نقدم في الأكاديمية العربية للعلوم السياسية مجموعة كبيرة من الفصول الدراسية، بما في ذلك الدورات المطلوبة والمواد الاختيارية. جميع مجالات تركيزنا الأكاديمية مبنية على أهداف ومعتقدات وفلسفة مشتركة.
مع وجود العشرات من المواد الاختيارية المعروضة، ومجموعة كبيرة من الدورات الدراسية المطلوبة، يستطيع طلابنا تخصيص جدول حصصهم الدراسية بما يتناسب مع اهتماماتهم وتطورهم الأكاديمي. نعتقد أنه من الضروري أن يمزج الطلاب بين الفنون واللغات والدورات المتخصصة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مع فصولهم الدراسية الأساسية من أجل تعزيز حب التعلم والمشاركة العميقة في تعليمهم. نحرص في المدرسة الأمريكية في باريس على تحقيق التوازن بين الصرامة الأكاديمية والفرص الواقعية والفرص الإبداعية داخل الفصل الدراسي وخارجه.
يتمثل هدفنا كمعلمين للفنون في تطوير وتنفيذ برامج شاملة ومبتكرة ومبدعة ومبتكرة للموسيقى والمسرح والأفلام والفنون البصرية. ومن شأن هذه البرامج أن تهيئ الطلاب للتفكير كفنانين، وتؤسس فيهم سلوكيات فنية مدى الحياة كمبدعين جريئين وحساسين ومبدعين واعين ومقدرين للفنون ومتحمسين وفاعلين في دعم الفنون.
الفنان الحقيقي هو صاحب رؤية يجعل العالم مكانًا أفضل. الفنون ذات قيمة جوهرية كوسيلة للتعبير الإبداعي عن النفس البشرية. يعد التعرض للفنون واستكشافها وتعليمها من المكونات الأساسية للتعليم الشامل للقرن الحادي والعشرين. تظهر الأبحاث بوضوح أن الفنون تساهم بشكل كبير في التنمية الاجتماعية والعاطفية والمعرفية والجسدية والمدنية للطلاب الذين نعمل معهم. تعالج الفنون بشكل فريد التجربة الإنسانية الكاملة، مما يجعلها أساسًا مهمًا لتطوير التفوق الشخصي والأكاديمي الذي يعد جزءًا من مهمة برنامج الفنون في المدرسة.
تقدم دورات الفنون البصرية في الأكاديمية الأمريكية للفنون البصرية منهجًا متنوعًا مخصصًا لتوسيع آفاق الطلاب النقدية والجمالية. يمكن للطلاب الاختيار من بين مجموعة متنوعة من الوسائط، مع التركيز على النمو الفردي والتعبير الإبداعي. يُرجى ملاحظة أن دورات الفنون البصرية هذه لا يُسمح بدراستها إلا مرة واحدة.
تقدم دورات الفنون الأدائية إضافة نشطة وديناميكية إلى حياة الأكاديمية الأمريكية للفنون المسرحية. يسمح مسرح الصندوق الأسود في مركز الفنون الأدائية الذي يتسع لـ 375 مقعداً بتنظيم العديد من العروض والإنتاجات. وتشمل المرافق الأخرى غرفاً للفرقة الموسيقية وغرفاً للتدريب، وكشكاً حديثاً للصوت والإضاءة وغرفاً متنوعة خلف الكواليس للممثلين. كما يضم مركز الفنون الأدائية أيضاً مجموعة كبيرة من الآلات الوترية وآلات النفخ الخشبية والنحاسية المتاحة للإيجار، بالإضافة إلى العديد من آلات الأوركسترا والجاز والإيقاع العالمية في الحرم الجامعي.
إن الغرض من المشاركة في الفنون الأدائية هو تمكين الطلاب من احتضان التجربة الجمالية واستكشافها والانخراط فيها. وهدفنا لجميع الطلاب، بغض النظر عن درجة مشاركتهم أو قدرتهم، هو أن يصبحوا مشاركين مدى الحياة في الفنون الأدائية ومقدّرين لها ومدافعين عنها. تربط التجربة المشتركة للأداء الحي بين الفنان والجمهور. من خلال الأداء، يصبح الطلاب أكثر تفكيراً واستقلالية وثقة ووعياً بذاتهم، كما يصبحون أكثر استجابة لردود أفعال الآخرين وتأثير أعمالهم. نحن نؤمن بأن
يتمثل هدفنا كمعلمين للفنون في تطوير وتنفيذ برامج شاملة ومبتكرة ومبدعة ومبتكرة للموسيقى والمسرح والأفلام والفنون البصرية. ومن شأن هذه البرامج أن تهيئ الطلاب للتفكير كفنانين، وتؤسس فيهم سلوكيات فنية مدى الحياة كمبدعين جريئين وحساسين ومبدعين واعين ومقدرين للفنون ومتحمسين وفاعلين في دعم الفنون.
الفنان الحقيقي هو صاحب رؤية يجعل العالم مكانًا أفضل. الفنون ذات قيمة جوهرية كوسيلة للتعبير الإبداعي عن النفس البشرية. يعد التعرض للفنون واستكشافها وتعليمها من المكونات الأساسية للتعليم الشامل للقرن الحادي والعشرين. تظهر الأبحاث بوضوح أن الفنون تساهم بشكل كبير في التنمية الاجتماعية والعاطفية والمعرفية والجسدية والمدنية للطلاب الذين نعمل معهم. تعالج الفنون بشكل فريد التجربة الإنسانية الكاملة، مما يجعلها أساسًا مهمًا لتطوير التفوق الشخصي والأكاديمي الذي يعد جزءًا من مهمة برنامج الفنون في المدرسة.
تقدم دورات الفنون البصرية في الأكاديمية الأمريكية للفنون البصرية منهجًا متنوعًا مخصصًا لتوسيع آفاق الطلاب النقدية والجمالية. يمكن للطلاب الاختيار من بين مجموعة متنوعة من الوسائط، مع التركيز على النمو الفردي والتعبير الإبداعي. يُرجى ملاحظة أن دورات الفنون البصرية هذه لا يُسمح بدراستها إلا مرة واحدة.
تقدم دورات الفنون الأدائية إضافة نشطة وديناميكية إلى حياة الأكاديمية الأمريكية للفنون المسرحية. يسمح مسرح الصندوق الأسود في مركز الفنون الأدائية الذي يتسع لـ 375 مقعداً بتنظيم العديد من العروض والإنتاجات. وتشمل المرافق الأخرى غرفاً للفرقة الموسيقية وغرفاً للتدريب، وكشكاً حديثاً للصوت والإضاءة وغرفاً متنوعة خلف الكواليس للممثلين. كما يضم مركز الفنون الأدائية أيضاً مجموعة كبيرة من الآلات الوترية وآلات النفخ الخشبية والنحاسية المتاحة للإيجار، بالإضافة إلى العديد من آلات الأوركسترا والجاز والإيقاع العالمية في الحرم الجامعي.
إن الغرض من المشاركة في الفنون الأدائية هو تمكين الطلاب من احتضان التجربة الجمالية واستكشافها والانخراط فيها. وهدفنا لجميع الطلاب، بغض النظر عن درجة مشاركتهم أو قدرتهم، هو أن يصبحوا مشاركين مدى الحياة في الفنون الأدائية ومقدّرين لها ومدافعين عنها. تربط التجربة المشتركة للأداء الحي بين الفنان والجمهور. من خلال الأداء، يصبح الطلاب أكثر تفكيراً واستقلالية وثقة ووعياً بذاتهم، كما يصبحون أكثر استجابة لردود أفعال الآخرين وتأثير أعمالهم. نحن نؤمن بأن
الرسم هو المهارة الأساسية لأي فنان، وهو مهارة قابلة للتعليم تماماً. على مدار الفصل الدراسي، ستتعلم وتتدرب وتبتكر أعمالاً فنية بوسائط رسم تقليدية متنوعة مثل أقلام الرصاص وأقلام الرصاص الملونة والفحم والباستيل الطباشيري والباستيل الزيتي وأقلام التحديد والأقلام. قد تشمل مواضيع الرسم الرسم الرصدي، والواقعية، والبورتريه، والتصاميم التجريدية، والسريالية، والخيال، بالإضافة إلى أفكار الشغف التي يقودها الطالب. تُعد نظرية الألوان والتكوين وعناصر الفن ومبادئ التصميم والنقد وبناء المحفظة الفنية من أساسيات كل عمل فني. هذه الدورة متطلب أساسي مقترح لفن الاستوديو المتقدم.
الرسم هو المهارة الأساسية لأي فنان، وهو مهارة قابلة للتعليم تماماً. على مدار الفصل الدراسي، ستتعلم وتتدرب وتبتكر أعمالاً فنية بوسائط رسم تقليدية متنوعة مثل أقلام الرصاص وأقلام الرصاص الملونة والفحم والباستيل الطباشيري والباستيل الزيتي وأقلام التحديد والأقلام. قد تشمل مواضيع الرسم الرسم الرصدي، والواقعية، والبورتريه، والتصاميم التجريدية، والسريالية، والخيال، بالإضافة إلى أفكار الشغف التي يقودها الطالب. تُعد نظرية الألوان والتكوين وعناصر الفن ومبادئ التصميم والنقد وبناء المحفظة الفنية من أساسيات كل عمل فني. هذه الدورة متطلب أساسي مقترح لفن الاستوديو المتقدم.
سواءً كنت تحب الرسم، أو لم تكن متأكداً تماماً، توفر هذه الدورة التدريبية العملية الفرصة لتطوير المهارات الفنية والتقنية في الرسم بالألوان المائية والتمبرا والأكريليك. كما أن استكشاف نظرية الألوان وتاريخ الفن وعناصر الفن ومبادئ التصميم هي أيضاً جزء لا يتجزأ من هذا الصف. إنها فرصة مثالية لجميع الطلاب المهتمين بالرسم، بغض النظر عن خبرتهم السابقة، لتعميق مهاراتهم وتطوير أسلوبهم الشخصي واكتساب فهم أكبر لهذه الوسيلة الخالدة. تُعد هذه الدورة شرطًا أساسيًا مقترحًا لمادة فن الاستوديو المتقدم.
سواءً كنت تحب الرسم، أو لم تكن متأكداً تماماً، توفر هذه الدورة التدريبية العملية الفرصة لتطوير المهارات الفنية والتقنية في الرسم بالألوان المائية والتمبرا والأكريليك. كما أن استكشاف نظرية الألوان وتاريخ الفن وعناصر الفن ومبادئ التصميم هي أيضاً جزء لا يتجزأ من هذا الصف. إنها فرصة مثالية لجميع الطلاب المهتمين بالرسم، بغض النظر عن خبرتهم السابقة، لتعميق مهاراتهم وتطوير أسلوبهم الشخصي واكتساب فهم أكبر لهذه الوسيلة الخالدة. تُعد هذه الدورة شرطًا أساسيًا مقترحًا لمادة فن الاستوديو المتقدم.
الوسائط المختلطة هي دورة فنية مبتكرة في الاستوديو مصممة خصيصاً للطلاب الذين يرغبون في تجربة واستكشاف مجموعة كبيرة ومتنوعة من المواد والتقنيات. سوف نستمد الإلهام من الفنانين المعاصرين والمطالبات الفنية الخيالية. سيتم إنشاء كل مشروع باستخدام مزيج من مادتين أو أكثر من المواد الفنية بما في ذلك الألوان المائية وألوان الأكريليك والكولاج وأقلام الرصاص الملونة وأقلام التحديد والباستيل والطباعة والتطريز. قد تتضمن بعض القطع الفنية مواد وتقنيات ثلاثية الأبعاد مثل عجينة النمذجة أو عجينة الورق أو الجص أو الأسلاك أو الخيوط أو النسيج. تعد هذه الدورة متطلباً أساسياً مقترحاً لدورة فن الاستوديو المتقدم.
