파리 아메리칸 스쿨은 커뮤니티의 모든 구성원에게 포용적이고 환영하는 교육 및 학습 환경을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. ASP는 사명, 조직의 신념, 프랑스 법률 (225-1 Code Pénal 조항)에 따른 의무에 따라 불법적인 차별을 금지합니다. ASP는 인종, 피부색, 출신 국가 또는 민족, 장애, 가족 상황, 종교, 성별, 성적 지향, 성 정체성 또는 기타 특성의 표현에 관계없이 자격을 갖춘 학생들을 입학시킵니다.
사용 가능한 공간과 자원의 제한에 따라 ASP는 지원자 풀 중에서 학교 입학 담당자의 판단에 따라 ASP의 프로그램을 통해 가장 많은 혜택을 받고 ASP 커뮤니티 전체에 기여할 가능성이 높은 학생들을 입학시키려고 노력합니다. ASP는 지원자의 학업 잠재력, 성숙도, 타인과 건설적으로 상호작용하는 능력을 포함하되 이에 국한되지 않는 다양한 요소를 고려하여 입학생을 선발합니다.
ASP는 학생들이 높은 학업 기준을 충족하도록 도전하는 대학 예비학교입니다. ASP는 모든 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 노력할 것을 기대합니다. 지원자는 이전 학교의 기록과 보고서를 통해 학업 성취에 대한 동기와 ASP의 요구 사항을 성공적으로 처리할 수 있는 동기를 입증해야 합니다.
ASP는 학교의 신념과 존중, 책임, 정직의 원칙을 준수함으로써 하나로 묶인 학습 커뮤니티입니다. 따라서 과거 기록이 이러한 이상에 대한 분명한 헌신을 보여주는 학생들만 입학할 수 있습니다.
파리 아메리칸 스쿨의 주요 교육 언어는 영어입니다. ASP는 영어에 대한 사전 교육이 없는 학생도 5학년까지 입학할 수 있습니다. 6학년에서 8학년까지는 영어 실력이 낮은 학생들을 수용하여 일일 일정 내에서 영어 및/또는 사회 과목에 대한 추가 지원을 제공합니다.
학교는 모든 학년에서 영어가 모국어가 아닌 학생이 학교에서 제공되는 교육을 통해 학교의 전반적인 프로그램과 활동의 혜택을 받고 의미 있게 참여할 수 있는 수준의 영어로 이해하고 의사소통하는 능력을 습득할 수 있는지 여부도 고려합니다. 적절하다고 판단되고 공간이 허락하는 경우, 영어가 모국어가 아닌 학생은 1-8학년을 위한 추가 언어로서의 영어(EAL) 프로그램에 등록하여 해당 학년 수업에 완전히 통합되기 전에 영어 실력을 개발할 수 있도록 지원합니다.
아메리칸 스쿨 오브 파리는 양질의 교육이 모든 어린이의 기본적인 인권이라고 믿습니다.
다양한 학습 요구를 가진 학생들을 포용하는 것은 우리 학교의 정체성과 자비롭고 풍부한 학습 커뮤니티를 구축하는 방법의 기본입니다. 따라서 ASP는 다양한 학습 차이를 포용하는 잘 설계되고, 연구에 기반하며, 신중하게 실행되는 교육 및 학습 관행을 위해 최선을 다하고 있습니다.
ASP는 확인된 학습 목표를 달성하기 위해 추가 자원이 필요한 학생들을 위한 다양한 지원 서비스를 제공합니다.
이전 학교 또는 ASP에서 개별 학습 계획(ILP)을 받은 학생은 다음 서비스를 받을 수 있습니다:
다음 사항에 유의하세요:
학습 지원이 필요한 형제자매를 고려할 때 가족이 함께 지낼 수 있도록 최선을 다하고 있습니다.
ASP는 주로 외국인 가족으로 구성된 일시적인 글로벌 커뮤니티에 서비스를 제공하기 위해 설립되었습니다. 학교는 교육적 가치를 공유하는 지역 주민을 환영하지만, 현지에서 거주할 수 있는 대안이 있는 학생보다 외국인 가족에게 입학 우선권을 부여할 수 있는 권리를 보유합니다.
ASP에 지원하는 학생을 받아들이기 위해 모든 노력을 기울일 것입니다. 관리형 입학 절차에서는 자녀가 특정 학년에 지원했다가 해당 학년이 정원이 다 찼다는 사실을 알게 되는 경우가 필연적으로 발생합니다. 이 경우 해당 학생은 가족의 요청에 따라 대기 풀에 배치됩니다. 자녀가 대기 풀에 배치되면 자리가 생기면 부모에게 알림이 전송됩니다.
입학 신청서가 입학처에 제출된 날짜에 따라 자리가 제공되지만, 다음 기준은 학기 중 언제든지 대기자 풀에 있는 학생의 우선 순위를 안내하는 데도 사용됩니다:
