Se requiere una escritura y lectura más avanzadas, y se hace hincapié en el uso del español en clase en todo momento.
Textos: Gente 1 Unidades 9-11 (libro de texto y cuaderno de ejercicios); Pasaporte B1; extractos de películas; canciones; cortometrajes y páginas web de idiomas.
Los alumnos repasan y amplían las estructuras estudiadas en Español Novato I. Se requiere una escritura y lectura más avanzadas, y se hace hincapié en el uso del español en clase en todo momento.
Textos: Gente 1 Unidades 9-11 (libro de texto y cuaderno de ejercicios); Pasaporte B1; extractos de películas; canciones; cortometrajes y páginas web de idiomas.
En este curso los estudiantes desarrollarán las habilidades comunicativas orales y escritas aprendidas en el nivel principiante. Los estudiantes son introducidos a diversos aspectos culturales de los países de habla hispana a través de revistas, artículos, selecciones de lectura, extractos de audio y videoclips. Los estudiantes desarrollan su conocimiento de la lengua y la cultura española a través de diferentes temas, incluyendo Vacaciones/Viajes, Educación, Costumbres y Tradiciones, Medio Ambiente y Nuevas Tecnologías.
Textos: Diverso 2 ; Escribir en español; Gramática B1 (Segunda parte); guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de varios libros de texto y de actividades, imágenes, canciones, artículos, documentos auténticos, ejercicios en línea , sitios web (aprender español, profe de ele, videoele, etc.)
*Los alumnos que estén matriculados en el programa del Diploma del IB y que cumplan los requisitos para el curso ab initio de español podrán presentarse al examen oficial del IB en mayo del Grado 12. IB ab initio es para estudiantes con 2-3 años de español.
En este curso los estudiantes desarrollarán las habilidades comunicativas orales y escritas aprendidas en el nivel principiante. Los estudiantes son introducidos a diversos aspectos culturales de los países de habla hispana a través de revistas, artículos, selecciones de lectura, extractos de audio y videoclips. Los estudiantes desarrollan su conocimiento de la lengua y la cultura española a través de diferentes temas, incluyendo Vacaciones/Viajes, Educación, Costumbres y Tradiciones, Medio Ambiente y Nuevas Tecnologías.
Textos: Diverso 2 ; Escribir en español; Gramática B1 (Segunda parte); guías de estudio y actividades elaboradas por el profesor, extractos de varios libros de texto y de actividades, imágenes, canciones, artículos, documentos auténticos, ejercicios en línea , sitios web (aprender español, profe de ele, videoele, etc.)
*Los alumnos que estén matriculados en el programa del Diploma del IB y que cumplan los requisitos para el curso ab initio de español podrán presentarse al examen oficial del IB en mayo del Grado 12. IB ab initio es para estudiantes con 2-3 años de español.
Este curso sigue el programa de estudio del IB Español B SL. En esta clase los estudiantes escuchan canciones, programas de radio y mini conferencias sobre una variedad de temas que incluyen literatura, historia, cultura y actualidad. Estarán expuestos a fuentes auténticas como periódicos y revistas, así como a cuentos, poemas y selecciones culturales. En este curso se anima a los estudiantes a desarrollar sus habilidades orales a través de presentaciones basadas en imágenes y artículos de revistas o periódicos. Los estudiantes también emplearán los medios de comunicación y la tecnología en sus presentaciones.
Textos: IB skills; Pasaporte B2; Gramática B1/B2; poemas, extractos de películas; canciones; cortometrajes y páginas web de idiomas.
Este curso sigue el programa de estudio del IB Español B SL. En esta clase los estudiantes escuchan canciones, programas de radio y mini conferencias sobre una variedad de temas que incluyen literatura, historia, cultura y actualidad. Estarán expuestos a fuentes auténticas como periódicos y revistas, así como a cuentos, poemas y selecciones culturales. En este curso se anima a los estudiantes a desarrollar sus habilidades orales a través de presentaciones basadas en imágenes y artículos de revistas o periódicos. Los estudiantes también emplearán los medios de comunicación y la tecnología en sus presentaciones.
Textos: IB skills; Pasaporte B2; Gramática B1/B2; poemas, extractos de películas; canciones; cortometrajes y páginas web de idiomas.
Este es un curso avanzado para estudiantes que han adquirido una muy buena competencia en las cuatro destrezas lingüísticas. Este curso sigue el programa de estudio del IB Español B HL. Los estudiantes están expuestos a una revisión exigente de las estructuras gramaticales, escritura formal, amplia práctica conversacional (discusiones, debates .....), y actividades de comprensión auditiva. La discusión de obras literarias, la ampliación del vocabulario, la composición guiada y libre, y la expresión de ideas permiten a los alumnos desarrollar las habilidades necesarias para superar con éxito el examen de Nivel Superior del IB.
Texto: Lengua: Gramática B2 (Segunda parte); novelas cortas (Matute, Garcia Marquéz); artículos periodísticos seleccionados de medios europeos y latinoamericanos; poemas; extractos de películas; canciones; cortometrajes y páginas web de idiomas.
Este es un curso avanzado para estudiantes que han adquirido una muy buena competencia en las cuatro destrezas lingüísticas. Este curso sigue el programa de estudio del IB Español B HL. Los estudiantes están expuestos a una revisión exigente de las estructuras gramaticales, escritura formal, amplia práctica conversacional (discusiones, debates .....), y actividades de comprensión auditiva. La discusión de obras literarias, la ampliación del vocabulario, la composición guiada y libre, y la expresión de ideas permiten a los alumnos desarrollar las habilidades necesarias para superar con éxito el examen de Nivel Superior del IB.
Texto: Lengua: Gramática B2 (Segunda parte); novelas cortas (Matute, Garcia Marquéz); artículos periodísticos seleccionados de medios europeos y latinoamericanos; poemas; extractos de películas; canciones; cortometrajes y páginas web de idiomas.
Este curso sigue el plan de estudios del College Board para Lengua y Cultura Españolas AP. Los estudiantes desarrollarán competencias avanzadas en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Este curso prepara a los estudiantes para el examen externo AP en mayo.
Textos: AP Spanish (Pearson); Abriendo Paso Temas y Lecturas (Pearson); AP Spanish (Barron's); Temas AP Spanish (Vista Higher Learning); documentos de audio y artículos seleccionados de revistas y periódicos españoles; documentos de vídeo y sitios web españoles seleccionados.
Este curso sigue el plan de estudios del College Board para Lengua y Cultura Españolas AP. Los estudiantes desarrollarán competencias avanzadas en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Este curso prepara a los estudiantes para el examen externo AP en mayo.
Textos: AP Spanish (Pearson); Abriendo Paso Temas y Lecturas (Pearson); AP Spanish (Barron's); Temas AP Spanish (Vista Higher Learning); documentos de audio y artículos seleccionados de revistas y periódicos españoles; documentos de vídeo y sitios web españoles seleccionados.