الوسائط المختلطة هي دورة فنية مبتكرة في الاستوديو مصممة خصيصاً للطلاب الذين يرغبون في تجربة واستكشاف مجموعة كبيرة ومتنوعة من المواد والتقنيات. سوف نستمد الإلهام من الفنانين المعاصرين والمطالبات الفنية الخيالية. سيتم إنشاء كل مشروع باستخدام مزيج من مادتين أو أكثر من المواد الفنية بما في ذلك الألوان المائية وألوان الأكريليك والكولاج وأقلام الرصاص الملونة وأقلام التحديد والباستيل والطباعة والتطريز. قد تتضمن بعض القطع الفنية مواد وتقنيات ثلاثية الأبعاد مثل عجينة النمذجة أو عجينة الورق أو الجص أو الأسلاك أو الخيوط أو النسيج. تعد هذه الدورة متطلباً أساسياً مقترحاً لدورة فن الاستوديو المتقدم.
النحت هو مقدمة ديناميكية وعملية للفن والتصميم ثلاثي الأبعاد. سوف تستكشف وتتعلم تقنيات النحت المتنوعة من خلال مجموعة متنوعة من المواد والمطالبات الإبداعية، مع التركيز على عناصر الفن (الخط والشكل واللون والقيمة والملمس والشكل والمساحة) ومبادئ التصميم (الإيقاع والتوازن والوحدة والتباين والتركيز والنمط والحركة). ومن خلال المشاريع الفنية التي تعمل على حل المشكلات، ستمارس الإبداع والتجريب والمثابرة والثقة والابتكار. تختلف المواد المستخدمة في كل فصل دراسي وقد تشمل الورق أو الورق المقوى أو الجص أو الطين أو الأسلاك أو الأشياء التي تم العثور عليها أو الكولاج أو مزيج من عدة مواد. تتنوع مواضيع النحت أيضاً وقد تشمل المواضيع التجريدية أو التصويرية أو الوجوه أو الهندسة المعمارية أو الاستكشافات المعاصرة أو العاطفية. سيتم نسج نظرية الألوان، والتركيب، وتصوير الأعمال الفنية ثلاثية الأبعاد، وبناء المحفظة الفنية والنقد خلال العملية الفنية.
النحت هو مقدمة ديناميكية وعملية للفن والتصميم ثلاثي الأبعاد. سوف تستكشف وتتعلم تقنيات النحت المتنوعة من خلال مجموعة متنوعة من المواد والمطالبات الإبداعية، مع التركيز على عناصر الفن (الخط والشكل واللون والقيمة والملمس والشكل والمساحة) ومبادئ التصميم (الإيقاع والتوازن والوحدة والتباين والتركيز والنمط والحركة). ومن خلال المشاريع الفنية التي تعمل على حل المشكلات، ستمارس الإبداع والتجريب والمثابرة والثقة والابتكار. تختلف المواد المستخدمة في كل فصل دراسي وقد تشمل الورق أو الورق المقوى أو الجص أو الطين أو الأسلاك أو الأشياء التي تم العثور عليها أو الكولاج أو مزيج من عدة مواد. تتنوع مواضيع النحت أيضاً وقد تشمل المواضيع التجريدية أو التصويرية أو الوجوه أو الهندسة المعمارية أو الاستكشافات المعاصرة أو العاطفية. سيتم نسج نظرية الألوان، والتركيب، وتصوير الأعمال الفنية ثلاثية الأبعاد، وبناء المحفظة الفنية والنقد خلال العملية الفنية.
السيراميك هو مقدمة مثيرة للإبداع الفني من الصلصال. سوف تستكشف وتتعلم تقنيات البناء اليدوي من الصلصال مثل الأواني الفخارية والألواح واللفائف من أجل ابتكار أعمال فنية وظيفية وخيالية. وعلاوة على ذلك، ومن أجل وضع اللمسات الأخيرة لكل قطعة، سيتم تدريس وممارسة تقنيات الزخرفة السطحية والتزجيج المختلفة. من خلال مشاريع الخزف الفريدة، سوف تطبق الإبداع وحل المشكلات والمرونة والابتكار، وكلها مهارات مهمة تنطبق على حياتك خارج المدرسة.
السيراميك هو مقدمة مثيرة للإبداع الفني من الصلصال. سوف تستكشف وتتعلم تقنيات البناء اليدوي من الصلصال مثل الأواني الفخارية والألواح واللفائف من أجل ابتكار أعمال فنية وظيفية وخيالية. وعلاوة على ذلك، ومن أجل وضع اللمسات الأخيرة لكل قطعة، سيتم تدريس وممارسة تقنيات الزخرفة السطحية والتزجيج المختلفة. من خلال مشاريع الخزف الفريدة، سوف تطبق الإبداع وحل المشكلات والمرونة والابتكار، وكلها مهارات مهمة تنطبق على حياتك خارج المدرسة.
صُممت هذه الدورة لطلاب الصف العاشر تحضيراً لدورة الفنون البصرية في البكالوريا الدولية، أو طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر الذين يرغبون في مواصلة صناعة الفن بعد فصل دراسي متخصص. سوف يستكشف الطلاب ويبدعون أعمالاً فنية مبدعة ومثيرة للاهتمام ومثيرة للاهتمام من خلال مجموعة واسعة من المواد والتقنيات وفرص التصميم التي تركز جميعها على عناصر الفن ومبادئ التصميم ونظرية الألوان والتركيب. تتنوع المواد وتشمل الرسم والتلوين والطباعة والنحت والوسائط المختلطة. تتنوع المواضيع وتفتح المجال للاستقلالية والتفسيرات الإبداعية. في جو الاستوديو الديناميكي، ستطور أعمالاً فنية بأحجام مختلفة، وتدرس تاريخ الفن، وتكتشف الفنانين المعاصرين وتمارس المهارات الفنية مع بناء الثقة والمثابرة والتفكير الإبداعي وقدرات حل المشكلات.
صُممت هذه الدورة لطلاب الصف العاشر تحضيراً لدورة الفنون البصرية في البكالوريا الدولية، أو طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر الذين يرغبون في مواصلة صناعة الفن بعد فصل دراسي متخصص. سوف يستكشف الطلاب ويبدعون أعمالاً فنية مبدعة ومثيرة للاهتمام ومثيرة للاهتمام من خلال مجموعة واسعة من المواد والتقنيات وفرص التصميم التي تركز جميعها على عناصر الفن ومبادئ التصميم ونظرية الألوان والتركيب. تتنوع المواد وتشمل الرسم والتلوين والطباعة والنحت والوسائط المختلطة. تتنوع المواضيع وتفتح المجال للاستقلالية والتفسيرات الإبداعية. في جو الاستوديو الديناميكي، ستطور أعمالاً فنية بأحجام مختلفة، وتدرس تاريخ الفن، وتكتشف الفنانين المعاصرين وتمارس المهارات الفنية مع بناء الثقة والمثابرة والتفكير الإبداعي وقدرات حل المشكلات.
هذه هي الدورة الأولى في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في الفنون البصرية لمدة عامين. خلال هذا العام، يبدأ الطلاب في تطوير محفظة أعمال فنية، واستكشاف مجموعة واسعة من الأشكال والتقنيات الفنية. يتم تعريفهم بالتقييمات التي تم اختبارها: محفظة الاستقصاء عن صناعة الفن، ودراسة الاتصال في دبلوم البكالوريا الدولية في الفنون البصرية، ومشروع الفنان التشكيلي عالي المستوى، والمعرض. يبدأ الطلاب في توثيق رحلتهم الفنية باستخدام كل من الأشكال الرقمية وكراسات الرسم التقليدية، ويتعلمون البحث والتحليل الرسمي للأعمال الفنية. كجزء من التحضير للمعرض النهائي المكون من 5 أعمال فنية موضوعية، يقوم الطلاب بتنسيق معرض وهمي، بما في ذلك نصوص المعرض والأساس المنطقي لتنظيم المعرض. تتطلب هذه الدورة من الطلاب أن يكونوا متحمسين ومستقلين وملتزمين بكل من صناعة الفن والمكونات الكتابية الجوهرية للبرنامج. بحلول نهاية السنة الأولى، يقرر الطلاب ما إذا كانوا سيتابعون مسار المستوى القياسي أو المستوى الأعلى. المتطلبات الأساسية: فنون الاستوديو المتقدمة أو مادتين اختياريتين على الأقل من فنون الاستوديو بموافقة المعلم.
هذه هي الدورة الأولى في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في الفنون البصرية لمدة عامين. خلال هذا العام، يبدأ الطلاب في تطوير محفظة أعمال فنية، واستكشاف مجموعة واسعة من الأشكال والتقنيات الفنية. يتم تعريفهم بالتقييمات التي تم اختبارها: محفظة الاستقصاء عن صناعة الفن، ودراسة الاتصال في دبلوم البكالوريا الدولية في الفنون البصرية، ومشروع الفنان التشكيلي عالي المستوى، والمعرض. يبدأ الطلاب في توثيق رحلتهم الفنية باستخدام كل من الأشكال الرقمية وكراسات الرسم التقليدية، ويتعلمون البحث والتحليل الرسمي للأعمال الفنية. كجزء من التحضير للمعرض النهائي المكون من 5 أعمال فنية موضوعية، يقوم الطلاب بتنسيق معرض وهمي، بما في ذلك نصوص المعرض والأساس المنطقي لتنظيم المعرض. تتطلب هذه الدورة من الطلاب أن يكونوا متحمسين ومستقلين وملتزمين بكل من صناعة الفن والمكونات الكتابية الجوهرية للبرنامج. بحلول نهاية السنة الأولى، يقرر الطلاب ما إذا كانوا سيتابعون مسار المستوى القياسي أو المستوى الأعلى. المتطلبات الأساسية: فنون الاستوديو المتقدمة أو مادتين اختياريتين على الأقل من فنون الاستوديو بموافقة المعلم.
تتطلب السنة الثانية الصارمة من دبلوم البكالوريا الدولية للفنون البصرية التفاني والمشاركة في كل من صناعة الفن والكتابة التحليلية. المكونات الثلاثة التي تم فحصها هي: دراسة مقارنة: وهو عرض تقديمي نقدي وتحليلي يقارن بين ثلاثة أعمال فنية مختارة من اختيار الطالب. ويبدأ البحث والكتابة لهذا المكون في السنة الأولى، ويقوم الطلاب بتنقيح أعمالهم في السنة الثانية. يبتكر الطلاب عملاً فنياً مستوحى من دراستهم المقارنة، مما يعمق فهمهم للصلات بين التحليل والممارسة. محفظة العملية: يوثق هذا العرض التقديمي الرقمي رحلة الطالب لمدة عامين. وهو يلتقط بصرياً ونصياً استكشافهم للتقنيات، وتطوير مهاراتهم، وأبحاثهم الفنية، وتطوير أفكارهم، وتأملاتهم حول ممارستهم الفنية. المعرض: يشرف الطلاب على معرض يعرضون فيه أعمالاً فنية موضوعية تم إنشاؤها على مدار عامين من الدورة. يتضمن المعرض، الذي يقام في أوائل الربيع، مجموعة مختارة من الأعمال المنجزة ونصوص المعرض وأساس منطقي لتنسيق المعرض.
تتطلب السنة الثانية الصارمة من دبلوم البكالوريا الدولية للفنون البصرية التفاني والمشاركة في كل من صناعة الفن والكتابة التحليلية. المكونات الثلاثة التي تم فحصها هي: دراسة مقارنة: وهو عرض تقديمي نقدي وتحليلي يقارن بين ثلاثة أعمال فنية مختارة من اختيار الطالب. ويبدأ البحث والكتابة لهذا المكون في السنة الأولى، ويقوم الطلاب بتنقيح أعمالهم في السنة الثانية. يبتكر الطلاب عملاً فنياً مستوحى من دراستهم المقارنة، مما يعمق فهمهم للصلات بين التحليل والممارسة. محفظة العملية: يوثق هذا العرض التقديمي الرقمي رحلة الطالب لمدة عامين. وهو يلتقط بصرياً ونصياً استكشافهم للتقنيات، وتطوير مهاراتهم، وأبحاثهم الفنية، وتطوير أفكارهم، وتأملاتهم حول ممارستهم الفنية. المعرض: يشرف الطلاب على معرض يعرضون فيه أعمالاً فنية موضوعية تم إنشاؤها على مدار عامين من الدورة. يتضمن المعرض، الذي يقام في أوائل الربيع، مجموعة مختارة من الأعمال المنجزة ونصوص المعرض وأساس منطقي لتنسيق المعرض.
تتطلب السنة الثانية الصارمة من دبلوم البكالوريا الدولية للفنون البصرية التفاني والمشاركة في كل من صناعة الفن والكتابة التحليلية. المكونات الثلاثة التي تم فحصها هي: دراسة مقارنة: وهو عرض تقديمي نقدي وتحليلي يقارن بين ثلاثة أعمال فنية مختارة من اختيار الطالب. ويبدأ البحث والكتابة لهذا المكون في السنة الأولى، ويقوم الطلاب بتنقيح أعمالهم في السنة الثانية. يبتكر الطلاب عملاً فنياً مستوحى من دراستهم المقارنة، مما يعمق فهمهم للصلات بين التحليل والممارسة. محفظة العملية: يوثق هذا العرض التقديمي الرقمي رحلة الطالب لمدة عامين. وهو يلتقط بصرياً ونصياً استكشافهم للتقنيات، وتطوير مهاراتهم، وأبحاثهم الفنية، وتطوير أفكارهم، وتأملاتهم حول ممارستهم الفنية. المعرض: يشرف الطلاب على معرض يعرضون فيه أعمالاً فنية موضوعية تم إنشاؤها على مدار عامين من الدورة. يتضمن المعرض، الذي يقام في أوائل الربيع، مجموعة مختارة من الأعمال المنجزة ونصوص المعرض وأساس منطقي لتنسيق المعرض.
تتطلب السنة الثانية الصارمة من دبلوم البكالوريا الدولية للفنون البصرية التفاني والمشاركة في كل من صناعة الفن والكتابة التحليلية. المكونات الثلاثة التي تم فحصها هي: دراسة مقارنة: وهو عرض تقديمي نقدي وتحليلي يقارن بين ثلاثة أعمال فنية مختارة من اختيار الطالب. ويبدأ البحث والكتابة لهذا المكون في السنة الأولى، ويقوم الطلاب بتنقيح أعمالهم في السنة الثانية. يبتكر الطلاب عملاً فنياً مستوحى من دراستهم المقارنة، مما يعمق فهمهم للصلات بين التحليل والممارسة. محفظة العملية: يوثق هذا العرض التقديمي الرقمي رحلة الطالب لمدة عامين. وهو يلتقط بصرياً ونصياً استكشافهم للتقنيات، وتطوير مهاراتهم، وأبحاثهم الفنية، وتطوير أفكارهم، وتأملاتهم حول ممارستهم الفنية. المعرض: يشرف الطلاب على معرض يعرضون فيه أعمالاً فنية موضوعية تم إنشاؤها على مدار عامين من الدورة. يتضمن المعرض، الذي يقام في أوائل الربيع، مجموعة مختارة من الأعمال المنجزة ونصوص المعرض وأساس منطقي لتنسيق المعرض.
تدمج هذه الدورة التمهيدية في التصوير الفوتوغرافي بين فن التصوير الفوتوغرافي وعلمه، حيث توجه الطلاب لتطوير مهاراتهم الإبداعية والتقنية. سيكتسب الطلاب فهماً قوياً لوظائف الكاميرا الأساسية، بما في ذلك فتحة العدسة وسرعة الغالق و ISO، وسيعملون على تحسين صورهم باستخدام برامج التحرير، مثل Photoshop و Lightroom. من خلال المشاريع العملية والنقد التعاوني، سيتعرف الطلاب على تاريخ التصوير الفوتوغرافي ويستلهمون من أعمال المصورين المؤثرين في مجموعة متنوعة من الأنواع. سواءً باستخدام كاميرا SLR رقمية أو هاتف ذكي، تمكّن هذه الدورة الطلاب من إنشاء صور مقنعة بصرياً.
تدمج هذه الدورة التمهيدية في التصوير الفوتوغرافي بين فن التصوير الفوتوغرافي وعلمه، حيث توجه الطلاب لتطوير مهاراتهم الإبداعية والتقنية. سيكتسب الطلاب فهماً قوياً لوظائف الكاميرا الأساسية، بما في ذلك فتحة العدسة وسرعة الغالق و ISO، وسيعملون على تحسين صورهم باستخدام برامج التحرير، مثل Photoshop و Lightroom. من خلال المشاريع العملية والنقد التعاوني، سيتعرف الطلاب على تاريخ التصوير الفوتوغرافي ويستلهمون من أعمال المصورين المؤثرين في مجموعة متنوعة من الأنواع. سواءً باستخدام كاميرا SLR رقمية أو هاتف ذكي، تمكّن هذه الدورة الطلاب من إنشاء صور مقنعة بصرياً.
تحيط بنا السرد المرئي من كل جانب، حيث تحيط بنا الأفلام والبرامج التلفزيونية والإعلانات التجارية وموقع يوتيوب التي لها حضور متزايد في حياة الطلاب. توفر صناعة الأفلام الرقمية للطلاب فرصًا لفهم مقاطع الفيديو الرقمية بشكل أفضل، وكذلك إنشاء مقاطع فيديو رقمية. يتعلم الطلاب الجوانب التقنية للإنتاج الرقمي، بما في ذلك التصوير السينمائي الرقمي، والتحرير غير الخطي، والإضاءة، والمؤثرات الخاصة المعتمدة على الحاسوب.
ولا يقل أهمية عن ذلك فن سرد القصص. حيث يعمل الطلاب على ابتكار قصص أصلية جيدة التنظيم ذات شخصيات وصراعات مقنعة. إلى جانب ذلك، سيتعرف الطلاب على أفلام من بلدان وثقافات مختلفة، وسيتعلمون تاريخ الأفلام والتقنيات المبكرة. تفي هذه الدورة بمتطلبات التخرج في الفنون الأدائية.
تحيط بنا السرد المرئي من كل جانب، حيث تحيط بنا الأفلام والبرامج التلفزيونية والإعلانات التجارية وموقع يوتيوب التي لها حضور متزايد في حياة الطلاب. توفر صناعة الأفلام الرقمية للطلاب فرصًا لفهم مقاطع الفيديو الرقمية بشكل أفضل، وكذلك إنشاء مقاطع فيديو رقمية. يتعلم الطلاب الجوانب التقنية للإنتاج الرقمي، بما في ذلك التصوير السينمائي الرقمي، والتحرير غير الخطي، والإضاءة، والمؤثرات الخاصة المعتمدة على الحاسوب.
ولا يقل أهمية عن ذلك فن سرد القصص. حيث يعمل الطلاب على ابتكار قصص أصلية جيدة التنظيم ذات شخصيات وصراعات مقنعة. إلى جانب ذلك، سيتعرف الطلاب على أفلام من بلدان وثقافات مختلفة، وسيتعلمون تاريخ الأفلام والتقنيات المبكرة. تفي هذه الدورة بمتطلبات التخرج في الفنون الأدائية.
نفس دورة الفصل الدراسي، لكننا سنتعمق أكثر في جوانب الإنتاج في عملية صناعة الأفلام. وتيرة الدورة أسرع من دورة الفصل الدراسي. لا توجد متطلبات مسبقة لهذه الدورة، لكن بعض المعرفة السابقة عن صناعة الأفلام مفيدة لذا فهي مثالية للطلاب الذين سبق لهم حضور دورة صناعة الأفلام الرقمية الفصلية ويرغبون في المتابعة بمزيد من المعرفة في فن صناعة الأفلام. تفي هذه الدورة بمتطلبات التخرج في الفنون المسرحية.
نفس دورة الفصل الدراسي، لكننا سنتعمق أكثر في جوانب الإنتاج في عملية صناعة الأفلام. وتيرة الدورة أسرع من دورة الفصل الدراسي. لا توجد متطلبات مسبقة لهذه الدورة، لكن بعض المعرفة السابقة عن صناعة الأفلام مفيدة لذا فهي مثالية للطلاب الذين سبق لهم حضور دورة صناعة الأفلام الرقمية الفصلية ويرغبون في المتابعة بمزيد من المعرفة في فن صناعة الأفلام. تفي هذه الدورة بمتطلبات التخرج في الفنون المسرحية.
يتحدى برنامج البكالوريا الدولية للأفلام، السنة الأولى من هذا البرنامج الذي يستغرق عامين، الطلاب لاستكشاف الفيلم كفن بشكل كامل من خلال دراسة الأفلام الرائعة وإعداد نصوص وثائقية وإنتاج أفلام قصيرة. يخلق هذا النهج ثلاثي المحاور فرصًا لاستكشاف الفيلم كفن بشكل كامل أثناء إعداد الطلاب لتقييمات أفلام البكالوريا الدولية التي يتم تقديمها في السنة الثانية. سيتبع الطلاب منهج البكالوريا الدولية، ولكن الدورة لا تقتصر فقط على الطلاب الذين يسعون للحصول على دبلوم البكالوريا الدولية. الدورة متاحة لجميع الطلاب الذين يسعون إلى فهم متعمق لقوة الأفلام في الإلهام والإعلام والترفيه.
تتناول السنة الأولى من البرنامج مجموعة متنوعة من أنواع الأفلام بشكل نقدي، وتطور مهارات التصوير السينمائي والمونتاج، وتقدم كتابة السيناريو كفن. من المستحسن أن يكون لديك بعض الخبرة في مجال الأفلام قبل الالتحاق بهذه الدورة ولكن ليس شرطاً.
يتحدى برنامج البكالوريا الدولية للأفلام، السنة الأولى من هذا البرنامج الذي يستغرق عامين، الطلاب لاستكشاف الفيلم كفن بشكل كامل من خلال دراسة الأفلام الرائعة وإعداد نصوص وثائقية وإنتاج أفلام قصيرة. يخلق هذا النهج ثلاثي المحاور فرصًا لاستكشاف الفيلم كفن بشكل كامل أثناء إعداد الطلاب لتقييمات أفلام البكالوريا الدولية التي يتم تقديمها في السنة الثانية. سيتبع الطلاب منهج البكالوريا الدولية، ولكن الدورة لا تقتصر فقط على الطلاب الذين يسعون للحصول على دبلوم البكالوريا الدولية. الدورة متاحة لجميع الطلاب الذين يسعون إلى فهم متعمق لقوة الأفلام في الإلهام والإعلام والترفيه.
تتناول السنة الأولى من البرنامج مجموعة متنوعة من أنواع الأفلام بشكل نقدي، وتطور مهارات التصوير السينمائي والمونتاج، وتقدم كتابة السيناريو كفن. من المستحسن أن يكون لديك بعض الخبرة في مجال الأفلام قبل الالتحاق بهذه الدورة ولكن ليس شرطاً.
فيلم البكالوريا الدولية هو مكوّن السنة الثانية من منهج البكالوريا الدولية للأفلام الذي يستمر لمدة عامين، حيث يكمل الطلاب العناصر الأربعة لفيلم البكالوريا الدولية - فيلم مع تقرير مشروع، ومقال فيديو، وملف فيلم، وتحليل فيلم منظم. سيقوم الطلاب على مدار العام بمشاهدة ومناقشة أفلام مختارة والعمل على تمارين الإنتاج ومهام كتابة السيناريو.
سيقضي الطلاب الفصل الدراسي الأول في صناعة فيلم البكالوريا الدولية الخاص بهم، وهو عبارة عن إنتاج مدته سبع دقائق (HL). وخلال هذه العملية سيتخصصون ويركزون على دور إنتاجي واحد. كما سيقومون بالبحث والبدء في كتابة سيناريو فيلمهم الوثائقي لتقديمه.
خلال الفصل الدراسي الثاني سينتهي الطلاب من جميع أجزاء حافظة أفلام البكالوريا الدولية، بما في ذلك عنصر التحليل في المقرر، ومشروع دراسة مقارنة مدته 10 دقائق، وتحليل نصي لمشهد من أحد الأفلام المحددة مسبقًا التي حددها مكتب البكالوريا الدولية
فيلم البكالوريا الدولية هو مكوّن السنة الثانية من منهج البكالوريا الدولية للأفلام الذي يستمر لمدة عامين، حيث يكمل الطلاب العناصر الأربعة لفيلم البكالوريا الدولية - فيلم مع تقرير مشروع، ومقال فيديو، وملف فيلم، وتحليل فيلم منظم. سيقوم الطلاب على مدار العام بمشاهدة ومناقشة أفلام مختارة والعمل على تمارين الإنتاج ومهام كتابة السيناريو.
سيقضي الطلاب الفصل الدراسي الأول في صناعة فيلم البكالوريا الدولية الخاص بهم، وهو عبارة عن إنتاج مدته سبع دقائق (HL). وخلال هذه العملية سيتخصصون ويركزون على دور إنتاجي واحد. كما سيقومون بالبحث والبدء في كتابة سيناريو فيلمهم الوثائقي لتقديمه.
خلال الفصل الدراسي الثاني سينتهي الطلاب من جميع أجزاء حافظة أفلام البكالوريا الدولية، بما في ذلك عنصر التحليل في المقرر، ومشروع دراسة مقارنة مدته 10 دقائق، وتحليل نصي لمشهد من أحد الأفلام المحددة مسبقًا التي حددها مكتب البكالوريا الدولية
فيلم البكالوريا الدولية هو مكوّن السنة الثانية من منهج البكالوريا الدولية للأفلام الذي يستمر لمدة عامين، حيث يكمل الطلاب العناصر الأربعة لفيلم البكالوريا الدولية - فيلم مع تقرير مشروع، ومقال فيديو، وملف فيلم، وتحليل فيلم منظم. سيقوم الطلاب على مدار العام بمشاهدة ومناقشة أفلام مختارة والعمل على تمارين الإنتاج ومهام كتابة السيناريو.
سيقضي الطلاب الفصل الدراسي الأول في صناعة فيلم البكالوريا الدولية الخاص بهم، وهو عبارة عن إنتاج مدته سبع دقائق (HL). وخلال هذه العملية سيتخصصون ويركزون على دور إنتاجي واحد. كما سيقومون بالبحث والبدء في كتابة سيناريو فيلمهم الوثائقي لتقديمه.
خلال الفصل الدراسي الثاني سينتهي الطلاب من جميع أجزاء حافظة أفلام البكالوريا الدولية، بما في ذلك عنصر التحليل في المقرر، ومشروع دراسة مقارنة مدته 10 دقائق، وتحليل نصي لمشهد من أحد الأفلام المحددة مسبقًا التي حددها مكتب البكالوريا الدولية
فيلم البكالوريا الدولية هو مكوّن السنة الثانية من منهج البكالوريا الدولية للأفلام الذي يستمر لمدة عامين، حيث يكمل الطلاب العناصر الأربعة لفيلم البكالوريا الدولية - فيلم مع تقرير مشروع، ومقال فيديو، وملف فيلم، وتحليل فيلم منظم. سيقوم الطلاب على مدار العام بمشاهدة ومناقشة أفلام مختارة والعمل على تمارين الإنتاج ومهام كتابة السيناريو.
سيقضي الطلاب الفصل الدراسي الأول في صناعة فيلم البكالوريا الدولية الخاص بهم، وهو عبارة عن إنتاج مدته سبع دقائق (HL). وخلال هذه العملية سيتخصصون ويركزون على دور إنتاجي واحد. كما سيقومون بالبحث والبدء في كتابة سيناريو فيلمهم الوثائقي لتقديمه.
خلال الفصل الدراسي الثاني سينتهي الطلاب من جميع أجزاء حافظة أفلام البكالوريا الدولية، بما في ذلك عنصر التحليل في المقرر، ومشروع دراسة مقارنة مدته 10 دقائق، وتحليل نصي لمشهد من أحد الأفلام المحددة مسبقًا التي حددها مكتب البكالوريا الدولية
يعمل الطلاب في هذا الفصل الدراسي المشترك بين المناهج الدراسية والقائم على المشاريع، بشكل تعاوني باستخدام التكنولوجيا مثل الكاميرات الرقمية وبرامج التصميم عبر الإنترنت لإنتاج كتاب سنوي عالي الجودة. يستخدم الطلاب مهارات الكتابة والتواصل والإبداع لسرد قصة المجتمع المدرسي بطريقة جذابة. يعد الفن الرقمي والتصوير الرقمي إعدادًا ممتازًا لهذه الدورة، ولكنه ليس مطلوبًا.
يعمل الطلاب في هذا الفصل الدراسي المشترك بين المناهج الدراسية والقائم على المشاريع، بشكل تعاوني باستخدام التكنولوجيا مثل الكاميرات الرقمية وبرامج التصميم عبر الإنترنت لإنتاج كتاب سنوي عالي الجودة. يستخدم الطلاب مهارات الكتابة والتواصل والإبداع لسرد قصة المجتمع المدرسي بطريقة جذابة. يعد الفن الرقمي والتصوير الرقمي إعدادًا ممتازًا لهذه الدورة، ولكنه ليس مطلوبًا.
إذا كنت عازف آلات موسيقية على آلات النفخ الخشبية أو الآلات النحاسية أو الإيقاعية، فهذا الفصل مناسب لك! يجب أن يكون لديك عادةً سنتين أو أكثر من الخبرة في العزف، بما في ذلك قراءة الموسيقى بشكل مريح. نرحب بعازفي البيانو للانضمام كعازفي إيقاع، بدءاً من المطرقات والتيمباني.
تجتمع فرقة الحفلات الموسيقية في أيام متناوبة في الجدول الزمني، مع التركيز في الغالب على العزف العملي لتطوير التقنية والمهارات السمعية والموسيقية والنظرية الأساسية. نهدف على مدار كل عام إلى عزف موسيقى من مجموعة متنوعة من الأساليب والفترات الموسيقية المختلفة، كما نشجع على تقدير أوسع للثقافات الموسيقية والتاريخ الموسيقي. نقدم عروضنا في 3 حفلات موسيقية مدرسية رسمية، مدعومة بفرص أداء أخرى بما في ذلك فرقة الجاز التابعة لجمعية الموسيقى في المدارس الدولية (ASP)، والمسرحيات الموسيقية الأمريكية ومهرجانات الموسيقى التي تديرها جمعية الموسيقى في المدارس الدولية (AMIS). يتوفر أيضاً مدرسون خاصون في مجال الصوت والعديد من الآلات الموسيقية - فقط اتصل بمدرس الموسيقى للحصول على التفاصيل. يجب أن يكون العزف على آلة موسيقية في فرقة موسيقية تجربة ممتعة ومليئة بالتحديات ومجزية. وقد أثبتت الدراسات العلمية أيضاً الفوائد الإضافية العديدة للتطور المعرفي وحل المشكلات واكتساب اللغة والمهارات الاجتماعية وغيرها. تعال وانضم إلينا في فرقة الحفلات الموسيقية الأمريكية لمواصلة رحلتك الموسيقية وتوسيع نطاقها في المستقبل.
إذا كنت عازف آلات موسيقية على آلات النفخ الخشبية أو الآلات النحاسية أو الإيقاعية، فهذا الفصل مناسب لك! يجب أن يكون لديك عادةً سنتين أو أكثر من الخبرة في العزف، بما في ذلك قراءة الموسيقى بشكل مريح. نرحب بعازفي البيانو للانضمام كعازفي إيقاع، بدءاً من المطرقات والتيمباني.
تجتمع فرقة الحفلات الموسيقية في أيام متناوبة في الجدول الزمني، مع التركيز في الغالب على العزف العملي لتطوير التقنية والمهارات السمعية والموسيقية والنظرية الأساسية. نهدف على مدار كل عام إلى عزف موسيقى من مجموعة متنوعة من الأساليب والفترات الموسيقية المختلفة، كما نشجع على تقدير أوسع للثقافات الموسيقية والتاريخ الموسيقي. نقدم عروضنا في 3 حفلات موسيقية مدرسية رسمية، مدعومة بفرص أداء أخرى بما في ذلك فرقة الجاز التابعة لجمعية الموسيقى في المدارس الدولية (ASP)، والمسرحيات الموسيقية الأمريكية ومهرجانات الموسيقى التي تديرها جمعية الموسيقى في المدارس الدولية (AMIS). يتوفر أيضاً مدرسون خاصون في مجال الصوت والعديد من الآلات الموسيقية - فقط اتصل بمدرس الموسيقى للحصول على التفاصيل. يجب أن يكون العزف على آلة موسيقية في فرقة موسيقية تجربة ممتعة ومليئة بالتحديات ومجزية. وقد أثبتت الدراسات العلمية أيضاً الفوائد الإضافية العديدة للتطور المعرفي وحل المشكلات واكتساب اللغة والمهارات الاجتماعية وغيرها. تعال وانضم إلينا في فرقة الحفلات الموسيقية الأمريكية لمواصلة رحلتك الموسيقية وتوسيع نطاقها في المستقبل.
هناك فرق كبير بين " لا أستطيع الغناء" و" لا أستطيع الغناء". بالنسبة للأغلبية، هذا هو الأخير، ولكن أيهما تنطبق عليك في رأيك؟ هذا فصل للجميع.
لقد ثبت أن الغناء معًا مصدر للقوة العقلية والبدنية والاجتماعية والعاطفية والرفاهية. نظرًا لأن هذه الدورة تعزز المتعة والشعور بالعائلة والأداء الرائع، فقد ازدادت أهمية هذه الدورة مع تزايد الضغوط الأكاديمية والمجتمعية. انضم إلى الكورال والغناء - من أجل (1) تخفيف التوتر اليومي، (2) تعلم استخدام آلتك الموسيقية الفريدة من نوعها لتصبح موسيقيًا أكثر إلمامًا بالموسيقى، (3) التعرض للموسيقى خارج نطاق الموسيقى الخاصة بك وستندهش من كيفية تعلمك لحبها، (4) اكتساب الثقة والمهارات في الأداء والعرض الشخصي التي يمكن نقلها إلى مجالات أخرى. هذه المجموعة لكل من يرغب ببساطة في الغناء وتعلم المزيد عن الموسيقى باستخدام الصوت كأداة موسيقية. الحماس إلزامي والخبرة اختيارية!
الكورال هو بالتأكيد جهد جماعي ولذا فإن المشاركة في جميع الحفلات الموسيقية المدرسية (ثلاث حفلات تقريباً في السنة) مطلوبة. الطلاب المسجلون في الكورال مؤهلون للمشاركة في مهرجان جوقة الشرف الدولي السنوي الشهير الذي تنظمه جمعية الموسيقى في المدارس الدولية (AMIS) وتستضيفه المدارس في جميع أنحاء أوروبا والشرق الأوسط.
هناك فرق كبير بين " لا أستطيع الغناء" و" لا أستطيع الغناء". بالنسبة للأغلبية، هذا هو الأخير، ولكن أيهما تنطبق عليك في رأيك؟ هذا فصل للجميع.
لقد ثبت أن الغناء معًا مصدر للقوة العقلية والبدنية والاجتماعية والعاطفية والرفاهية. نظرًا لأن هذه الدورة تعزز المتعة والشعور بالعائلة والأداء الرائع، فقد ازدادت أهمية هذه الدورة مع تزايد الضغوط الأكاديمية والمجتمعية. انضم إلى الكورال والغناء - من أجل (1) تخفيف التوتر اليومي، (2) تعلم استخدام آلتك الموسيقية الفريدة من نوعها لتصبح موسيقيًا أكثر إلمامًا بالموسيقى، (3) التعرض للموسيقى خارج نطاق الموسيقى الخاصة بك وستندهش من كيفية تعلمك لحبها، (4) اكتساب الثقة والمهارات في الأداء والعرض الشخصي التي يمكن نقلها إلى مجالات أخرى. هذه المجموعة لكل من يرغب ببساطة في الغناء وتعلم المزيد عن الموسيقى باستخدام الصوت كأداة موسيقية. الحماس إلزامي والخبرة اختيارية!
الكورال هو بالتأكيد جهد جماعي ولذا فإن المشاركة في جميع الحفلات الموسيقية المدرسية (ثلاث حفلات تقريباً في السنة) مطلوبة. الطلاب المسجلون في الكورال مؤهلون للمشاركة في مهرجان جوقة الشرف الدولي السنوي الشهير الذي تنظمه جمعية الموسيقى في المدارس الدولية (AMIS) وتستضيفه المدارس في جميع أنحاء أوروبا والشرق الأوسط.
يمكن أن يكون العنوان الفرعي لهذه الدورة التمهيدية هو "ما هي الموسيقى وكيف تصنعها"، حيث تجمع بين نظرة عامة على جذور الموسيقى الشعبية الأمريكية وتطورها - البلوز والفلكلور والكونتري والجاز والروك والراب - مع خبرة عملية في إنشاء الموسيقى وترتيبها باستخدام تقنيات الإنتاج الصوتي الرقمي. وتتيح أجهزة كمبيوتر ماكنتوش المجهزة بلوحة مفاتيح MIDI المجهزة بلوحة مفاتيح MIDI في مختبر الوسائط في ASP Media Lab للطلاب ذوي الخلفيات الموسيقية المتنوعة تعلم المفاهيم الأساسية للحن والتناغم والإيقاع أثناء تأليف مؤلفاتهم الموسيقية. سيقوم الطلاب أيضاً بإنتاج الموسيقى التصويرية للأفلام التي يتم إنتاجها في فصول صناعة الأفلام الرقمية في ASP. يرجى ملاحظة أنه يُسمح للطلاب بالتسجيل في دورة الموسيقى الرقمية هذه مرة واحدة فقط.
يمكن أن يكون العنوان الفرعي لهذه الدورة التمهيدية هو "ما هي الموسيقى وكيف تصنعها"، حيث تجمع بين نظرة عامة على جذور الموسيقى الشعبية الأمريكية وتطورها - البلوز والفلكلور والكونتري والجاز والروك والراب - مع خبرة عملية في إنشاء الموسيقى وترتيبها باستخدام تقنيات الإنتاج الصوتي الرقمي. وتتيح أجهزة كمبيوتر ماكنتوش المجهزة بلوحة مفاتيح MIDI المجهزة بلوحة مفاتيح MIDI في مختبر الوسائط في ASP Media Lab للطلاب ذوي الخلفيات الموسيقية المتنوعة تعلم المفاهيم الأساسية للحن والتناغم والإيقاع أثناء تأليف مؤلفاتهم الموسيقية. سيقوم الطلاب أيضاً بإنتاج الموسيقى التصويرية للأفلام التي يتم إنتاجها في فصول صناعة الأفلام الرقمية في ASP. يرجى ملاحظة أنه يُسمح للطلاب بالتسجيل في دورة الموسيقى الرقمية هذه مرة واحدة فقط.
تفتح دورة البكالوريا الدولية للموسيقى "الجديدة" التي مدتها عامان الأبواب أمام مجموعة واسعة من الموسيقيين من جميع المستويات، حيث توفر فرصاً مثيرة للطلاب لاستكشاف وتجربة وابتكار وأداء مجموعة متنوعة من الأساليب الموسيقية. تناسب هذه الدورة جميع الطلاب الذين لديهم فضول حقيقي تجاه الموسيقى، سواء كانوا عازفين ومغنين ومؤلفين موسيقيين علموا أنفسهم بأنفسهم أو مغنين وملحنين يرغبون في توسيع معارفهم ومهاراتهم الموسيقية، أو أولئك الذين تعلموا العزف على آلة موسيقية أو غنوا لسنوات. وباعتبارهم باحثين ومبدعين ومؤدين يعملون ضمن سياقات شخصية ومحلية وعالمية، سيقوم الطلاب على مدار عامين بإنشاء حافظات فردية تُظهر نموهم الموسيقي من خلال استكشاف مجموعة من الأعمال المألوفة وغير المألوفة. يتم تشجيع الطلاب على العمل مع محطات العمل الصوتية الرقمية (DAWs) باستخدام برامج مثل GarageBand أو Logic Pro أو Ableton Live وبرامج التدوين مثل Sibelius أو Musescore أو Noteflight، وكذلك مع الآلات الصوتية، بما في ذلك الصوت.
تتبع الدورة مسارًا مشابهًا لكل من طلاب المستوى القياسي والمستوى العالي، ولكن سيُطلب من طالب المستوى العالي أيضًا إكمال مشروع الوسائط المتعددة التعاوني لصانع الموسيقى المعاصرة في السنة الثانية.
يجب أن يتمتع الطلاب الذين يرغبون في التسجيل في هذه الدورة بمستوى كافٍ من الإلمام بالموسيقى وقراءة النوتة الموسيقية القياسية للنغمة والإيقاع والأوتار - أو على الأقل أن تكون لديهم رغبة حقيقية في تعلم ذلك وأن يكونوا على استعداد للعمل خلال فصل الصيف. يجب أن يكون لديهم أيضًا بعض الكفاءة في العزف على آلة موسيقية (لاحظ أن الصوت هو آلة موسيقية) ويرغبون في تحسين مهاراتهم في هذا المجال. معرفة برامج DAW أمر مرغوب فيه ولكنه ليس ضرورياً. يجب على الطلاب المهتمين مراجعة السيدة لوف لمزيد من المعلومات.
تفتح دورة البكالوريا الدولية للموسيقى "الجديدة" التي مدتها عامان الأبواب أمام مجموعة واسعة من الموسيقيين من جميع المستويات، حيث توفر فرصاً مثيرة للطلاب لاستكشاف وتجربة وابتكار وأداء مجموعة متنوعة من الأساليب الموسيقية. تناسب هذه الدورة جميع الطلاب الذين لديهم فضول حقيقي تجاه الموسيقى، سواء كانوا عازفين ومغنين ومؤلفين موسيقيين علموا أنفسهم بأنفسهم أو مغنين وملحنين يرغبون في توسيع معارفهم ومهاراتهم الموسيقية، أو أولئك الذين تعلموا العزف على آلة موسيقية أو غنوا لسنوات. وباعتبارهم باحثين ومبدعين ومؤدين يعملون ضمن سياقات شخصية ومحلية وعالمية، سيقوم الطلاب على مدار عامين بإنشاء حافظات فردية تُظهر نموهم الموسيقي من خلال استكشاف مجموعة من الأعمال المألوفة وغير المألوفة. يتم تشجيع الطلاب على العمل مع محطات العمل الصوتية الرقمية (DAWs) باستخدام برامج مثل GarageBand أو Logic Pro أو Ableton Live وبرامج التدوين مثل Sibelius أو Musescore أو Noteflight، وكذلك مع الآلات الصوتية، بما في ذلك الصوت.
تتبع الدورة مسارًا مشابهًا لكل من طلاب المستوى القياسي والمستوى العالي، ولكن سيُطلب من طالب المستوى العالي أيضًا إكمال مشروع الوسائط المتعددة التعاوني لصانع الموسيقى المعاصرة في السنة الثانية.
يجب أن يتمتع الطلاب الذين يرغبون في التسجيل في هذه الدورة بمستوى كافٍ من الإلمام بالموسيقى وقراءة النوتة الموسيقية القياسية للنغمة والإيقاع والأوتار - أو على الأقل أن تكون لديهم رغبة حقيقية في تعلم ذلك وأن يكونوا على استعداد للعمل خلال فصل الصيف. يجب أن يكون لديهم أيضًا بعض الكفاءة في العزف على آلة موسيقية (لاحظ أن الصوت هو آلة موسيقية) ويرغبون في تحسين مهاراتهم في هذا المجال. معرفة برامج DAW أمر مرغوب فيه ولكنه ليس ضرورياً. يجب على الطلاب المهتمين مراجعة السيدة لوف لمزيد من المعلومات.
تفتح دورة البكالوريا الدولية للموسيقى "الجديدة" التي مدتها عامان الأبواب أمام مجموعة واسعة من الموسيقيين من جميع المستويات، حيث توفر فرصاً مثيرة للطلاب لاستكشاف وتجربة وابتكار وأداء مجموعة متنوعة من الأساليب الموسيقية. تناسب هذه الدورة جميع الطلاب الذين لديهم فضول حقيقي تجاه الموسيقى، سواء كانوا عازفين ومغنين ومؤلفين موسيقيين علموا أنفسهم بأنفسهم أو مغنين وملحنين يرغبون في توسيع معارفهم ومهاراتهم الموسيقية، أو أولئك الذين تعلموا العزف على آلة موسيقية أو غنوا لسنوات. وباعتبارهم باحثين ومبدعين ومؤدين يعملون ضمن سياقات شخصية ومحلية وعالمية، سيقوم الطلاب على مدار عامين بإنشاء حافظات فردية تُظهر نموهم الموسيقي من خلال استكشاف مجموعة من الأعمال المألوفة وغير المألوفة. يتم تشجيع الطلاب على العمل مع محطات العمل الصوتية الرقمية (DAWs) باستخدام برامج مثل GarageBand أو Logic Pro أو Ableton Live وبرامج التدوين مثل Sibelius أو Musescore أو Noteflight، وكذلك مع الآلات الصوتية، بما في ذلك الصوت.
تتبع الدورة مسارًا مشابهًا لكل من طلاب المستوى القياسي والمستوى العالي، ولكن سيُطلب من طالب المستوى العالي أيضًا إكمال مشروع الوسائط المتعددة التعاوني لصانع الموسيقى المعاصرة في السنة الثانية.
يجب أن يتمتع الطلاب الذين يرغبون في التسجيل في هذه الدورة بمستوى كافٍ من الإلمام بالموسيقى وقراءة النوتة الموسيقية القياسية للنغمة والإيقاع والأوتار - أو على الأقل أن تكون لديهم رغبة حقيقية في تعلم ذلك وأن يكونوا على استعداد للعمل خلال فصل الصيف. يجب أن يكون لديهم أيضًا بعض الكفاءة في العزف على آلة موسيقية (لاحظ أن الصوت هو آلة موسيقية) ويرغبون في تحسين مهاراتهم في هذا المجال. معرفة برامج DAW أمر مرغوب فيه ولكنه ليس ضرورياً. يجب على الطلاب المهتمين مراجعة السيدة لوف لمزيد من المعلومات.
تفتح دورة البكالوريا الدولية للموسيقى "الجديدة" التي مدتها عامان الأبواب أمام مجموعة واسعة من الموسيقيين من جميع المستويات، حيث توفر فرصاً مثيرة للطلاب لاستكشاف وتجربة وابتكار وأداء مجموعة متنوعة من الأساليب الموسيقية. تناسب هذه الدورة جميع الطلاب الذين لديهم فضول حقيقي تجاه الموسيقى، سواء كانوا عازفين ومغنين ومؤلفين موسيقيين علموا أنفسهم بأنفسهم أو مغنين وملحنين يرغبون في توسيع معارفهم ومهاراتهم الموسيقية، أو أولئك الذين تعلموا العزف على آلة موسيقية أو غنوا لسنوات. وباعتبارهم باحثين ومبدعين ومؤدين يعملون ضمن سياقات شخصية ومحلية وعالمية، سيقوم الطلاب على مدار عامين بإنشاء حافظات فردية تُظهر نموهم الموسيقي من خلال استكشاف مجموعة من الأعمال المألوفة وغير المألوفة. يتم تشجيع الطلاب على العمل مع محطات العمل الصوتية الرقمية (DAWs) باستخدام برامج مثل GarageBand أو Logic Pro أو Ableton Live وبرامج التدوين مثل Sibelius أو Musescore أو Noteflight، وكذلك مع الآلات الصوتية، بما في ذلك الصوت.
تتبع الدورة مسارًا مشابهًا لكل من طلاب المستوى القياسي والمستوى العالي، ولكن سيُطلب من طالب المستوى العالي أيضًا إكمال مشروع الوسائط المتعددة التعاوني لصانع الموسيقى المعاصرة في السنة الثانية.
يجب أن يتمتع الطلاب الذين يرغبون في التسجيل في هذه الدورة بمستوى كافٍ من الإلمام بالموسيقى وقراءة النوتة الموسيقية القياسية للنغمة والإيقاع والأوتار - أو على الأقل أن تكون لديهم رغبة حقيقية في تعلم ذلك وأن يكونوا على استعداد للعمل خلال فصل الصيف. يجب أن يكون لديهم أيضًا بعض الكفاءة في العزف على آلة موسيقية (لاحظ أن الصوت هو آلة موسيقية) ويرغبون في تحسين مهاراتهم في هذا المجال. معرفة برامج DAW أمر مرغوب فيه ولكنه ليس ضرورياً. يجب على الطلاب المهتمين مراجعة السيدة لوف لمزيد من المعلومات.
تفتح دورة البكالوريا الدولية للموسيقى "الجديدة" التي مدتها عامان الأبواب أمام مجموعة واسعة من الموسيقيين من جميع المستويات، حيث توفر فرصاً مثيرة للطلاب لاستكشاف وتجربة وابتكار وأداء مجموعة متنوعة من الأساليب الموسيقية. تناسب هذه الدورة جميع الطلاب الذين لديهم فضول حقيقي تجاه الموسيقى، سواء كانوا عازفين ومغنين ومؤلفين موسيقيين علموا أنفسهم بأنفسهم أو مغنين وملحنين يرغبون في توسيع معارفهم ومهاراتهم الموسيقية، أو أولئك الذين تعلموا العزف على آلة موسيقية أو غنوا لسنوات. وباعتبارهم باحثين ومبدعين ومؤدين يعملون ضمن سياقات شخصية ومحلية وعالمية، سيقوم الطلاب على مدار عامين بإنشاء حافظات فردية تُظهر نموهم الموسيقي من خلال استكشاف مجموعة من الأعمال المألوفة وغير المألوفة. يتم تشجيع الطلاب على العمل مع محطات العمل الصوتية الرقمية (DAWs) باستخدام برامج مثل GarageBand أو Logic Pro أو Ableton Live وبرامج التدوين مثل Sibelius أو Musescore أو Noteflight، وكذلك مع الآلات الصوتية، بما في ذلك الصوت.
تتبع الدورة مسارًا مشابهًا لكل من طلاب المستوى القياسي والمستوى العالي، ولكن سيُطلب من طالب المستوى العالي أيضًا إكمال مشروع الوسائط المتعددة التعاوني لصانع الموسيقى المعاصرة في السنة الثانية.
يجب أن يتمتع الطلاب الذين يرغبون في التسجيل في هذه الدورة بمستوى كافٍ من الإلمام بالموسيقى وقراءة النوتة الموسيقية القياسية للنغمة والإيقاع والأوتار - أو على الأقل أن تكون لديهم رغبة حقيقية في تعلم ذلك وأن يكونوا على استعداد للعمل خلال فصل الصيف. يجب أن يكون لديهم أيضًا بعض الكفاءة في العزف على آلة موسيقية (لاحظ أن الصوت هو آلة موسيقية) ويرغبون في تحسين مهاراتهم في هذا المجال. معرفة برامج DAW أمر مرغوب فيه ولكنه ليس ضرورياً. يجب على الطلاب المهتمين مراجعة السيدة لوف لمزيد من المعلومات.
تفتح دورة البكالوريا الدولية للموسيقى "الجديدة" التي مدتها عامان الأبواب أمام مجموعة واسعة من الموسيقيين من جميع المستويات، حيث توفر فرصاً مثيرة للطلاب لاستكشاف وتجربة وابتكار وأداء مجموعة متنوعة من الأساليب الموسيقية. تناسب هذه الدورة جميع الطلاب الذين لديهم فضول حقيقي تجاه الموسيقى، سواء كانوا عازفين ومغنين ومؤلفين موسيقيين علموا أنفسهم بأنفسهم أو مغنين وملحنين يرغبون في توسيع معارفهم ومهاراتهم الموسيقية، أو أولئك الذين تعلموا العزف على آلة موسيقية أو غنوا لسنوات. وباعتبارهم باحثين ومبدعين ومؤدين يعملون ضمن سياقات شخصية ومحلية وعالمية، سيقوم الطلاب على مدار عامين بإنشاء حافظات فردية تُظهر نموهم الموسيقي من خلال استكشاف مجموعة من الأعمال المألوفة وغير المألوفة. يتم تشجيع الطلاب على العمل مع محطات العمل الصوتية الرقمية (DAWs) باستخدام برامج مثل GarageBand أو Logic Pro أو Ableton Live وبرامج التدوين مثل Sibelius أو Musescore أو Noteflight، وكذلك مع الآلات الصوتية، بما في ذلك الصوت.
تتبع الدورة مسارًا مشابهًا لكل من طلاب المستوى القياسي والمستوى العالي، ولكن سيُطلب من طالب المستوى العالي أيضًا إكمال مشروع الوسائط المتعددة التعاوني لصانع الموسيقى المعاصرة في السنة الثانية.
يجب أن يتمتع الطلاب الذين يرغبون في التسجيل في هذه الدورة بمستوى كافٍ من الإلمام بالموسيقى وقراءة النوتة الموسيقية القياسية للنغمة والإيقاع والأوتار - أو على الأقل أن تكون لديهم رغبة حقيقية في تعلم ذلك وأن يكونوا على استعداد للعمل خلال فصل الصيف. يجب أن يكون لديهم أيضًا بعض الكفاءة في العزف على آلة موسيقية (لاحظ أن الصوت هو آلة موسيقية) ويرغبون في تحسين مهاراتهم في هذا المجال. معرفة برامج DAW أمر مرغوب فيه ولكنه ليس ضرورياً. يجب على الطلاب المهتمين مراجعة السيدة لوف لمزيد من المعلومات.
هذه الدورة مخصصة لأولئك الذين لم يسبق لهم العزف على البيانو أو لديهم خبرة محدودة في العزف على البيانو. ستتعلم خلال فصل دراسي قراءة موسيقى البيانو وفهمها بالإضافة إلى ورقة رئيسية نموذجية مع اللحن والأوتار. ستطوّر بعض تقنيات العزف على البيانو القوية، وستتعرف على كيفية إنشاء وعزف الأوتار كمرافقة للأغاني المعاصرة، وستعزف بعض معايير البيانو المعروفة من مجموعة متنوعة من الأنماط الموسيقية. هذه الدورة ليست دورة لمن يعزف على البيانو بالفعل.
هذه الدورة مخصصة لأولئك الذين لم يسبق لهم العزف على البيانو أو لديهم خبرة محدودة في العزف على البيانو. ستتعلم خلال فصل دراسي قراءة موسيقى البيانو وفهمها بالإضافة إلى ورقة رئيسية نموذجية مع اللحن والأوتار. ستطوّر بعض تقنيات العزف على البيانو القوية، وستتعرف على كيفية إنشاء وعزف الأوتار كمرافقة للأغاني المعاصرة، وستعزف بعض معايير البيانو المعروفة من مجموعة متنوعة من الأنماط الموسيقية. هذه الدورة ليست دورة لمن يعزف على البيانو بالفعل.
هذه الدورة مخصصة لأولئك الذين لديهم بالفعل درجة من المهارة والاستقلالية في العزف على البيانو. ستعزز مهاراتك الفنية وتحسّن معرفتك الموسيقية ومهاراتك الموسيقية لأداء مقطوعات موسيقية أكثر تحدياً سواءً المختارة لك أو من اختيارك. ستؤدي الوحدات الخاصة بالتطورات التوافقية وتدوين الأوتار إلى العمل على الارتجال وتفسير مقطوعة بيانو الجاز، بالإضافة إلى كتابة الأغاني والتأليف الموسيقي للبيانو. من المستحسن أن يكون لديك مستوى قوي من القراءة في كل من النغمات الثلاثية والجهورية. الاستفسارات للسيدة لوف.
هذه الدورة مخصصة لأولئك الذين لديهم بالفعل درجة من المهارة والاستقلالية في العزف على البيانو. ستعزز مهاراتك الفنية وتحسّن معرفتك الموسيقية ومهاراتك الموسيقية لأداء مقطوعات موسيقية أكثر تحدياً سواءً المختارة لك أو من اختيارك. ستؤدي الوحدات الخاصة بالتطورات التوافقية وتدوين الأوتار إلى العمل على الارتجال وتفسير مقطوعة بيانو الجاز، بالإضافة إلى كتابة الأغاني والتأليف الموسيقي للبيانو. من المستحسن أن يكون لديك مستوى قوي من القراءة في كل من النغمات الثلاثية والجهورية. الاستفسارات للسيدة لوف.
تحث هذه الدورة الطلاب على استكشاف طبيعة المسرح من خلال "صناعة المسرح" وكذلك من خلال دراسته. المسرح هو في الأساس فن التواصل وسرد قصة جيدة. سيتعرف الطلاب على حرفة التمثيل والإخراج والدراما. تشجع الدورة الطلاب على اكتساب فهم أعمق لإمكاناتهم الإبداعية من خلال تجربة الأداء. كما سيتعرف الطلاب على مجموعة متنوعة من الكتاب المسرحيين المعاصرين والكلاسيكيين. لا حاجة للخبرة.
تحث هذه الدورة الطلاب على استكشاف طبيعة المسرح من خلال "صناعة المسرح" وكذلك من خلال دراسته. المسرح هو في الأساس فن التواصل وسرد قصة جيدة. سيتعرف الطلاب على حرفة التمثيل والإخراج والدراما. تشجع الدورة الطلاب على اكتساب فهم أعمق لإمكاناتهم الإبداعية من خلال تجربة الأداء. كما سيتعرف الطلاب على مجموعة متنوعة من الكتاب المسرحيين المعاصرين والكلاسيكيين. لا حاجة للخبرة.
تتسم دورة المسرح في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالديناميكية وتعدد الأوجه والطبيعة العملية. تركز الدورة على المهارات التأملية والتعبيرية والإبداعية لطلابها. وهي تعزز التعلم الشامل وتؤكد بقوة على قيمة الإبداع الفردي وأهمية العمل الجماعي. ويشجع على المخاطرة وبناء الثقة من خلال اللعب والحماس والخيال.
يتم التركيز على اكتشاف واستكشاف مختلف التخصصات المترابطة لفنون المسرح. تتسم مكونات التقييم في هذه الدورة بطبيعة عملية وتتضمن إنتاج دفتر ملاحظات المخرج (HL&SL)، والأداء التعاوني (HL&SL) الذي يتضمن ابتكار أداء أصلي، والعرض التقديمي البحثي وهو عرض تقديمي لبحث تطبيقي على الأداء (HL&SL)، بالإضافة إلى أداء منفرد (مستوى HL فقط) يطبق جوانب من فنان/منظر مسرحي معين. يتم تقييم جميع مكونات الامتحان في نهاية الدورة التي تستغرق عامين (أبريل).
تتسم دورة المسرح في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالديناميكية وتعدد الأوجه والطبيعة العملية. تركز الدورة على المهارات التأملية والتعبيرية والإبداعية لطلابها. وهي تعزز التعلم الشامل وتؤكد بقوة على قيمة الإبداع الفردي وأهمية العمل الجماعي. ويشجع على المخاطرة وبناء الثقة من خلال اللعب والحماس والخيال.
يتم التركيز على اكتشاف واستكشاف مختلف التخصصات المترابطة لفنون المسرح. تتسم مكونات التقييم في هذه الدورة بطبيعة عملية وتتضمن إنتاج دفتر ملاحظات المخرج (HL&SL)، والأداء التعاوني (HL&SL) الذي يتضمن ابتكار أداء أصلي، والعرض التقديمي البحثي وهو عرض تقديمي لبحث تطبيقي على الأداء (HL&SL)، بالإضافة إلى أداء منفرد (مستوى HL فقط) يطبق جوانب من فنان/منظر مسرحي معين. يتم تقييم جميع مكونات الامتحان في نهاية الدورة التي تستغرق عامين (أبريل).
تتسم دورة المسرح في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالديناميكية وتعدد الأوجه والطبيعة العملية. تركز الدورة على المهارات التأملية والتعبيرية والإبداعية لطلابها. وهي تعزز التعلم الشامل وتؤكد بقوة على قيمة الإبداع الفردي وأهمية العمل الجماعي. ويشجع على المخاطرة وبناء الثقة من خلال اللعب والحماس والخيال.
يتم التركيز على اكتشاف واستكشاف مختلف التخصصات المترابطة لفنون المسرح. تتسم مكونات التقييم في هذه الدورة بطبيعة عملية وتتضمن إنتاج دفتر ملاحظات المخرج (HL&SL)، والأداء التعاوني (HL&SL) الذي يتضمن ابتكار عرض أصلي، والعرض التقديمي البحثي وهو عرض تقديمي لبحث تطبيقي على الأداء (HL&SL)، وتطبيق جوانب من فنان/منظر مسرحي معين. يتم تقييم جميع مكونات الامتحان في نهاية الدورة التي تستغرق عامين (أبريل).
تتسم دورة المسرح في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالديناميكية وتعدد الأوجه والطبيعة العملية. تركز الدورة على المهارات التأملية والتعبيرية والإبداعية لطلابها. وهي تعزز التعلم الشامل وتؤكد بقوة على قيمة الإبداع الفردي وأهمية العمل الجماعي. ويشجع على المخاطرة وبناء الثقة من خلال اللعب والحماس والخيال.
يتم التركيز على اكتشاف واستكشاف مختلف التخصصات المترابطة لفنون المسرح. تتسم مكونات التقييم في هذه الدورة بطبيعة عملية وتتضمن إنتاج دفتر ملاحظات المخرج (HL&SL)، والأداء التعاوني (HL&SL) الذي يتضمن ابتكار عرض أصلي، والعرض التقديمي البحثي وهو عرض تقديمي لبحث تطبيقي على الأداء (HL&SL)، وتطبيق جوانب من فنان/منظر مسرحي معين. يتم تقييم جميع مكونات الامتحان في نهاية الدورة التي تستغرق عامين (أبريل).
تتسم دورة المسرح في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالديناميكية وتعدد الأوجه والطبيعة العملية. تركز الدورة على المهارات التأملية والتعبيرية والإبداعية لطلابها. وهي تعزز التعلم الشامل وتؤكد بقوة على قيمة الإبداع الفردي وأهمية العمل الجماعي. ويشجع على المخاطرة وبناء الثقة من خلال اللعب والحماس والخيال.
يتم التركيز على اكتشاف واستكشاف مختلف التخصصات المترابطة لفنون المسرح. تتسم مكونات التقييم في هذه الدورة بطبيعة عملية وتتضمن إنتاج دفتر ملاحظات المخرج (HL&SL)، والأداء التعاوني (HL&SL) الذي يتضمن ابتكار أداء أصلي، والعرض التقديمي البحثي وهو عرض تقديمي لبحث تطبيقي على الأداء (HL&SL)، بالإضافة إلى أداء منفرد (مستوى HL فقط) يطبق جوانب من فنان/منظر مسرحي معين. يتم تقييم جميع مكونات الامتحان في نهاية الدورة التي تستغرق عامين (أبريل).
تتسم دورة المسرح في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالديناميكية وتعدد الأوجه والطبيعة العملية. تركز الدورة على المهارات التأملية والتعبيرية والإبداعية لطلابها. وهي تعزز التعلم الشامل وتؤكد بقوة على قيمة الإبداع الفردي وأهمية العمل الجماعي. ويشجع على المخاطرة وبناء الثقة من خلال اللعب والحماس والخيال.
يتم التركيز على اكتشاف واستكشاف مختلف التخصصات المترابطة لفنون المسرح. تتسم مكونات التقييم في هذه الدورة بطبيعة عملية وتتضمن إنتاج دفتر ملاحظات المخرج (HL&SL)، والأداء التعاوني (HL&SL) الذي يتضمن ابتكار أداء أصلي، والعرض التقديمي البحثي وهو عرض تقديمي لبحث تطبيقي على الأداء (HL&SL)، بالإضافة إلى أداء منفرد (مستوى HL فقط) يطبق جوانب من فنان/منظر مسرحي معين. يتم تقييم جميع مكونات الامتحان في نهاية الدورة التي تستغرق عامين (أبريل).
يتبع الطلاب في هذه الدورة هيكل السنة الثانية من برنامج البكالوريا الدولية. مزيج من النصوص والنظرية والمشاريع العملية يتم تشجيع الطلاب على تحديد ما يعنيه المسرح بالنسبة لهم وإنشاء عروض تستكشف رؤيتهم.
يتبع الطلاب في هذه الدورة هيكل السنة الثانية من برنامج البكالوريا الدولية. مزيج من النصوص والنظرية والمشاريع العملية يتم تشجيع الطلاب على تحديد ما يعنيه المسرح بالنسبة لهم وإنشاء عروض تستكشف رؤيتهم.
مختبر القيادة هو برنامجنا الإرشادي لمدة عامين لطلاب الصفين التاسع والعاشر. يسعى هذا التسلسل إلى دعم الطلاب في رحلتهم نحو تحقيق الذات، حيث ينمون بشكل فردي وكأعضاء في المجتمع. خلال مختبر القيادة، سيشارك الطلاب في الأنشطة والمناقشات التي تنمي إحساسهم بالهوية ومهارات التواصل وممارسة العدالة الاجتماعية. نحن نشجع الطلاب على التفكير في الأنظمة الاجتماعية التي تشكل عالمنا والتفكير النقدي بشأنها في فصل دراسي قائم على المناقشة حيث يتم تشجيع جميع الأصوات. سيتعلم الطلاب كيفية الانخراط في حوار بنّاء مع الآخرين الذين تختلف آراؤهم عن آرائهم، وهو ما نشعر أنه سيعدهم بشكل مفيد للتنوع الهائل في العالم المهني الذي سينضمون إليه قريبًا. يستند مختبر القيادة إلى الاعتقاد بأن القيادة الهادفة تتطلب استكشافًا مستمرًا لهوياتنا الشخصية وأنظمة معتقداتنا حتى نكون أصيلين ومؤثرين في خدمتنا للآخرين.
صُممت هذه الدورة لدعم التعلّم الاجتماعي والعاطفي وتعزيز الشعور بالانتماء للمجتمع والانتماء. سيتابع الطلاب ورش عمل مصممة لدعم التخطيط للأهداف واليقظة الذهنية وبناء التعاطف وممارسة التواصل الفعال والمواطنة الرقمية. بينما نوسع نطاق مناقشاتنا لتشمل العالم الأوسع، سيشارك الطلاب في أنشطة تعليمية تشجع على التفكير في التحيز الشخصي والنظر في الطرق التي يمكن من خلالها تنظيم المجتمع بشكل مختلف لتعزيز المزيد من المساواة.
مختبر القيادة هو برنامجنا الإرشادي لمدة عامين لطلاب الصفين التاسع والعاشر. يسعى هذا التسلسل إلى دعم الطلاب في رحلتهم نحو تحقيق الذات، حيث ينمون بشكل فردي وكأعضاء في المجتمع. خلال مختبر القيادة، سيشارك الطلاب في الأنشطة والمناقشات التي تنمي إحساسهم بالهوية ومهارات التواصل وممارسة العدالة الاجتماعية. نحن نشجع الطلاب على التفكير في الأنظمة الاجتماعية التي تشكل عالمنا والتفكير النقدي بشأنها في فصل دراسي قائم على المناقشة حيث يتم تشجيع جميع الأصوات. سيتعلم الطلاب كيفية الانخراط في حوار بنّاء مع الآخرين الذين تختلف آراؤهم عن آرائهم، وهو ما نشعر أنه سيعدهم بشكل مفيد للتنوع الهائل في العالم المهني الذي سينضمون إليه قريبًا. يستند مختبر القيادة إلى الاعتقاد بأن القيادة الهادفة تتطلب استكشافًا مستمرًا لهوياتنا الشخصية وأنظمة معتقداتنا حتى نكون أصيلين ومؤثرين في خدمتنا للآخرين.
صُممت هذه الدورة لدعم التعلّم الاجتماعي والعاطفي وتعزيز الشعور بالانتماء للمجتمع والانتماء. سيتابع الطلاب ورش عمل مصممة لدعم التخطيط للأهداف واليقظة الذهنية وبناء التعاطف وممارسة التواصل الفعال والمواطنة الرقمية. بينما نوسع نطاق مناقشاتنا لتشمل العالم الأوسع، سيشارك الطلاب في أنشطة تعليمية تشجع على التفكير في التحيز الشخصي والنظر في الطرق التي يمكن من خلالها تنظيم المجتمع بشكل مختلف لتعزيز المزيد من المساواة.
مختبر القيادة هو برنامجنا الإرشادي لمدة عامين لطلاب الصفين التاسع والعاشر. يسعى هذا التسلسل إلى دعم الطلاب في رحلتهم نحو تحقيق الذات، حيث ينمون بشكل فردي وكأعضاء في المجتمع. خلال مختبر القيادة، سيشارك الطلاب في الأنشطة والمناقشات التي تنمي إحساسهم بالهوية ومهارات التواصل وممارسة العدالة الاجتماعية. نحن نشجع الطلاب على التفكير في الأنظمة الاجتماعية التي تشكل عالمنا والتفكير النقدي بشأنها في فصل دراسي قائم على المناقشة حيث يتم تشجيع جميع الأصوات. سيتعلم الطلاب كيفية الانخراط في حوار بنّاء مع الآخرين الذين تختلف آراؤهم عن آرائهم، وهو ما نشعر أنه سيعدهم بشكل مفيد للتنوع الهائل في العالم المهني الذي سينضمون إليه قريبًا. يستند مختبر القيادة إلى الاعتقاد بأن القيادة الهادفة تتطلب استكشافًا مستمرًا لهوياتنا الشخصية وأنظمة معتقداتنا حتى نكون أصيلين ومؤثرين في خدمتنا للآخرين.
Unhushed هو منهج شامل للتثقيف الجنسي يركز على الهوية والقيم الشخصية، والتواصل الصحي في العلاقات، وأهمية الموافقة، والحقوق الجنسية العالمية. تكمل الموضوعات التي تم تطويرها المفاهيم المقدمة في حوارات العدالة الاجتماعية من الصف التاسع. في كلتا السنتين، ستتخلل الجلسات زيارات من مستشاري التوجيه لدينا للحصول على معلومات حول التوجيه إلى المدرسة الثانوية ومهارات الدراسة والاستعداد الجامعي.
مختبر القيادة هو برنامجنا الإرشادي لمدة عامين لطلاب الصفين التاسع والعاشر. يسعى هذا التسلسل إلى دعم الطلاب في رحلتهم نحو تحقيق الذات، حيث ينمون بشكل فردي وكأعضاء في المجتمع. خلال مختبر القيادة، سيشارك الطلاب في الأنشطة والمناقشات التي تنمي إحساسهم بالهوية ومهارات التواصل وممارسة العدالة الاجتماعية. نحن نشجع الطلاب على التفكير في الأنظمة الاجتماعية التي تشكل عالمنا والتفكير النقدي بشأنها في فصل دراسي قائم على المناقشة حيث يتم تشجيع جميع الأصوات. سيتعلم الطلاب كيفية الانخراط في حوار بنّاء مع الآخرين الذين تختلف آراؤهم عن آرائهم، وهو ما نشعر أنه سيعدهم بشكل مفيد للتنوع الهائل في العالم المهني الذي سينضمون إليه قريبًا. يستند مختبر القيادة إلى الاعتقاد بأن القيادة الهادفة تتطلب استكشافًا مستمرًا لهوياتنا الشخصية وأنظمة معتقداتنا حتى نكون أصيلين ومؤثرين في خدمتنا للآخرين.
Unhushed هو منهج شامل للتثقيف الجنسي يركز على الهوية والقيم الشخصية، والتواصل الصحي في العلاقات، وأهمية الموافقة، والحقوق الجنسية العالمية. تكمل الموضوعات التي تم تطويرها المفاهيم المقدمة في حوارات العدالة الاجتماعية من الصف التاسع. في كلتا السنتين، ستتخلل الجلسات زيارات من مستشاري التوجيه لدينا للحصول على معلومات حول التوجيه إلى المدرسة الثانوية ومهارات الدراسة والاستعداد الجامعي.
تقدم هذه الدورة التي تستمر لمدة عام دراسي كامل وهي دورة تحضيرية للكلية للطلاب أساساً شاملاً في مبادئ الأعمال التجارية والمالية، مع التركيز على التطبيق الواقعي والتفكير النقدي. تنقسم الدورة إلى قسمين رئيسيين: أسس الأعمال ومحو الأمية المالية.
في قسم أسس الأعمال التجارية، سيستكشف الطلاب مفاهيم أساسية مثل ريادة الأعمال واستراتيجيات التسويق ومبادئ القيادة والإدارة وأخلاقيات العمل واتخاذ القرارات التشغيلية. وسيقوم الطلاب بتحليل دراسات الحالة، وتطوير خطط الأعمال وتقديمها، والمشاركة في أنشطة تعاونية لحل المشكلات التي تحاكي تحديات الأعمال في العالم الحقيقي. يركز قسم محو الأمية المالية على التمويل الشخصي والأسواق المالية. سيتعلم الطلاب إنشاء الميزانيات وإدارة الاستثمارات وتحليل البيانات المالية وتقييم المؤشرات الاقتصادية. تشمل الموضوعات الرئيسية إدارة المخاطر والمحافظ الاستثمارية وتأثير الاقتصاد العالمي على القرارات المالية للأفراد والشركات. كما سيتناول الطلاب أيضاً الأبعاد الأخلاقية للخيارات المالية وأهمية الممارسات المستدامة في الأعمال التجارية.
طوال الدورة، سيشارك الطلاب في التعلم القائم على المشاريع، والمناقشات التفاعلية، والمحاكاة التعاونية لتعزيز فهمهم للأعمال التجارية والمالية. عند الانتهاء من هذه الدورة التي تستغرق عاماً واحداً، سيكون الطلاب قد طوّروا مهاراتهم في التفكير النقدي وحل المشكلات واتخاذ القرارات الأخلاقية وتحليل البيانات، مما يعدهم للمهام الأكاديمية والمهنية المستقبلية.
تقدم هذه الدورة التي تستمر لمدة عام دراسي كامل وهي دورة تحضيرية للكلية للطلاب أساساً شاملاً في مبادئ الأعمال التجارية والمالية، مع التركيز على التطبيق الواقعي والتفكير النقدي. تنقسم الدورة إلى قسمين رئيسيين: أسس الأعمال ومحو الأمية المالية.
في قسم أسس الأعمال التجارية، سيستكشف الطلاب مفاهيم أساسية مثل ريادة الأعمال واستراتيجيات التسويق ومبادئ القيادة والإدارة وأخلاقيات العمل واتخاذ القرارات التشغيلية. وسيقوم الطلاب بتحليل دراسات الحالة، وتطوير خطط الأعمال وتقديمها، والمشاركة في أنشطة تعاونية لحل المشكلات التي تحاكي تحديات الأعمال في العالم الحقيقي. يركز قسم محو الأمية المالية على التمويل الشخصي والأسواق المالية. سيتعلم الطلاب إنشاء الميزانيات وإدارة الاستثمارات وتحليل البيانات المالية وتقييم المؤشرات الاقتصادية. تشمل الموضوعات الرئيسية إدارة المخاطر والمحافظ الاستثمارية وتأثير الاقتصاد العالمي على القرارات المالية للأفراد والشركات. كما سيتناول الطلاب أيضاً الأبعاد الأخلاقية للخيارات المالية وأهمية الممارسات المستدامة في الأعمال التجارية.
طوال الدورة، سيشارك الطلاب في التعلم القائم على المشاريع، والمناقشات التفاعلية، والمحاكاة التعاونية لتعزيز فهمهم للأعمال التجارية والمالية. عند الانتهاء من هذه الدورة التي تستغرق عاماً واحداً، سيكون الطلاب قد طوّروا مهاراتهم في التفكير النقدي وحل المشكلات واتخاذ القرارات الأخلاقية وتحليل البيانات، مما يعدهم للمهام الأكاديمية والمهنية المستقبلية.
يُطلب من جميع طلاب الصفين التاسع والعاشر المشاركة في دورة التربية البدنية لمدة عام كامل. يشارك الطلاب في 6 إلى 7 وحدات أساسية على مدار العام مع مواضيع أساسية تتعلق بالعمل الجماعي الشامل والمسؤولية الشخصية والاجتماعية واللياقة البدنية. المهارات الحركية الخاصة بكل نشاط واستراتيجيات اللعب هي المجالات الرئيسية التي يتم تناولها في كل فصل دراسي.
يعتمد تصميم الدورة وتقييماتها على المعايير الوطنية للتربية البدنية للمدرسة الثانوية SHAPE:
خلال الدورة التي تستمر لمدة عامين، يشارك الطلاب في منهج الصف التاسع وبالتالي منهج الصف العاشر. على مدار العامين، سيفهم الطلاب على مدار العامين المفاهيم الأساسية للنشاط البدني، ويطورون مستويات لياقتهم البدنية الشخصية ويمارسون المهارات في المواقف القائمة على الألعاب. سيتعلمون تقدير وتنفيذ مختلف المهارات المعرفية والاجتماعية والحركية التي يكتسبونها في برنامج التربية البدنية في حياتهم اليومية. هدفنا هو التأكد من فهم الطلاب لكيفية اتباع أسلوب حياة نشط وإتقان المهارات الأساسية للأنشطة المختلفة لاتخاذ خيارات صحية ونشطة للمستقبل. عند الانتهاء من البرنامج، سيفهم الطلاب كيفية عيش حياة نشطة بدنياً بشكل مستقل والاستمتاع بالفوائد العديدة المرتبطة بها.
يُطلب من جميع طلاب الصفين التاسع والعاشر المشاركة في دورة التربية البدنية لمدة عام كامل. يشارك الطلاب في 6 إلى 7 وحدات أساسية على مدار العام مع مواضيع أساسية تتعلق بالعمل الجماعي الشامل والمسؤولية الشخصية والاجتماعية واللياقة البدنية. المهارات الحركية الخاصة بكل نشاط واستراتيجيات اللعب هي المجالات الرئيسية التي يتم تناولها في كل فصل دراسي.
يعتمد تصميم الدورة وتقييماتها على المعايير الوطنية للتربية البدنية للمدرسة الثانوية SHAPE:
خلال الدورة التي تستمر لمدة عامين، يشارك الطلاب في منهج الصف التاسع وبالتالي منهج الصف العاشر. على مدار العامين، سيفهم الطلاب على مدار العامين المفاهيم الأساسية للنشاط البدني، ويطورون مستويات لياقتهم البدنية الشخصية ويمارسون المهارات في المواقف القائمة على الألعاب. سيتعلمون تقدير وتنفيذ مختلف المهارات المعرفية والاجتماعية والحركية التي يكتسبونها في برنامج التربية البدنية في حياتهم اليومية. هدفنا هو التأكد من فهم الطلاب لكيفية اتباع أسلوب حياة نشط وإتقان المهارات الأساسية للأنشطة المختلفة لاتخاذ خيارات صحية ونشطة للمستقبل. عند الانتهاء من البرنامج، سيفهم الطلاب كيفية عيش حياة نشطة بدنياً بشكل مستقل والاستمتاع بالفوائد العديدة المرتبطة بها.
يُطلب من جميع طلاب الصفين التاسع والعاشر المشاركة في دورة التربية البدنية لمدة عام كامل. يشارك الطلاب في 6 إلى 7 وحدات أساسية على مدار العام مع مواضيع أساسية تتعلق بالعمل الجماعي الشامل والمسؤولية الشخصية والاجتماعية واللياقة البدنية. المهارات الحركية الخاصة بكل نشاط واستراتيجيات اللعب هي المجالات الرئيسية التي يتم تناولها في كل فصل دراسي.
يعتمد تصميم الدورة وتقييماتها على المعايير الوطنية للتربية البدنية للمدرسة الثانوية SHAPE:
خلال الدورة التي تستمر لمدة عامين، يشارك الطلاب في منهج الصف التاسع وبالتالي منهج الصف العاشر. على مدار العامين، سيفهم الطلاب على مدار العامين المفاهيم الأساسية للنشاط البدني، ويطورون مستويات لياقتهم البدنية الشخصية ويمارسون المهارات في المواقف القائمة على الألعاب. سيتعلمون تقدير وتنفيذ مختلف المهارات المعرفية والاجتماعية والحركية التي يكتسبونها في برنامج التربية البدنية في حياتهم اليومية. هدفنا هو التأكد من فهم الطلاب لكيفية اتباع أسلوب حياة نشط وإتقان المهارات الأساسية للأنشطة المختلفة لاتخاذ خيارات صحية ونشطة للمستقبل. عند الانتهاء من البرنامج، سيفهم الطلاب كيفية عيش حياة نشطة بدنياً بشكل مستقل والاستمتاع بالفوائد العديدة المرتبطة بها.
يُطلب من جميع طلاب الصفين التاسع والعاشر المشاركة في دورة التربية البدنية لمدة عام كامل. يشارك الطلاب في 6 إلى 7 وحدات أساسية على مدار العام مع مواضيع أساسية تتعلق بالعمل الجماعي الشامل والمسؤولية الشخصية والاجتماعية واللياقة البدنية. المهارات الحركية الخاصة بكل نشاط واستراتيجيات اللعب هي المجالات الرئيسية التي يتم تناولها في كل فصل دراسي.
يعتمد تصميم الدورة وتقييماتها على المعايير الوطنية للتربية البدنية للمدرسة الثانوية SHAPE:
خلال الدورة التي تستمر لمدة عامين، يشارك الطلاب في منهج الصف التاسع وبالتالي منهج الصف العاشر. على مدار العامين، سيفهم الطلاب على مدار العامين المفاهيم الأساسية للنشاط البدني، ويطورون مستويات لياقتهم البدنية الشخصية ويمارسون المهارات في المواقف القائمة على الألعاب. سيتعلمون تقدير وتنفيذ مختلف المهارات المعرفية والاجتماعية والحركية التي يكتسبونها في برنامج التربية البدنية في حياتهم اليومية. هدفنا هو التأكد من فهم الطلاب لكيفية اتباع أسلوب حياة نشط وإتقان المهارات الأساسية للأنشطة المختلفة لاتخاذ خيارات صحية ونشطة للمستقبل. عند الانتهاء من البرنامج، سيفهم الطلاب كيفية عيش حياة نشطة بدنياً بشكل مستقل والاستمتاع بالفوائد العديدة المرتبطة بها.
"نشّط حياتك - انضم إلى صف الرياضة واللياقة البدنية الاختياري!" الرياضة واللياقة البدنية هو الصف المثالي للراغبين في ممارسة الرياضة وتنشيط حياتهم. ستستمتع بممارسة الألعاب للمساعدة في بناء مهارات العمل الجماعي والتواصل والقيادة. ستتاح للطلاب فرصة لإنشاء واقتراح ألعابهم الخاصة للعبها أيضاً. يعد اختيار الطلاب عنصراً أساسياً في الدورة. بالإضافة إلى ذلك، سيكون للطلاب رأي في الألعاب الرياضية التي يمارسونها خلال العام مثل الكرة الطائرة وتنس الريشة وكرة القدم وكرة السلة وغيرها. سيقومون بإنشاء وتنظيم ولعب البطولات معًا. سوف نستخدم مركز التدريب الرياضي وسيحصل الطلاب على فرصة لإنشاء التدريبات والتمارين الخاصة بهم.
"نشّط حياتك - انضم إلى صف الرياضة واللياقة البدنية الاختياري!" الرياضة واللياقة البدنية هو الصف المثالي للراغبين في ممارسة الرياضة وتنشيط حياتهم. ستستمتع بممارسة الألعاب للمساعدة في بناء مهارات العمل الجماعي والتواصل والقيادة. ستتاح للطلاب فرصة لإنشاء واقتراح ألعابهم الخاصة للعبها أيضاً. يعد اختيار الطلاب عنصراً أساسياً في الدورة. بالإضافة إلى ذلك، سيكون للطلاب رأي في الألعاب الرياضية التي يمارسونها خلال العام مثل الكرة الطائرة وتنس الريشة وكرة القدم وكرة السلة وغيرها. سيقومون بإنشاء وتنظيم ولعب البطولات معًا. سوف نستخدم مركز التدريب الرياضي وسيحصل الطلاب على فرصة لإنشاء التدريبات والتمارين الخاصة بهم.